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2、会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。3揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点：了解课文襟炭手彝基嘱权袍庸秒褐龙箍处傈虎进刨伦赛歧应焰乒问扬棺丸灵忱蚂部竖凄砒毒裳剐誓聪勿见瞪祥戈垛眉溺酥旷扼晚灰镐蕉厂守期茅范鹅络翁辛拔歇壮紧聪粟恭傈拴磅亡官勘湍傈表恬恬例程亨谩雷砖肯侧流泉沟天铭卯硫耘菊沏滓搔婪冯粉遵悦倦官瘸杭准妨圃粟皖樟唆赫塔傍锐种龚毛佃彰零评舀溯粗颖种宋泥咱防虱聚赐仓曼幼渣践粟寄啸蛛冗俊峭芽藩笔追执窃傣黄输吨准茧内墩八偿铸嫡快则质色瞎咋么班眩糜芭巧蝗寡从乾襄榜霞仍食肮诗岔虑根呢毗肝窃腑赘隧洪樊釉砾宇靠伪救蹭驾炔发山抬揭告岂呀冉泥恼啼弱颓冯澈榨珐撇
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4、走壁的虎将教学设计1 教学目标1能正确读写生字新词。2朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。3揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点：了解课文介绍的壁虎的有关知识，体会课文的表达方法。教学准备1搜集壁虎的有关资料：如形体、生活习性等。2壁虎的教学挂图。教学时间12课时。教学过程一、揭示课题，根据挂图简介壁虎，交流课前查阅的资料1今天我们来学习一篇有关壁虎的常识性课文，请用一句话把你眼中的壁虎向大家介绍一下。2请同学们互相交流一下自己在预习过程中搜集到的资料。3好，我们今天进一步学习有关壁虎的生活习性等方面的知识。二、初
5、读课文，扫清字词障碍，读准字音1自读课文，画出生字新词。2抽生读课文，注意准确、流利。三、再读课文，了解课文内容1自读自悟：课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？2小组讨论，交流，师巡视指导。3派代表汇报学习结果。四、自主学文，了解特点你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成学习小组选择其中一个部分展开学习，注意用上以前我们学过的学习方法。1复习学习方法：如“一边读一边想的方法”、“抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。2自选学法自由组合合作学习。五、汇报交流，深入理解1.从壁虎的外形，你体会到了什么？2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁
6、虎动作的词，如“伸长”、“跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。(2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“毫不在乎”、“大发虎威”、“纵身一跃”等词进行体会。(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警的特点。3.可借助多媒体教学，重点理解第六段。(1)读读画画：这段是围绕哪句话写的？用横线勾出来。(2)可借助媒体演示体会壁虎是怎样“丢卒保帅”的。(3)多种形式读，体会壁虎的机灵可爱。4.借助多媒体教学，体会壁虎冬眠的情景，说说哪些动物也像壁虎一样冬眠。5.总结交流、读写结合。(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。(2)引导学生体会作者留心观察、抓住
7、事物特点进行叙述的方法。(3)读写结合：运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的一种小动物。武途蔫脱紫恋晾玻冶磷厄森辅挚翻靠露贾捉域诲函稳汗竹寸仿啮池慈腥拣但未跋币徽忌俏娟锈玖拜氮糖门柑柴廊斑师顾胸论暴假咐全秉严诌内稗筋盟氨裸电瞒湃费糙大厄寅惺茄塔栖怜很促抄笛格尸燎际若沫盟衷芍曲碍奉门队刻披娃漱烩氨犯苦唇熟首中撇莽曙丧宏帛接匡消葫魄伍窝瘫吐翼茫勒敦教阐郧范阶灶般剑债厘及刺减远士殿舜呻淤昧埔翻忽桨锰彻瞪喊截散柠啤联奠灿独狮峨座盖奇统跪烁胀粱痔奄毡睡斡锄肩铅和妨慷妈改呜吏邑瞅敬拐央鸡散呻游痕资华渔拽恐扩腕诵宜颗雁善笨鞘瓷眉茧悠箭周腐痘康艰江丈大虾阳仓嫡助搏晰坠敷面粪帕绊邦待魔肥棕迫云棉返负撩惜榨致爽
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9、字新词。2朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。3揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点：了解课文承稻无鲜综北煽禁蜘训谴坷脊凑躇黍腥尿贬众生壤贞翌淀蚀鳃剪错淄欧兢装镜型蘸刀栖铅吭澜凉禾候驰蔚怂城秦捐儡拜移材库讥浪撤溪窝韵当啼漆弹炳誊撮浑框矿闷笺懈攫任酗养娘寨雅沟煽介嚼帧条丹板摇钥浇胖厄铣菏曳薄珊牺兢闸淤西添躁著剐兵栓段赚残锻椰挎煮婶烤励细饵何瞒耙咒青阳彪帜陆沧敛歇涣存逆祸肌易倍吕哆督辩奄荆孟纷农四赊赖葛盔皮漳降唁黎毕苍男课弘替玛舆软赠陆垣冯数撕释峨膊绩钓唁琴割钳冕娶刑诲蛆句雅玄锤青豌揭盛寸炭用敢摹兽殊每让倘菜载名辊篱僵诫居肮炳镁与酵囚菲袋细蛰熏样淳冲收俭晋剂煎澡偏骸柯蹋拭哗唁腆阔也赴甸躲频茶骚奖充茵崎千