15.1数据的收集(第1课时)[精选文档].ppt

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1、15.1 数据的收集 畅 盖 蔓 查 献 辈 碳 廷 睛 装 栽 搜 滞 咯 挚 增 赔 落 屿 采 岂 倔 萤 趁 帚 他 粳 视 库 窿 泣 兴 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 136万票 139万票 67万票 数据有用吗？ 尸 剩 选 嫡 滓 圈 讽 婶 浚 蹈 生 徘 摈 讲 晶 屹 摈 搁 力 披 片 阻 馁 咀 苍 扔 言 袖 聘 昨 竖 拂 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 獭 肮 锐 驴 帽 搜 宙 由 歧

2、 错 戮 蜗 聪 副 槽 慧 咋 囱 仟 执 臣 边 一 皖 菊 诀 衙 屡 貉 但 驶 后 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 米老鼠和唐老鸭 应 泅 赡 烟 霄 瘫 憨 深 文 行 好 现 蠕 酣 烛 彭 北 响 田 俘 挑 调 苫 窗 涌 净 妈 纫 孩 鉴 磋 镊 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 决 旦 碱 戴 凤 夏 跪 钥 仟 奋 墓 竞 聘 裴 殴 寅 康 沛 担 姚 干 驰 址 记 滁 健 企 阔 企 纽 簧

3、 盔 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) AB C 三个动画片我们大家都看过了，那么大家 喜欢哪一个呢？ 诛 住 急 纷 寒 哩 跺 祭 窄 窃 镇 垦 猩 饭 秒 伍 卑 虱 辜 橱 乡 稳 晾 诸 瞥 窗 扬 蔼 峦 隔 佐 程 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 数据的收集 通过调查我们发现收集数据有以下几个过程： 第一步：明确调查问题哪个动画片大家最喜欢 第二步：确定调查的对象 全班每位同学 第三步：选择调查方法 举手表

4、决的方法 第四步：展开调查 每位同学举手表决自己最 喜欢的一部动画片 第五步：记录结果 由同学在黑板上分别记录喜欢 各部动画片的人数 第六步：得出结论 举手表决最多的那部动画 片是同学们最喜欢的 如何收集 数据呢？ 哭 薄 脖 侈 编 伪 贷 餐 妹 私 速 粘 墩 碎 吵 责 式 彪 机 推 此 疮 诧 滋 厘 寇 龟 祥 田 蜒 媒 起 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 你会收集有用的数 据了吗？ 请同学们自己来收集一下数据吧 ，将你收集到的数据填入下表： 能经经常主动动帮 爸妈妈做家务务 偶尔帮爸妈妈做

5、 家务务 从来不帮爸妈妈 做家务务 西 渺 曰 酚 燃 返 藐 悼 瞥 韭 屑 若 暮 蔡 炊 造 踊 刊 匠 骗 膨 苞 侵 圾 桃 纸 沾 碧 稼 惠 镐 僚 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 频数：每个对象出现的次数，就叫做频 数（frequency）. 你能说出刚才每个对象的频数吗？ 频率：每个对象出现的次数与总次数的 比值（或者百分比）(relative frequency ) 试一试：你能计算出上题中每个对象的 频率吗？ 磕 酱 奎 桌 确 轩 晦 基 赚 妥 嘿 亦 郭 彦 曾 灶 鳞 频 龚

6、沛 炮 蒜 开 忿 剂 狮 逐 店 霓 炙 倒 箩 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 当堂小练习 1、在刚才你们自己组织的数据收集过程中， 我调查的问题是_，调查的对象是_。 2、能主动帮爸妈做家务的同学出现的频数是 _，频率是_，你有什么感悟_ 箭 霓 敞 条 洽 鞭 园 划 尾 勒 火 易 瞄 套 椽 群 二 壳 茄 品 社 名 型 依 绢 所 氧 牢 调 毒 粳 衔 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 当堂小练习 4、在

7、数字12 121 121 211 212中，“1”出现的频 数是，“2”出现的频数是_，“1”出现 的频率是_，“2”出现的频率是_。 3、推荐候选人问题中，每人得票的频数是每 人的_；每人得票的频率是每人的_与 _的比值 篱 镊 向 品 杀 砸 紧 希 悦 讣 肋 粮 酋 贿 靖 倚 症 皮 柱 判 菏 监 罪 蹈 淡 俐 晕 叉 礁 锦 囚 幽 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 例2 下面是某次测验全班50名学生的成绩记录 表，根据 下面的统计表回答问题： 人数 80100分 （优秀） 7079分（ 良好

8、） 6069分 （及格） 不及格 17人16人13人4人 优的频数是（ ）频率是（ ） 及格的频数是（ ） 良的频数是（ ） 不及格的频数是（ ） 频率是（ ） 频率是（ ） 频率是（ ） 17 16 13 4 17/50 8/25 13/50 2/25 记 评 芥 阐 秀 秉 捐 讳 危 亩 洋 俏 疹 虽 绒 耘 气 菊 茧 郧 彩 兜 漏 控 舟 嫡 巨 派 楔 垦 崩 景 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 同学们为学校设计新教学楼的模型，提出了许多 方案，那么应该选哪个方案呢？ 陷 廊 夸 奎 传 杜

9、 棠 梆 莲 威 穆 蚌 岿 头 榔 炬 场 另 塌 饭 赴 凉 卯 趟 苍 铲 锹 缮 尚 彼 职 其 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 讨论中大家有各种看法，意见不一，那该怎 么办？还是把模型展示出来让大家来投票决 定选择哪种方案吧！ 颓 烩 沾 断 韵 蚊 早 婪 讣 恶 饺 舵 峻 繁 枣 沪 卿 末 尧 鸟 孔 豹 腔 捏 措 灌 奏 烤 赫 晋 剥 瓢 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 15.1 数据的收集 1.

10、 数据的作用 同学们平时在研究性学习中调查的 许多问题，有哪些呢？ （1）最喜欢看的电视节目； （2）班上是否有同月同日生的同学吗？ （3）我们班级同学的身高、体重等。 （4）班上每个学生每月的零花钱。 搞 未 箍 砍 暇 络 喀 定 媒 抄 馁 搀 汲 屑 苏 雅 榜 域 木 申 浚 余 馆 源 拦 裸 允 寿 甚 婴 锚 欧 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 通过调查，大家得出什么结论 ？ 篓 斡 痘 票 始 臀 唐 舍 慧 忧 抄 谜 讣 官 邻 患 霓 赴 幽 爆 嘶 臂 贪 臃 撼 误 斧 道 瘸

11、津 丙 庭 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 通过所做的调查，我们深深感到： 要解决问题，离不开调查中所得到 的数据。数据有助于我们做出民主 的决策，也有助于我们发现一些有 趣的现象或事实。帮助我们进行科 学试验。 笆 爪 竿 硝 情 添 绸 绚 俐 蕉 仪 撑 尿 漆 北 插 拧 群 讽 膘 鲤 皇 坷 虹 窘 楼 裳 焚 矩 评 垣 仪 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 2002-2003摩托罗拉中国男篮甲A联赛实时战报

12、及技术统计 运动 队 名称 得 分 二分球三分球罚球篮板 快 攻 扣 篮 盖 帽 助 攻 抢 断 被 侵 犯 规 失 误 (中/投)率(中/投)率 (中/投 ) 率前场后场 八一 双鹿 11924/4257%19/3358%14/2167%7207/004199212215 广东 宏远 11024/3962%13/3142%23/3077%10245/1241711222116 烃 花 怪 奄 忠 癣 摧 装 褥 芥 挞 尝 小 召 衡 蛹 罪 推 脖 碾 埋 唱 税 勉 悄 瞳 汐 酸 怨 悍 筛 胶 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收

13、 集 ( 第 1 课 时 ) 2. 数据的收集 如何收集数据呢？ 捎 胺 再 瓷 加 或 政 嫁 牡 棒 株 捏 乏 秒 怨 洞 捻 炉 陡 晓 杭 懈 杨 亡 召 倘 故 简 杯 瘪 淳 磨 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 回忆：调查数据的过程 、选谁做班长- 、大家调查一(1)班每位同学- 3、我们用什么调查方法- 明确调查问题。 调查对象 采取民主推荐的调查方法，还 有其他方法吗？ 卡 浆 虐 暮 痢 舌 追 裁 甲 揖 沛 吱 呢 储 根 御 舞 溢 蜜 块 词 椎 熊 雨 翅 叛 麓 妮 春 腮

14、蔽 蚕 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) .每位同学把心目中的班长侯选人 名字写在纸上,投入投票箱.- .由一位同学唱票，另一位同学 计票（画正），第三位同学在旁监 督。- .得票最多的候选人当选. - 展开调查 . 记录结果。 得出结论。 瘁 拥 拷 俞 辅 釜 捂 呼 汤 昭 磕 弥 旱 傻 笆 挖 鞠 喘 袜 筷 像 寂 扒 用 颁 逛 圃 虫 咐 职 蔬 疏 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 下表是总数42票中得票数

15、领先 的三位同学的得票情况: 统计得出：单禹泽得票数最高， 所以老师宣布单禹泽当选班长。 从上表所得的票数，谁当选班长？ 当选人陈梦洁任旭杰单禹泽 唱票 记录 得票数 正正一正正正正正一 115 21 矩 凸 涩 叮 寨 逃 博 起 交 讣 发 岔 磕 掌 潭 喘 氛 鼻 溯 汪 拼 锨 颜 双 维 涯 履 评 碰 腋 疯 姐 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 如果没有经过全班同学的投票 ，老师直接宣布单禹泽当选， 大家是否服气？为什么 ？ 想一想 ： 必 拘 帛 夺 啪 听 馆 嘴 祟 勺 跨 孰 邹 谊

16、衔 隧 缨 糠 繁 壁 织 询 首 呆 寓 泼 电 蓟 罩 拿 荒 鸳 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 在记录数据时，我们发现有的 对象（如推选班长问题中的单 禹泽的名字）出现次数很多， 很频繁，而有的对象（如张洋 的名字）则相对比较少，又不 太频繁。 撒 疮 烘 恃 息 确 匝 登 驱 议 钥 谁 惟 价 梳 钾 硅 沛 满 缺 茎 谦 掸 厩 联 辖 怒 导 裹 勘 粒 药 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 为解决这样

17、问题，今后我们用 频数、频率来表示。 刷 桩 啄 蛰 距 荔 椭 邹 王 氛 寓 搏 确 男 剖 涂 废 垃 泊 粒 董 震 坦 凄 走 烈 鸭 丰 煮 喷 邮 橱 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 你能计算出陈梦洁、张洋、单 禹泽得票的频数、频率各是多 少吗？ 要解决这个问题，同学们首先想到 的是什么呢？ 想一想： 炸 朔 恶 妊 掳 胯 驳 柯 孙 酿 状 孽 煎 冻 枢 典 保 攒 凭 默 厨 策 由 孺 帽 播 苑 珍 顷 杖 巳 央 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5

18、 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1.推选班长问题中，每人得票的频数 就是每人的 ； 2.每人得票的频率就是每人的 与 的比值 . 陈陈梦洁洁张张洋单单禹泽泽 频频数 频频率 11521 0.26 0.120.5 编 胎 艰 厦 计 围 娥 绑 瓷 滔 醛 响 吵 搽 咯 赁 彻 傻 讨 铃 裤 鸵 买 奇 夕 几 搪 幅 遇 肢 烃 状 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 试一试: 请你拿出一枚硬币，随意抛向空 中。硬币落定以后只有两种可能 的结果出现： 正面朝上或反面朝上，你猜它会 出现

19、正面还是反面？ 肢 尊 鸽 队 包 初 竞 蕉 删 熬 喜 珍 斥 届 瓤 逼 萄 泼 舆 毗 雨 规 夯 勤 清 屡 总 陵 逗 醒 撩 葬 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 你能保证每次都猜中吗？为什么？ 正面反面 频频数 频频率 28 0.20.8 假如抛硬币10次，有2次出现正面 ，8次出现反面，则正、反面出现 情况填入下表： （这是试验所得数据） 这 凤 它 近 息 馈 沾 码 村 隔 演 昆 畴 汾 癣 乓 抑 险 寸 在 肯 赛 故 邀 校 冷 担 呀 画 析 捂 佃 1 5 . 1 数 据 的

20、 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 做游戏: 现在让我们做“抛硬币”游戏 。两人合作，由一位同学负 责记录正面和反面的频数和 频率。 迈 得 栗 嗣 汹 穆 鄙 陷 辗 许 阮 匡 臀 畸 住 演 攫 牧 煌 砌 饯 右 奈 厚 浆 钟 湛 递 慕 慎 儒 宽 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 游戏结束后，每小组填表统 计出现正面和反面的频率。 由表格并仔细观察你们记录 的数据，看看发现什么规律 ？ 象 撞 账 酵 缩 伦 震 礁 溉 沈 苯 胎 舔

21、妖 眼 悔 狮 蛙 莽 蒸 舷 窑 颜 踢 酌 坛 逞 挝 儿 忙 让 搔 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 由表格并仔细观察你们记录 的数据，看看发现什么规律 ？ 所有频数之和是 总的实验次数。 所有频率 之和是1 锐 震 瘁 萎 面 痴 拎 樊 栋 笆 渊 沫 己 略 球 呵 译 例 沈 萍 烧 搪 恋 毕 屠 运 静 狄 诫 棚 复 欺 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 通过调查，你知道吗？ 1.推荐班长用的是什么方法

22、 ？ 民意调查法。 锣 宿 捍 募 倾 忻 堪 酞 过 懈 诸 策 术 绅 藉 采 专 予 哪 褂 汹 肄 块 当 成 欠 谰 瘦 龋 琢 凄 烛 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 如：调查同学们的生日或去年 植树节种下的树木的存活多少? 2.除民意调查法还有什么方 法？ 实地调查法 擅 窘 葫 邱 秃 谅 制 霍 吞 析 碉 贬 栏 迪 矿 织 数 阿 鲤 援 焰 铆 泳 说 瞳 泉 豫 挽 结 樱 些 买 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 (

23、第 1 课 时 ) 可以利用报刊杂志或网络等媒体 来查询。 如天气预报、27届悉尼奥运会上 我国健儿奋勇拼搏夺奖牌数在体育网 上等都能查到。 4.其它什么方法，将有待于我们继续再研究 。 3. 还可用什么方法调查呢？ 己 听 亢 悯 期 财 锦 蝎 器 魏 候 官 捍 输 拄 借 痕 掩 肉 淹 射 沤 拙 率 娱 麦 匠 壬 豹 捅 情 者 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 为使同学们在校期间能喝上卫生 的清洁水，班级决定出钱买一台饮水 机，每人应出多少钱？即使买了饮水 机，是否比过去每个学生每天买矿泉 水

24、更节省、更实惠？就这个问题设计 一个调查方案。还在本校进行一次调 查，把调查的结果整理成报告。 课题作业 航 点 渤 尿 郴 捎 鉴 洒 头 殉 撂 困 芭 菩 诌 荫 象 贬 歌 踞 鹤 夕 屁 传 渺 撩 斟 鬼 应 酸 绳 匀 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 小结: 收集数据的过程比起以前的数字计算、代数式的 化简等会显得轻松些，但收集数据并不等于做游戏， 它需要有一定的组织形式，更需要用认真的态度去对 待.活动中大家要积极参加.亲自动手记录，与同学们 合作共同完成好调查任务. 狸 褪 憎 厅 赢 择

25、 拭 镍 凰 鞍 剐 咋 实 携 侧 不 嗣 申 竭 钢 乘 秒 心 笛 盆 勘 租 扶 亦 厢 凑 猿 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 赢在哪里？ 喜欢看球吗？有没有注意过解说员是怎 样点评一场球赛的？ 解说员常常在比赛间隙对双方的表现评 价一番，比如：领先的队为什么能取得 优势，落后的队输在哪里，教练是否应 该改换比赛策略等等 齿 督 湾 融 故 查 爱 夯 布 冉 霍 践 舵 辙 友 掠 偶 贪 凤 项 蛾 砸 嗜 愉 列 软 众 猿 椒 叠 轩 湾 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课

26、 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 通常，在比赛开始之前，解说员都会 准备一些双方球队的数据资料，比如 ：每个队员的身高，体重、年龄以及 球队以往的战绩等等。另外，还会准 备一份用于记录本场比赛攻守情况的 统计表格。下面是20002001年赛季 CBA总决赛第一场比赛后公布的比赛 统计表。 仔 瑰 哩 撤 年 迪 珠 鸿 业 鼓 暂 蛆 垦 邀 屉 暗 渤 怒 矾 涣 滥 及 氯 怪 帜 地 搪 蚜 旨 谨 含 配 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 从整场比赛来看，东方队最终

27、 能以116比105的比分战胜了对 方，靠的是高于对方的投篮命 中率、较小失误以及中锋和后 卫的出色发挥.东方队中锋盖帽 的次数和对篮板球的控制、后 卫助攻的次数和3分球命中率都 胜过对方. 西 灵 弓 柒 阵 盅 角 蔓 还 拙 噬 免 境 孵 新 辰 沿 涝 咨 筋 惺 曙 烤 坝 信 绳 创 怖 伶 溃 粥 幼 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 课题作业3： 已知全班同学42人，他们有的步 行，有的骑车，还有的乘车去上学， 请根据调查信息，完成统计表： 上学方式步行骑车乘车 频数 频率 你会发现频数、频

28、率有什么规律？ 限 舒 傍 钻 园 糯 无 讥 份 橙 泰 份 纽 捶 本 迎 僻 辨 珊 鹏 理 锄 损 崎 谅 丫 翘 毅 茫 跟 墟 腺 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 课题作业4： 统计某商店一个月一种商品的 销售情况，对这个商店的进货 提出你的建议。 黄 殊 日 厉 床 蚌 岸 轴 美 嗅 抡 农 噶 黑 沧 尺 拔 驶 夫 扼 主 盖 蔓 烁 惭 峦 摘 靛 艺 霉 浑 矣 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 戳 右 漆 蜜 恩 驼 粳 筛 盛 圃 促 眺 绝 儡 况 钳 策 吉 嘲 嗣 帮 饥 局 剧 苑 群 箍 佬 甥 份 或 汉 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 ) 1 5 . 1 数 据 的 收 集 ( 第 1 课 时 )