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1、多媒体技术优化语文教学的优势与不足多媒体技术优化语文教学的优势与不足摘要：在教育体系中，多媒体技术的运用已经成为必然的趋势。但不顾语文学科的 特点，盲目使用信息技术不仅不能优化语文教学反而会妨碍完成语文教学任务。关键词多媒体技术语文教学优势不足随着科学技术的发展，人们的生活方式有 了很大的改变，其中尤以现代信息技术对人们生活方式的改变最大，同时改变着人们的学 习方式和现代的教育方式，学校的教育也不可避免的融入到了社会信息化的强大浪潮之中, 课堂教育也在这个过程中面临着深刻的变革。现代信息技术的核心是多媒体技术和网络技 术，在这场变革中，多媒体技术和网络信息技术充当了变革力量的先锋，这场变革不仅
2、导 致了教育形式及学习方式的重大变革，同时也对教育的思想、理念、模式和方法等产生了 深刻的影响。在语文教学中，信息技术正在优化着语文的教学。一、多媒体技术在优化语文教学中的优势（一）信息技术的使用使得语文教学课堂 的内容大大的增加，学生在单位时间之内获取的知识量和信息量得到了极大的扩展，多媒 体技术在教学课堂上给学生展示的单位时间的知识容量是传统的教学方式在单位时间内展 示的知识量无法比拟的，通过多媒体技术，一线的教师在向学生展示语文知识的时候，可 以尽可能的多，能够让学生尽其可能最大程度的展示他们丰富的知识面，丰富他们的知识 仓库。（二）信息技术的使用更能够调动学生的积极性，可以很好的体现学
3、生学习的主体性 地位。传统的教学方式重视的多是知识的纯粹灌输，不仅教学手段单一，而且教学的效果 也不是很理想，学生在学习的过程中非常容易产生疲惫感，从而严重影响了学习的兴趣。 但是通过使用多媒体技术，却可以在很大的程度上改善这种现象，多媒体技术在课堂上会 带来教学画面的不断切换，同时信息量也大幅增加，这种情况下，学生的心情一直处在一 个相对亢奋的状态下，此时学生的积极性就被调动起来了，学生更愿意投入学习中去，从 而成为学习的主体。（三）信息技术的使用有助于培养学生的创新精神和实践的能力，能够促进学生全方 面的发展。不论是传统教学方式，还是多媒体教学方式，教师的示范作用都不可缺少的， 但是在多媒
4、体教学模式中，教师通过对信息技术的应用，会对学生在获取知识和信息的手 段和方式方面产生巨大的影响，学生在现代信息技术的理解和应用上获得教育的熏陶和感 染，也增强了学生在其他方面发展的信心和能力，更激发了他们拓展知识面的内在动力， 从而有助于他们成为知识面广博的人才。二、多媒体使用产生的问题（一）多媒体教学代替了学生的文本阅读。文本阅读在语文教学中具有永远不可替代的价值，在学习语言的过程中，不通过用心 的阅读，不仔细感悟体会是不可能有收获的，因为诵读是语文学习的一种非常好的方法， 学生在诵读的过程中加深对语言文字的理解，这中价值是多媒体做不到的。多媒体可以做 到的是刺激学生的感官，通过将文本包装成新鲜的玩意，迎合现在对快餐文化的需求，虽 然刺激了学生的感官，迎合了学生的需求，但这个过程必然会削弱学生对文本阅读的兴趣。 这带来的结果就是学生语言感悟的能力、阅读能力和想象能力的退化。人们在阅读的时候, 表面上显得很单调，感谢您的阅读，祝您生活愉快。