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课改中语文课堂如何更加生动有趣？语文在各门学科中的作用是举足轻重的。但是，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了初三，更是轻视语文学习。语文课堂教学如何更加生动有趣？美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。首先，”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。走进社会，做小记者，参加劳动，敬老院献爱心等等再次，面对新课标，教师不仅要在观念上转变过来，树立全新的教育教学理念，更重要的是要把这些理念转化为实际教学，让学生在学习中突破基础知识难关，在突破中掌握知识，在掌握基础知识中突破，在学习知识中体味自己、验证自己，让学生在每节课中都有实实在在的认知收获。最后，用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。同时，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。