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1、白杨一、选择题(20题)1.“疆”的拼音是（ ）A.jing B.jing2.“遭遇”两个字的读音是（ ）A. co y B.zo y3.“辨”字共有多少笔画？（ ）A.16 B.174.“摸”字共有多少笔画？（ ）A.13 B.145.“思”字是（ ）结构A.半包围 B.上下 C.左右6.“遭”字是（ ）结构A.上下 B.左右 C.半包围7.故事发生的地点是（ ）A.汽车上 B.火车上8.是谁先发现的白杨树？（ ）A.哥哥 B.妹妹9.最初孩子们对白杨树的猜测是（ ）A.电线杆 B.大伞10. 是谁解答了孩子们的疑惑？（ ）A.他们的父亲 B.一名陌生乘客 11. “爸爸的微笑消失了，脸色变
2、得严肃起来”表现出（ ）A.爸爸的不开心 B.爸爸的严谨12.爸爸的工作是什么（ ）A.祖国建设者或保卫者 B.普通工人13.爸爸怎样介绍白杨树的（ ）A.是一种长得很高的树B. 白杨树从来就这么直14.爸爸对自己工作的想法是（ ）A.自豪和骄傲 B.无奈和厌烦15. 根据课文，爸爸在介绍白杨时，是真正在介绍白杨吗？（ ）A.不是 B.是16.根据课文，从哪看出列车在前进呢？（ ）A.桌子在晃动 B.窗外白杨的移动17.在孩子们的意识中，新疆是（ ）A.一种吃的 B.一个很远很远的地方18.根据课文可得知（ ）A. 小孩的父母都在新疆工作 B.小孩没有妈妈19.本文是从什么角度描写的？（ ）A
3、.第一人称 B.第三人称20. 本文的写作特点是（ ）A.托物言志，借物喻人 B.移步换景 二、填空题(10题)1.根据课文，“qng x”的汉字是清晰2.根据课文，“hn hung y t”的汉字是浑黄一体3.“陷”字共有10笔笔划（请用阿拉伯数字填写）4.“晰”字是左右结构（选择“左中右”或“左右”）5.根据课文填空，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水。6.根据课文填空，在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。7.“搂着”里的“搂”字读作第三声。（请用汉字填写）8. 天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体9.“疆”字一共有19笔笔划（请用阿拉伯数字填写）10.“介”字是上下结构。（选择
4、“上下”或“左右”） 三、判断题(10题) 1.“杨”，共七画。（错） 2.课文中的两个小孩子的关系是兄妹。（对）3.“挺”字的部首是“扌”。（对）4.本文要我们学习边疆建设者无私奉献的精神。（对）5.“慢慢地抚摩着孩子们的头”这句话里没有错别字。（错）6.文末爸爸嘴角有泛起一丝微笑的含义是觉得很好笑。（错）7. 本文采用了借物喻人的写法，表达含蓄，意义深刻。（对）8.文中有多处排比句七用意是加强语气（错）9.“秀”的部首是“禾”。（对）10.本文采用的写作手法是移步换景。（错）四.连线题（10题）1、根据课文把正确的搭配连线茫茫的 枝干 高大挺秀的 白杨树 粗壮的 大戈壁 高大的 卫士 戈壁滩上的 身影2、将下列括号里的字与正确的读音连线 咀（嚼） ji打（结） jio （嚼）烂 xi （结）巴 ju （厦）门 ji