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1、小学二年级体育课教案全集之二小学二年级体育课教案全集之二 第四周 第二节 课型 一课时 时间 内容 1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横 问好、报告人数、 晰。 队。 1 检查服装。 2、宣布课的内容和 2、教师讲解课堂2、学生认真听 任务。 要求和任务。 讲，注意关查
2、。 准 二、准备活动: 1 10 小 备 1、队列:立正、稍 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 部 息、集合、解散、。 的要求。 力集中。 分 2、广播操。 3、专项准备活动。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 各关节。 2 同上队列四列横队。 一、技巧: 组织: 1、教师讲解动作 (前后滚动) 方法和要领。 1、学生认真听讲 2、教师做分解和动作方法和 基 ? 完整动作示要领。 4X8 18 中 本 重点:滚动要圆滑; 范。 2、学生集体练 部 3、教师给学生个习。 分 别指导。 3、学生分组练难点:团身紧; ? 习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表
3、演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 二、游戏: 组织: (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应在比， ， ， ， 本 赛中完成所规 部 定的动作。 ? ? ? ? 1、教师讲解游戏要1、学生认真听 分 2、 由小裁判评定 求和规则。 讲游戏规 动作正确与? ? ? ? 2、学生练习比赛。 则。 2/3 9 中 否。 3、教师做正确评定2、学生练习比3、 每个队员的比 胜负。 赛。 赛次数相等。 3、分组比赛。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次课的情1、认真听讲， 束 况。 精神饱满。 部 二、小结; 同上队列四列横2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 队。 三、下课 小垫子20块 场 教
4、 四个标志物 地 学 四个小圆圈 设 回 计 顾 二年级体育课教案 时间 第五周 第一节 课型 一课时 内容 游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 ; 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横 问好、报告人数、检 晰。 队。 1 查服装。 2、宣布课的内容和 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 任务。 求和任务。 注意关查。 准 二、准备活动
5、: 1 10 小 备 1、队列:原地三种 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意 部 转法。 要求。 力集中。 分 2、广播操。 3、专项准备活动。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 各关节。 2 同上队列四列横队。 一、游戏课: 组织: 1、端水平衡比赛; 1、学生认真听讲 规则: ， ， ， ， 1、教师讲解游戏要游戏规则。 基 球随水泼出应捡回 求和规则。 2、学生练习比赛。 4X8 18 中 本 碗内，并由裁判把水 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 部 加满后再跑。 3、教师做正确评定分 胜负。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 组织; (障碍赛跑)
6、 规则: 基 4、 游戏者应在比， ， ， ， 本 赛中完成所规 4、教师讲解游戏要4、学生认真听 部 定的动作。 ? ? ? ? 求和规则。 讲游戏规 分 5、 由小裁判评定 5、学生练习比赛。 则。 动作正确与? ? ? ? 6、教师做正确评定5、学生练习比2/3 9 中 否。 胜负。 赛。 6、 每个队员的比 6、分组比赛。 赛次数相等。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次课的情1、认真听讲， 束 况。 精神饱满。 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 四个标志物 地 学 四块小垫子 设 回 四个小圆圈 计 顾 二年级体育课教案 时间 第五
7、周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧:复习前后滚动 ;2、游戏: 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横 问好、报告人数、检 晰。 队。 1 查服装。 2、宣布课的内容和 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 任务。 求和任务。 注意关查。 准 二、准备活动: 1 10 小 备 1、队列: 3、讲解队列
8、练习的3、听从指挥注意 部 2、广播操。 要求。 力集中。 分 3、专项准备活动。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 各关节。 2 同上队列四列横队。 一、技巧: 1、教师讲解动作方1、学生认真听讲 (前后滚动) 法和要领。 动作方法和 2、教师做分解和完要领。 基 整动作示范。 2、学生集体练习。 4X8 18 中 本 重点:滚动要圆滑; 3、教师给学生个别3、学生分组练习。 部 指导。 分 难点:团身紧; 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 一、游戏: (绕木棒运动) 基 规则: 本 1、 不击掌或发令 部 后不得起跑。
9、 1、教师讲解游戏要1、学生认真听 分 2、 再穿行时不可求和规则。 讲游戏规 碰到小木棒，2、学生练习比赛。 则。 2/3 9 中 不可跨越小木3、教师做正确评定2、学生练习比棒。 胜负。 赛。 3、分组比赛。 结 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲， 束 况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 二年级体育课教案 时间 第六周 第一节 课型 一课时 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能目的 力。 2、通过学习走的正确方
10、法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横队。 问好、报告人数、检 1 查服装。 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 2、宣布课的内容和 求和任务。 注意关查。 任务。 准 二、准备活动: 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意力1 10 小 备 1、队列: 要求。 集中。 部 2、广播操。 分 3、专项准备活动。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各 关节。 同上队列四列2 横队。 一、韵律活动 1、教师讲解动作方1、 学生认真
11、听讲 节奏，游戏 法和要领。 动作方法和要2、教师做分解和完领。 基 形式:本律动练习是整动作示范。 2、 学生集体练习。 本 以踏步和走步与击3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 部 掌动作相配合，按一指导。 4、在音乐下练习 分 定节奏的要求来进4、在音乐下练习 行游戏。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走: 1、教师讲解动作方1、 学生认真听 各种姿势的走; 法和要领。 讲动作方法 2、教师做分解和完和要领。 整动作示范。 2、 学生集体练4X8 18 中 重点:下上肢的协3、教师给学生个别习。 凋，放松，自然。 指导。 3、 学生分组练习。 难点:抬头，挺
12、胸， 自然大方。 结 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精 束 况。 神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 二年级体育课教案 时间 第六周 第二节 课型 一课时 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 内容 目的 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横队。 问好、
13、报告人数、 晰。 1 检查服装。 2、学生认真听讲， 2、宣布课的内容和 2、教师讲解课堂要注意关查。 任务。 求和任务。 准 二、准备活动: 3、听从指挥注意力1 10 小 备 1、队列: 3、讲解队列练习的集中。 部 2、广播操。 要求。 分 3、专项准备活动。 4、学生充分活动各 同上队列四列4、师生一同练习。 关节。 横队。 2 一、用各种正确姿 1、教师讲解动作方1、 学生认真听讲 势的走: 法和要领。 动作方法和要 2、教师做分解和完领。 基 重点:下上肢的协整动作示范。 2、 学生集体练习。 本 凋，放松，自然。 3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 3/4 15 中 部 指导
14、。 分 难点:抬头，挺胸， 自然大方。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听 (迎面接力) 要求和规则。 讲游戏规 规则: 2、 学生练习比赛。 则。 2/3 12 1、 起跑前必须站3、 教师做正确评2、 学生练习比中 在起跑线后不定胜负。 赛。 得踏线。 3、 分组比赛。 2、 发出信号后才 能起跑，其余人击掌后才能起跑。 结 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精 束 况。 神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 二年级体育课教案 时间 第七周 第一节 课
15、型 一课时 1、队列:报数;2、复习走:各种姿势的走; 内容 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 目的 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横队。 问好、报告人数、 晰。 1 检查服装。 2、学生认真听讲， 2、宣布课的内容和 2、教师讲解课堂要注意关查。 任务。 求和任务。 准 二、准备活动: 3、听从指挥注意
16、力1 10 小 备 1、队列: 3、讲解队列练习的集中。 部 2、广播操。 要求。 分 3、专项准备活动。 4、学生充分活动各 4、师生一同练习。 关节。 同上队列四列横队。 2 一、队列: 1、教师讲解动作方1、 学生认真听讲 ( 报 数 ) 法和要领。 动作方法和要 2、教师做分解和完领。 基 重点:声音、短处、整动作示范。 2、 学生集体练习。 3/4 15 中 本 宏亮。 3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 部 指导。 分 难点;连贯、精神 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、 走: 1、教师讲解动作方1、 学生认真听 各种姿势的走; 法和要领。 讲
17、动作方法 2、教师做分解和完和要领。 整动作示范。 2、 学生集体练3/4 12 中 重点:下上肢的协3、教师给学生个别习。 基 凋，放松，自然。 指导。 3、 学生分组练本 习。 部 难点:抬头，挺胸， 分 自然大方。 结 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精 束 况。 神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 二年级体育课教案 时间 第七周 第二节 课型 一课时 1、韵律活动;2、队列:报数 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能目的 力。 2、学生的有意注意和认真的态度
18、，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横队。 问好、报告人数、 晰。 1 检查服装。 2、学生认真听讲， 2、宣布课的内容和 2、教师讲解课堂要注意关查。 任务。 求和任务。 准 二、准备活动: 3、听从指挥注意力1 10 小 备 1、队列: 3、讲解队列练习的集中。 部 2、广播操。 要求。 分 3、专项准备活动。 4、学生充分活动各 4、师生一同练习。 关节。 同上队列四列横队。 2 一、韵律活动 1、教师讲解动作方1、
19、 学生认真听讲 节奏，游戏 法和要领。 动作方法和要 2、教师做分解和完领。 基 形式: 整动作示范。 2、 学生集体练习。 本 本律动练习3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 3/4 部 是以踏步和走步与指导。 15 中 分 击掌动作相配合， 按一定节奏的要求来进行游戏。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、队列: 1、教师讲解动作方1、 学生认真听 ( 报 数 ) 法和要领。 讲动作方法 2、教师做分解和完和要领。 基 重点:声音、短处、整动作示范。 2、 学生集体练3/4 12 中 本 宏亮。 3、教师给学生个别习。 部 指导。 3、 学生分组练分 难点;连贯、
20、精神饱习。 满。 结 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精 束 况。 神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 二年级体育课教案 时间 第八周 第一节 课型 一课时 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 目的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横队。 问好、报告人数、
21、晰。 1 检查服装。 2、学生认真听讲， 2、宣布课的内容和 2、教师讲解课堂要注意关查。 任务。 求和任务。 准 二、准备活动: 3、听从指挥注意力1 10 小 备 1、队列: 3、讲解队列练习的集中。 部 2、广播操。 要求。 分 3、专项准备活动。 4、学生充分活动各 4、师生一同练习。 关节。 同上队列四列横队。 2 一、技巧: 1、教师讲解动作方1、 学生认真听讲 (前滚翻) 法和要领。 动作方法和要 2、教师做分解和完领。 基 整动作示范。 2、 学生集体练习。 本 重点:团身紧，两3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 3/4 部 手及时堆垫子。 指导。 15 中 分 难点:滚动
22、圆滑，方向要正。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、游戏: 1、教师讲解动作方1、 学生认真听 (跳垫子游戏;) 法和要领。 讲动作方法 2、教师做分解和完和要领。 基 规则: 整动作示范。 2、 学生集体练3/4 12 中 本 1、 必须击掌或发3、教师给学生个别习。 部 出后能起跳。 指导。 3、 学生分组练分 2、 垫子倒后要扶习。 起后能起跳。 结 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精 束 况。 神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 垫子20块， 四个标志物。 场 预 地 设 计 计 二年级体育课教案 时间 第八
23、周 第二节 课型 一课时 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物赛跑; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 目的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横队。 问好、报告人数、 晰。 1 检查服装。 2、学生认真听讲， 2、宣布课的内容和 2、教师讲解课堂要注意关查。 任务。 求和任务。 准 二、准备活动: 3、听从指挥注意力1 10 小
24、备 1、队列: 3、讲解队列练习的集中。 部 2、广播操。 要求。 分 3、专项准备活动。 4、学生充分活动各 4、师生一同练习。 关节。 同上队列四列横队。 2 一、技巧: 1、教师讲解动作方1、 学生认真听讲 (前滚翻) 法和要领。 动作方法和要 2、教师做分解和完领。 基 整动作示范。 2、 学生集体练习。 本 重点:团身紧，两3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 3/4 部 手及时堆垫子。 指导。 15 中 分 4、找好学生表演做难点:滚动圆滑，示范。 方向要正。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、游戏: 1、教师讲解动作方1、 学生认真听 (换物赛跑) 法
25、和要领。 讲动作方法 2、教师做分解和完和要领。 基 规则: 整动作示范。 2、 学生集体练3/4 12 中 本 1、必须击掌或发出3、教师给学生个别习。 部 后能起跑。 指导。 3、 学生分组练分 2、交换不能传递不习。 许抛接。 结 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲，精 束 况。 神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 垫子20块。 四个标志物。 场 口带20个。 预 地 设 计 计 二年级体育课教案 时间 第九周 第一节 课型 一课时 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 内容 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的
26、兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生 1、教师语言要清1、学生站四列横 问好、报告人数、检 晰。 队。 1 查服装。 2、宣布课的内容和 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 任务。 求和任务。 注意关查。 准 二、准备活动: 1 10 小 备 1、队列:原地转法。 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意 部 2、拍手操。 要求。 力集中。 分 3、专项准备活动。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 即;同上队列四列横队。 各关节。 2 一、劳
27、动模仿操: 1、教师讲解动作方1学生认真听讲动 重点:动作的协调法和要领。 作方法和要领 基 性。 2、教师做分解和完2学生集体练习。 4X8 18 中 本 整动作示范。 3学生分组练习。 部 难点:动作的准确3、教师给学生个别 分 性。 指导。 定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 7.三角形的外接圆、三角形的外心。基 二、游戏: 本 (迎面接力) 部 规则: 1、教师讲解游戏要1、学生认真听 分 1、 教师没有发领求和规则。 讲游戏规 或击掌不许起2、学生练习比赛。 则。
28、 2/3 9 中 tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；跑。 3、教师做正确评定2、学生练习比5.圆周角和圆心角的关系:2、 起跑前不许堆胜负。 赛。 拉人。 3、分组比赛。 结 一、放松; 1、总结本次课的情1、认真听讲， 束 况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 (3) 扇形的面积公式:扇形的面积 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)三、下课 接力棒4个 场 教 六、教学措施：标志物4个 地 学 设 回 8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。计 顾 切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.