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1、长江的开发与治理导学案【学习目标】1. 了解长江的源流概况和各河段的特征。2. 了解长江在水能、灌溉、航运等方面的巨大作用及其开发利用现状。【学习重难点】长江的概况、开发利用和治理【学生准备】1、课前收集有关长江的资料。2、预习过程中勾画教材中相应的语句。3、充分利用教材中的图表。4、加强合作。一、 自学探究：1、 长江发源于_，注入_，全长_，是我国_，_，_的河流，是我国的第一大河。2、 划分长江上、中、下游的分界是_，_。3、 长江有“_”和“_”之称。4、 长江河段中滩多流急的是_，有“九曲回肠”之称的河段是_。二、 质疑导学：1、 导入新课，明确目标。2、 小组交流搜集的资料，互动讨
2、论。3、 师生互动，讲析研讨：（1） 长江的源流概况：看“长江流域水系图”及景观图片，明确长江的发源地，上、中、下游的划分，以及流经的省区、地形区及主要的气候区。 小结： 发源地青藏高原上的唐古拉山脉 长度最长、水量最大、 河流 注入的海洋东海概况 上、中、下游的划分地点宜昌 湖口 流域面积最广（2） 阅读“长江干流剖面示意图”，观察“长江流域水系图”分析探究长江的水能资源：小结： 水能资源“水能宝库” 水能的分布主要集中在上游 已建成的主要水电站三峡 葛洲坝（3） 阅读“长江航运图”，分析长江的航运能力小结： 沟通东西航运能力“黄金水道” 联系南北（4） 分析川江和荆江河段探究长江洪涝灾害及其治理。阅读“平垸行洪导长江”的资料和示意图，了解洪灾的原因及治理措施。 川江的治理 长江的治理开发 荆江的治理4、 课堂小结我知道了_我应该 _三、 达标检测： 选择题： 1、“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”是对那一条河流和水电站的描述？（ ）A、珠江、天生桥水电站 B、雅砻江、二滩水电站C、长江、三峡水电站 D、黄河、小浪底水电站2、人们把长江誉为 “黄金水道”的主要原因是长江（ ） A、长度第一 B、水力资源丰富 C、航运价值高 D、流域内多矿产3、长江河道上有“九曲回肠”之称的河段是（ ）A、荆江 B、金沙江 C、川江 D、扬子江