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1、园林建筑设计课程教学大纲一、课程根本信息课程代码：课程类别：专业课课程名称：园林建筑设计学 时:64学时（其中理论36学时，实验30学时）学 分:适用对象：园林专业英文名称:Architectural Design of the Garden考核方式：考试；课程综合成绩=50%F时成绩+50%*试成绩先修课程：美术，园林制图，设计初步，房屋建筑学等二、课程简介本课程主要系统地教授园林建筑设计的根本理论与相关知识，同时对中国传统建筑和现代建筑进展分析探讨，培养学生独立设计园林建筑与其建筑小品的能力。三、课程性质与教学目的园林建筑设计是园林专业的主要课程，是园林学的重要组成局部.它是应用工程和艺术
2、的手法 将园林规划设计构思中的各类建筑物，按比例真实形象的反映在设计图纸上并能按其施工，最 终将设计构思变为现实的空间境域.园林建筑设计园林建筑设计的背景相关知识，调研，建筑个例分析和建筑设计方法论的教学，使学生掌握园林建筑设计的根本思维方式和工作方法。学习园林建筑设计须在熟练掌握美术，制图与建筑初步等课程中所学到的知识和技能的前提下，了解园林建筑的分类，各类建筑的根本组成要素，熟悉各类园林建筑的设计步骤和方法，掌 握常见园林建筑的设计技能，为从事园林建筑的设计和施工打下根底。基于园林建筑教学的特点，具体的教学过程要求分为自高而低三个不同的层次 ：第一层次是方法论的要求：要求通过教学过程训练，
3、系统了解建筑设计的一般过程，掌握根本 设计思维和工作方法，关键是其系统性.第二层次是阶段性的要求：要求满足对各阶段工作程式内容，表现手段，深度要求，关键是其阶 段性.第三层次是方案本身的环境，空间，使用，建筑性格等具体设计要求.四、教学内容与要求本课程总学时81学时，其中理论教学36学时，实践教学45学时，主要内容包括园林建筑设计 的方法和技巧，建筑庭园设计，园林建筑个体设计，园林建筑小品，中国园林建筑构造等.教学 内容与要求具体如下：第一章概论（一）目的与要求1 .掌握：中国园林建筑的空间秩序观，空间艺术与组合.2 .了解：园林建筑的功能，特点与分类，东西方园林建筑的概括比拟.（二）教学内容
4、第一节园林建筑的含义与特点园林建筑的功能，特点与分类园林与园林建筑、园林建筑的功能、园林建筑的特点、园林建筑的分类3 .问题与应用（能力要求）了解园林建筑的功能，特点与分类.第二节园林建筑艺术中国园林建筑的空间秩序观，空间艺术与组合；东西方园林建筑的概括比拟中国园林建筑的空间秩序观东西方园林建筑的概括比拟园林建筑空间艺术园林建筑的组合4 .问题与应用（能力要求）了解东西方园林建筑的概括比拟，掌握中国园林建筑的空间秩序观，空间艺术与组合.（三）课后练习通过阅读文献，查阅资料，增进对园林建筑的认识.（四）教学方法与手段理论教学以多媒体教学为主，课后通过阅读文献，查阅资料，增进对园林建筑的认识.第二
5、章园林建筑设计的方法（一）目的与要求1 .重点掌握：设计程序的步骤.2 .掌握：设计思维的程序，手段，发挥开展创造性思维.3 .了解:设计模型的构成，运行,设计程序的意义.（二）教学内容第一节设计模型设计模型的构成，运行与掌握设计模型的构成、设计模型的运行、设计模型的掌握4 .问题与应用（能力要求）了解设计模型的构成，运行.第二节设计程序设计程序的意义与步骤设计程序的意义、设计程序的步骤3.问题与应用（能力要求）了解设计程序的意义，重点掌握设计程序的步骤.第三节设计思维设计思维的程序,手段与创造性思维程序、思维手段、创造性思维3.问题与应用（能力要求）掌握设计思维的程序，手段，发挥开展创造性思
6、维.（三）实践环节对校园大门实物测量，绘制正式图纸，分析设计思路，培养学生的建筑设计思维能力.（四）教学方法与手段理论教学以多媒体教学为主，实践教学注重学生制图能力的训练，同时加强学生园林建筑体验 能力与创造性思维能力的培养.第三章方案探索与构造（一）目的与要求1.重点掌握：园林建筑设计立意与构思的主要内容，方案起步的方法与内容，方案生成的主要 方法与一般思路.2.掌握：方案比拟的方法与评价手段，方案建构的主要思路与方法.3.了解:方案综合思维运演的方法与手段.（二）教学内容第一节立意构思园林建筑设计的立意与构思.立意、构思：环境构思；平面构思；结构构思；经济构思；哲学构思3.问题与应用（能力
7、要求）重点掌握园林建筑设计立意与构思的主要内容.第二节方案起步方案的起步：出入口设计与场地规划出入口选择、场地规划3.问题与应用（能力要求）重点掌握方案起步的方法与内容.第三节方案生成方案生成的主要方法与一般思路由内向外的方案生成方法有外向内的方案生成方法3.问题与应用（能力要求）重点掌握方案生成的主要方法与一般思路第四节方案比拟方案比拟的方法与评价手段比拟方案的探索评价手段的运用：评价指标体系；评价方法3.问题与应用（能力要求）掌握方案比拟的方法与评价手段.第五节方案综合方案综合思维运演的方法与手段方案综合思维运演3.问题与应用（能力要求）了解方案综合思维运演的方法与手段.第六节方案建构方案
8、建构的主要思路与方法 从环境设计考虑调整平面布局 从体形设计考虑调整平面布局3.问题与应用（能力要求）掌握方案建构的主要思路与方法.（三）实践环节园林建筑的实物测绘，调查研究，比对分析，达到如下教学要求：1.培养园林建筑调研，协作与分析技能；园林建筑设计最根本的研究方法；园林建筑设计现状分析与环境表达方法；园林建筑设计中主体与环境的分析方法.（四）教学方法与手段理论教学以多媒体教学为主，实践教学采用团队合作，调查研究结合小组讨论分析，个人独立 制图的方式与方法.第四章园林建筑小品（一）目的与要求1 .掌握：园椅与栏杆设计的内容与要求，花格设计的内容与要求；墙垣与门洞，漏窗设计的内容 与要求；园
9、桥设计的内容与要求；解说牌设计的内容与要求；园灯设计的内容与要求.2 .了解：园林建筑小品的作用，类型和设计原如此，园椅与栏杆的类型，花格的主要类型；园桥 的主要类型；解说牌的主要类型；园灯的类型.（二）教学内容第一节园林建筑小品在园林建筑中的地位与作用园林建筑设计小品的作用，类型和设计原如此园林建筑小品的作用：组景；观赏；渲染气氛园林建筑小品的类型：园椅；栏杆；墙垣与门洞，漏窗；园桥；解说牌；园灯园林建筑小品的设计原如此：巧于立意、独具特色、将人工融于自然、精于体宜、符合使用功能与技术要求3 .问题与应用（能力要求）了解园林建筑小品的作用，类型和设计原如此.第二节园椅与栏杆设计园椅与栏杆设计
10、的内容与要求2.1.1 设计要求：位置选择；数量与距离；布置方式2.1.3 类型与实例：直线形；曲线形；直线加曲线形；仿生与模拟形2.1.5 与其他设施的协调组合2.2.1 设计要求：位置选择；设计要点2.2.2 类型与实例：围护栏杆；靠背栏杆；坐凳栏杆；镶边栏杆2.2.4 材料3.问题与应用（能力要求）掌握园椅与栏杆设计的内容与要求，了解园椅与栏杆的类型.第三节花格花格设计的内容与要求花格的功能设计要点：功能要求；构图法如此的要求；设计方法的主要规律；巩固耐久，方便施工各类型花格：砖花格；瓦花格；竹花格和仿竹花格；木花格；混凝土，水磨石花格；金属花格；镶玻 璃花格；博古架3.问题与应用（能力
11、要求）掌握花格设计的内容与要求，了解花格的主要类型.第四节墙垣与门洞，漏窗墙垣与门洞，漏窗设计的内容与要求设计要求类型与实例：墙垣；门洞，漏窗结构和构造：围墙的压顶和根底；砖围墙构造；石围墙构造；混凝土围墙构造；门窗洞构造3.问题与应用（能力要求）掌握墙垣与门洞，漏窗设计的内容与要求.第五节园桥 园桥设计设计的内容与要求 设计要求：位置选择；桥的尺度设计；桥的栏杆设计；桥头与岸壁的的衔接类型与实例：拱桥；平桥；亭桥与廊桥桥的结构与构造：小石拱桥；单孔平桥3.问题与应用（能力要求）掌握园桥设计的内容与要求，了解园桥的主要类型.第六节解说牌解说牌设计的内容与要求设计要求：位置选择；美观与实用并重；
12、尺寸设计类型与实例：展览栏；阅报栏；指示栏：结构与构造：展览栏；阅报栏；标语塔3.问题与应用（能力要求）掌握解说牌设计的内容与要求，了解解说牌的主要类型.第七节园灯园灯设计的内容与要求园灯的配置，设计，使用条件类型与实例：照明灯；庭院灯；装饰灯园灯的构造：灯柱；灯具；灯泡灯管；附件；园灯的构造3.问题与应用（能力要求）掌握园灯设计的内容与要求，了解园灯的类型.（三）实践环节园林建筑小品设计（四）教学方法与手段理论教学主要采用多媒体教学结合课堂讨论，实践教学环节为园林建筑小品设计实践，加深对 园林建筑小品设计的认识.第五章园林建筑个体设计（一）目的与要求1 .掌握：园林亭设计的主要内容与根本要求
13、，廊,花架设计的主要内容与根本要求，游船码头设 计的主要内容与根本要求，公园大门设计的主要内容与根本要求，服务性建筑设计的主要内容 与根本要求.2 .了解:2t舫的设计要点.（二）教学内容第一节亭，榭，舫亭,榭,舫设计的主要内容与根本要求2.1.1 园林亭的特点：功能；造型；体量；布局；装饰2.1.2 位置选择：山地建亭；水体建亭；平地建亭2.1.3 设计要点：平面形状；屋顶与立面；细部与装饰；剖面2.2榭,舫2.2.1 榭:概述；设计要点；实例介绍3.问题与应用（能力要求）掌握园林亭设计的主要内容与根本要求，了解榭，舫的设计要点. 第二节廊，花架廊,花架设计的主要内容与根本要求2.1.1 功
14、能：联系建筑；划分和围合园林空间；组廊成景；展览作用2.1.2 廊结合地势与造型：平地；水滨；山地2.1.3 廊的类型：空廊；单面廊；暖廊；单支柱廊；复廊；阁道2.1.4 设计要点：设计手法；出入口；内部空间处理；立面造型问”的灵活运用；廊的装饰；材料 与造型2.2.1 设计要点：花架与植物搭配；花架尺度空间；花架造型；花架应适于近观需要2.2.2 花架常用的材料：竹木花架；砖混花架；钢筋混凝土花架；金属花架2.2.3 花架的型式：单片式；独立式；直廊式；组合式3.问题与应用（能力要求） 掌握廊，花架设计的主要内容与根本要求.第三节游船码头游船码头设计的主要内容与根本要求码头规划位置：周围环境
15、；水体条件；观景效果码头的组成：水上平台；蹬道台级；售票室与检票口 ；管理室；靠平台工作间；游人休息，候船空 间；集船柱桩或建议船坞常用的码头形式：驳岸式；伸入式；浮船式设计要点设计实例3.问题与应用（能力要求）掌握游船码头设计的主要内容与根本要求.第四节公园大门公园大门设计的主要内容与根本要求功能与组成：功能；组成设计要求：位置选择；出入口设计；售票室与收票室设计；售，收票室与门卫管理室的室内气候 环境；公园大门空间的设计；车辆停放场公园大门类型：柱墩式大门；牌坊；屋宇门；门廊式；墙门式；门楼式；其他形式实例介绍3.问题与应用（能力要求）掌握公园大门设计的主要内容与根本要求.第五节服务性建筑
16、服务性建筑设计的主要内容与根本要求2.1.1设计要点：位置选择；类型特点；根本组成；做主要家具设备2.2.1设计要点：位置选择；内外空间组合；营业部份与辅助局部的关系；建筑造型处理3.问题与应用（能力要求）掌握服务性建筑设计的主要内容与根本要求.（三）实践环节园林建筑与环境（四）教学方法与手段理论教学主要采用多媒体教学结合课堂讨论与案例分析，实践教学环节为园林建筑个体与场地设计实践，加深对园林建筑与环境的认识.第六章 中国园林建筑构造（一）目的与要求1 .重点掌握：凉亭建筑构造设计的原如此与设计要点.2 .掌握:游廊构造设计的原如此与设计要点.3 .了解:仿古建筑构造设计通如此，水榭构造设计的
17、原如此与设计要点.（二）教学内容第一节仿古建筑构造设计通如此仿古建筑构造设计通如此仿古建筑构造的尺度：仿古建筑构造的尺度与换算；大式建筑与小式建筑仿古建筑的平面通如此：平面构造名称；面阔与进深尺寸确实定；台明宽度确实定 仿古建筑的立剖面通如此：檐柱的尺度处理；木构架屋顶线确实定；上檐出确实定 翼角曲线确实定：翼角曲线的几个要素；翼角曲线的绘制；建筑设计通如此汇总 斗拱：斗拱的作用和根本构造；斗拱的分类；斗拱尺寸规格的运用；斗拱尺寸一览表 3.问题与应用（能力要求）了解仿古建筑构造设计通如此.第二节凉亭建筑的构造设计凉亭建筑构造设计的原如此与设计要点凉亭建筑的根本形式：单檐亭；组合亭；重檐亭凉亭
18、建筑的根本构造：凉亭建筑的木构架；凉亭建筑的屋面凉亭建筑的平面柱网设计：独立形凉亭的平面柱网；组合形凉亭的平面柱网凉亭建筑的木构架设计：单檐凉亭的木构架；重檐亭的木构架凉亭建筑的屋面构造设计：屋面木根底构造；屋面瓦作与其要求；凉亭屋面的垂脊；凉亭屋面的 宝顶与重檐的围脊凉亭屋面图的绘制3.问题与应用（能力要求）重点掌握凉亭建筑构造设计的原如此与设计要点.第三节游廊的构造设计游廊构造设计的原如此与设计要点.游廊的木构架设计：游廊木构架的根本构件；迭落廊的木构架；木楣子游廊的屋面构造设计：屋面构造与其正脊；屋面最外端的构造游廊的柱脚处理3.问题与应用（能力要求）掌握游廊构造设计的原如此与设计要点.
19、第四节水榭的构造设计水榭构造设计的原如此与设计要点.水榭的木构架：木构架的垂直构件，木构架的横向构件，木构架的山面构件，木构架的角梁 水榭的屋顶构造：水榭屋面的木基层构造；水榭屋顶的瓦面构造；水榭屋顶的屋脊构造 水榭的柱网和平台构造：水榭的柱网；平台的基座构造；平台的台面构造3.问题与应用（能力要求）了解水榭构造设计的原如此与设计要点.（三）实践环节园林建筑设计（四）教学方法与手段理论教学主要采用多媒体教学结合课堂讨论与案例分析，实践教学环节为园林建筑设计实践 加深对园林建筑群体组合的认识.第七章建筑庭园设计（一）目的与要求1 .掌握：建筑庭园的设计的内容与特点.2 .了解：庭园的类别与其平面
20、布置形式；室内景园的根本功能和特色（二）教学内容第一节庭园的类别与其平面布置 庭院的类别与其平面布置方式 按庭园在建筑中所处的位置：前庭；内庭；后庭；侧庭；小院按地理环境：山庭；水庭；水石庭；平庭按平面形式：对称式；自由式3 .问题与应用（能力要求）了解庭园的类别与其平面布置形式.第二节庭园组景庭园空间的景观处理庭园空间的组合与景物序列庭园的组景手法：围闭与隔离；渗透与延伸庭园空间景致：利用影射丰富园景；利用比照塑造景象；利用珍品构设景象 庭园空间的尺度处理4 .问题与应用（能力要求）掌握庭园空间的景观处理.第三节室内景园室内景园的功能，特色与设计要点室内景园的根本功能室内景园的景观特色室内景
21、园的构景手法与设计要点实例介绍5 .问题与应用（能力要求）掌握室内景园设计主要内容与设计要点，了解室内景园的根本功能与特色 第四节水石与景栽水石与景栽设计的主要手法水局、景栽6 .问题与应用（能力要求）了解水石与景栽设计的主要手法.（三）实践环节通过查阅文献资料，实地参观建筑庭园加强对水石与景栽设计的认识.（四）教学方法与手段理论教学主要采用多媒体教学结合课堂讨论与案例分析，实践教学环节分两步进展，先组织文 献阅读，小组讨论与实地调研，分析某某市水石与景栽设计的主要特点，再进展总结分析，让学 生独立完成符合规定格式的调研报告.五，各教学环节学时分配章序号章内容学时数第一章园林建筑概论12弟早园林建筑设计的方法 和技巧6第三章园林建筑的空间处理6第四章建筑设计的根本知识12第五章园林建筑小品8第八章园林建筑单体设计12第七章建筑庭园设计8总计64六，推荐教材和教学参考资源推荐教材：1.王晓俊，园林建筑设计，东南大学参考书目：1 .王庭熙，园林建筑设计图选，某某:某某科技,20002 .吴为廉，景园建筑工程规划与设计,某某，同济大学,19974 .束晨阳.现代庭园设计实录.:中国林业，19975 .同济大学建筑系园林教研室.公园规划与建筑图集.:,1986年10月