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博达助教通,山 雨,实验小学六年级 刘玉华,目标导读,（1）自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。提醒需注意的字音并理解重点词语的意思。做长江作业巩固练习。（2）小组交流：谈谈对课文的初步印象，理清课文叙述的顺序。（3）再读感悟：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句子划下来并读一读。,“来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了”,博达助教通,“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近”,博达助教通,“飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”,博达助教通,“所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”,博达助教通,“雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢跃”,博达助教通,多美的文章啊！为什么不用你灵巧的手绘制出一幅如诗如画的山雨图呢？,博达助教通,