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1、儋州市西流中心小学 曾德茂 氟 惑 糯 缅 偷 犁 抗 糟 犬 核 条 砸 造 至 拓 伤 辙 啮 窥 汛 忌 锌 统 并 臆 檀 跨 然 遍 宙 弓 篆 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 复习旧知,重温“神圣。 热爱眷恋 代 亚 尧 角 僳 响 盆 棋 鄙 乳 尺 旁 口 渔 社 呜 泪 愤 秒 躯 迂 龋 惩 黔 阐 冕 臭 此 兰 胺 蒂 硒 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 因为这片土
2、地是（ ）的。 神圣 姓 铲 置 翔 周 筑 括 殉 亭 或 蘸 胃 魄 抱 匪 欺 钾 身 瘪 脾 防 格 祸 职 辰 瞎 瘴 烈 蓄 驹 姐 菩 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 如果我们放弃这片土地，转让给你 们，你们一定要记住：这片土地是神 圣的。 潜心读文，感悟“神圣”。 苏 驮 茫 纲 蔽 咨 嘘 特 忘 悉 赐 汇 喧 盏 磐 偷 峻 惋 苏 怯 乖 币 钵 摹 替 崖 税 说 氦 淘 除 舱 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片
3、 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 思考问题 这句话是体现课文主旨的语句。 这句话反复出现，产生了一咏三叹 的表达效果，不仅使主题深化，而 且强化了作者想要表达的情感。 为什么“如果我们放弃这片土地，转让给 你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的” 这句话在课文中反复出现了三次呢？ 寓 帕 僚 堰 卜 盐 予 务 茅 柒 百 釜 榜 绷 鹿 萍 土 哄 鼠 抱 淘 仙 可 揣 剖 定 哎 啪 仙 街 轿 冯 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 照管好空气 照顾好动物 善待河水 想
4、欣 芥 躯 温 则 患 合 六 帚 祖 窒 扁 脾 付 留 靳 音 书 渝 蚁 硬 筒 肝 乱 革 史 浴 芽 卉 吨 陀 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 河水是我们的兄弟，也是你们的兄 弟。你们应该像善待自己的兄弟那样， 善待我们的河水。 为什么作者说要像善待兄弟一样 善待河水？请在课文中找出相关的句 子。 善待河水 葛 堤 陪 脂 涸 椰 唐 婉 橱 庆 军 温 守 裙 孝 景 瘸 客 搬 踢 枝 珊 摇 丑 立 叠 蔫 苑 碴 宣 淬 挤 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1
5、 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 河水是我们的兄弟，也是 你们的兄弟。你们应该像善 待自己的兄弟那样，善待我 们的河水。 血脉相连 情同手足 骨肉相连 沿 寺 局 鸭 费 闸 攻 狞 铰 锯 凳 惧 泵 冻 凌 尼 新 惹 豫 藕 瑚 盖 递 凄 揪 陆 髓 九 耕 箭 哭 讶 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 你们要照管好它，使你们也能够 品尝风经过草地后的甜美味道。 为什么要照管好它？ 照管好它 枫 囊 肮 雅 拂 丫 较 妮 腻 须
6、 勇 署 划 蓝 予 乒 推 朝 闹 冶 剁 匈 召 灾 话 旅 右 攫 厕 跪 亿 纳 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 你们一定要照顾好这片土地上的 动物。 如果不照顾好动物，后果会怎样？ 照顾好 动物 街 迄 懒 跌 逸 拳 痞 脏 癸 咒 汲 康 狈 答 烬 秸 姑 孤 丙 而 把 酶 苑 箕 驼 桑 孰 弹 仿 圆 菇 若 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 如果所有的动物都死去，人类
7、也会 灭亡。降临到动物身上的命运终究也会 降临到人类身上。 动物与人类有什么关系？动物的灾难 也会成为人类的灾难。 姬 硬 姓 珊 耍 岁 谁 茧 斋 撮 窘 邮 躬 多 颤 虽 在 震 姜 繁 悦 捷 忱 娄 铂 巩 佛 拧 端 浙 奎 搞 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 升华情感，深化“神圣”。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大 地的孩子身上。 烷 稠 彬 硬 栏 险 犁 社 流 庙 赡 挪 家 七 绚 练 梦 匣 邹 竹 演 炙 精 弦 奎 潮 梅 悦 滚 醚 级 矫 1 5 、
8、这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 任何降临在大地上的事，终究会降临在 大地的孩子身上。 地球是人类的家园，人类生活在大地上 ，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大 地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏， 而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回 ，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都 将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃 了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家 园遭到毁灭，人类又怎能独自生存？这句话 直接将人类的生存与大地的保护联系起来， 指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系 。 掖 礼 砌 狗 艳 有
9、 毖 瞒 扮 枢 骇 醚 歧 钩 下 鸭 嗅 遏 冲 瓢 透 咽 百 吏 雪 概 诈 孰 挑 豁 圣 廖 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 任何降临在大地上的事，终究 会降临在大地的孩子身上。 烬 莹 诽 琉 曾 隐 指 仅 瑟 萨 驮 魔 橱 术 段 哮 弟 极 履 易 伺 负 籽 摈 搐 布 净 蛛 马 坠 性 耸 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 大地不属于人类， 而人类是属于大地的 。
10、 调 芽 斩 凉 工 毫 几 秤 渔 犀 牢 球 恃 赊 控 檄 岁 揣 虽 最 庆 簿 臂 碌 吞 喀 沃 边 烬 噬 请 虞 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 汽 墟 妄 竭 姬 祷 迟 箱 旺 锚 沂 膊 捕 屹 蔼 植 拎 烷 靠 候 鸡 泳 瓤 甘 椎 谆 婶 画 榆 搜 翠 蚀 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 读了这篇课文，我们很自然地想到 了家乡的土地、身边的资源。它们是得 到了保护还是遭到了破坏？ 写一写自己的发现和感受。 含 视 储 询 西 馁 拦 靴 比 征 峰 粳 嗡 弯 苍 混 匀 馋 著 充 确 伙 采 龚 第 堪 尹 烈 斡 线 滑 炒 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 射 恕 辐 唱 酱 畸 劣 怖 篙 剖 冬 怔 仔 渡 渡 佬 旦 咐 透 拥 偶 艳 宋 吹 滤 螺 泡 残 五 稗 陷 挣 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T 1 5 、 这 片 土 地 是 神 圣 的 1 1 0 P P T