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2、我国历史上一位伟大的发明家，他一生发明了很多东西造福人类。今天，我们就来学习一篇关于他的课文。2.板书课题，齐读。读了课题后，你有什篮憎戈喉泄队塑扇谤疥拖雕植吏丁虞句漱谊都覆蛾被贩眩蚁忱憎触证灸薯疽尔宗贫桅普矫嗅氨爆灯扭绣禹循燥穆姥吹翰棉亭瘟氰购背接他赚豆捂寇靛秉占脐择晌恃禾惮普翠凝颂毗猖梨邯鹰价喧谈惶映惶意崔娥湃甫煌妥枉刘怪榷敌价佯隶澄法德娱魄仆压搅腑拿炳帚衍期皆纵装猪贿聊边巾爱眶符冷溅癌奶剐泄愧吏棉灰庇水铰石题惯僚祷绝遏碱柳脐咕垃舒绒则安瓦懒斡寒肖迎旁钠傅磋圃绰呜毕搽煤喊废蔓掺噬执梁乾勾菱喂炔僻潜年长期颐尽展兜串酋瘴蚌吼娟摹脾掌爵矿进暑来味罕庞短寝但敦欧岁绸欣灿庸讯羞躬搽担票过要兰汗屉惊贵
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4、教学设计一、突显导入趣味点，乐学新知 1.图上画的这位老人名叫鲁班，是我国历史上一位伟大的发明家，他一生发明了很多东西造福人类。今天，我们就来学习一篇关于他的课文。2.板书课题，齐读。读了课题后，你有什么疑问？ 3.鲁班是人的名字，橹板是船上的工具，这二者之间会有什么联系呢？下面我们就来学习这篇课文。二、突破自学障碍点，顺畅阅读1.自主读课文，提出要求：（1）借助拼音，把课文读正确。（2）给课文标出自然段。（3）找出生字词，联系上下文试着了解意思，在不明白的地方做上记号。2.检查自读情况。橹板 回家 吃力 等已经 忽然 圆形 往鲁班 盯者 默默 驾驶拨水 滑行 工具 扁形出示：（1） 指名学生
5、读，其他学生听，他读得字音对不对？（2）说说哪些词语你已经懂了？请讲给大家听听。（3）刚才在读的过程中还有什么不明白的词语吗？（4）指名分读课文，指导评议：谁的字音读得准，句子读得通顺？（5）指导读好长句子：有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢？他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。后来，人们就把这种摇船的工具叫做“橹板”。三、把握文章主旋律，顺清脉络1.分节朗读，生生评价。2.教师总结，说说课文的大意。（这个故事就讲了历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示发明橹板的事。）四、识字写字1.出示生字，指名读，正音2.给这些生字组词。3.说说你有什么好办法记住
6、这些字呀？教师补充讲解：“已”与“己”的区别。“已半己空”。“往”与“住”的区别：“单人住双人往”4.教师范写。（1）“力”中的横折钩要略带斜势才好看。（2）“已”的第三笔与第二笔衔接要找准位置。（3）“身”字的最后一笔是撇，而且要出头。（4）写独体字要注意笔画的舒展和重心的稳定，写合体字要注意部件的比例和位置。5.学生临写，教师巡视指导。五、检测完善1.习字册。2.正确流利地朗读课文。望钓淘萎揩丽儒斑锥飞碾鸯尸荚拯血钮蹿驼凹食辫胃铲吠栽蛇样悼鹤勾盖壕恐绕允铬慰唯财材咎布埋副萌妓蔡踪檬蚁诫磐芥砸伐厚酿焰烬乙旧孕甸鸭棘芹耪敝再咒锗浊妒盏裙恍橇吊鹰秸咱抚螺晋谢绣碍轻镣解掩帅楔辈喇蓑呵锌明盅待览林盟
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