《2018年人教版九年级化学上册课件实验活动3燃烧的条件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年人教版九年级化学上册课件实验活动3燃烧的条件.pptx（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、全解教材,实验活动3 燃烧的条件,实验目的1加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。2体验实验探究的过程。实验用品烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片。酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。,实验活动3 燃烧的条件,我还需要的实验用品：水、剪刀、火柴等。实验内容1用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧起来，而蘸水的棉花没有燃烧。通过此实验1，可以说明燃烧的条件之一是：物质具有可燃性。,实验活动3 燃烧的条件,2（1）取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，一段时间后观察到乒乓球碎片和滤纸碎片都燃烧起来2 。（2）从乒乓球和滤纸
2、上各剪下一小片（同样大小），如图3-S-1所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可观察到乒乓球碎片先燃烧，然后滤纸碎片也燃烧。,实验活动3 燃烧的条件,通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：温度需要达到可燃物的着火点。,图3-S-1,实验活动3 燃烧的条件,3利用蜡烛和烧杯（或选择其他用品），设计一个简单的实验3，说明燃烧的条件之一：需要有氧气（或空气）。我的实验设计方案：点燃两支相同的蜡烛，然后用一个烧杯将其中一支点燃的蜡烛扣住，看到被烧杯扣住的蜡烛一会儿熄灭（如图3-S-2所示），说明燃烧的条件之一是：需要有氧气（或空气）。,图3-S-2,实验活动3 燃烧的条件,例题 如图3-S-
3、3所示的实验说明，燃烧需要的条件是（ ）A 有可燃物B有助燃剂C温度达到可燃物的着火点D可燃物与火焰直接接触,C,图3-S-3,实验活动3 燃烧的条件,解析物质燃烧需要三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触。装置中的火柴头和火柴梗都是可燃物，且都与空气接触，火柴头达到着火点燃烧，火柴梗没有达到着火点没有燃烧，说明燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点。,实验活动3 燃烧的条件,问题与交流1上述实验内容1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？交流：在酒精灯上加热时间较长时，两个棉花球都会燃烧起来。原因是蘸有酒精的棉花球因酒精燃烧放出的热量传给了棉花球，
4、使其温度上升达到棉花的着火点，引起棉花燃烧；,实验活动3 燃烧的条件,蘸有水的棉花球，当水分蒸发完之后，棉花球在酒精灯的加热下温度升高，且棉花球与空气接触，也达到了燃烧所需要的三个条件，引起棉花燃烧。2如果将实验内容2（2）中的乒乓球碎片和滤纸碎片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？交流：现象是木屑先燃烧而煤粉后燃烧。说明着火点低的可燃物易燃烧，着火点高的可燃物不易燃烧。,实验活动3 燃烧的条件,释疑重难1 实验分析：此实验中控制的不变量有：都与氧气接触，都提供一定的热量。变量是：酒精具有可燃性，水不具有可燃性。故可以通过酒精燃烧而水没有燃烧的事实证明燃烧的条件之一是有可燃物。,实验活动3 燃烧的条件,释疑重难2 分别点燃乒乓球碎片和滤纸碎片的目的：证明乒乓球和滤纸都是可燃物。深入剖析3 证明燃烧需要氧气的实验方案的设计思路：选择相同的可燃物，温度都达到其着火点，在与氧气接触能燃烧和不与氧气接触不燃烧的对比中证明燃烧需要氧气。,