最新人美版小学四年级美术上册《多姿多彩的靠垫》教学实录.docx

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1、多姿多彩的靠垫教学实录知识目标:了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行,并在学习中了解设计的基本知识和方法,能用中心对称式、轴对称式图案设计、制作美观实用的,富有个性的靠垫。能力目标:在学习中提高学生的设计、创新能力,并在欣赏与表达的同时提高眼和手的能力。情感目标:在欣赏与制作中培养学生对生活、对环境的关注能力,激发起美化生活的强烈愿望。 教学重点:靠垫纹样的设计。教学难点:作品的新颖、创新、构思巧妙及具有不同的个性特征。教学过程:一、教学准备1教师准备:形状各异的靠垫、彩纸2学生准备:剪刀、双面胶二、组织教学 师生问好,稳定课堂情绪三、导入1剪对称形: 老师手里有一张彩纸,谁能把

2、它剪成一个对称形图案?(好,你来,第一步怎么做?我们看他把把这张纸对折了一下,我们看,对不对?)恩,非常好,我们只要把纸对折,沿着折过的这边在上面剪图案就可以了。2认识中心对称形老师这里也有一个对称形图案,有谁发现它有什么特殊的地方吗?它是怎么对称的呢?谁来找一找?恩,是上下左右对角都对称的,把它转180还是跟原来一样的。我们把它称作中心对称图案。四、教授新课:1了解靠垫的作用这些对称图案在我们生活中也会应用到,比如说:(出示一张对称图案靠垫)是什么?恩是靠垫,你们知道生活中什么地方需要用到这些靠垫吗?(车上、床头、沙发)它有什么作用呢?(靠着很舒服)恩,靠着它可以让我们获得更舒适的角度来减轻

3、疲劳,这是它的一个实用性(出示板书),那还有其他的作用吗?比如,本来沙发上什么都没有很单调,放了一个靠垫,可以使它看上去。?(更美观)恩,它还可以起到一个美观性(出示板书)2出示课题(3)公司近三年来的业务量和经营情况恩,这个靠垫的作用还真不小,那我们今天就来学习多姿多彩的靠垫这一课。(出示课题)而且新产品具备全面的功能,价格相对较低,因此承租人能很容易分期付清租金。3总结靠垫的特点看,你们觉得这些靠垫怎么样?(很漂亮)那它漂亮在哪里呢?外形(板书),它有哪些外形呢?(长方形、正方形。)各种各样的,除了外形好看,还有哪里吸引人的地方?它上面的图案花纹(出示板书),那它有哪些图案花纹呢?(动物类

4、、几何类、花卉等等、。)除了这些,当然还有很多其他类型的,比如人物类、服饰类、建筑类,或者又有植物又有卡通综合类等等。除了这两方面,还有其他漂亮的地方吗?它的颜色(板书)图案的颜色,它的颜色很鲜艳。这个靠垫的种类真多,我们继续看,说说看你们喜欢哪一张?喜欢它的哪里?(它的外形很可爱,图案花纹很可爱,上面也有对称形。)五、学生实践1.尝试剪中心对称图案来装饰靠垫Shanghai International Airport Co Ltd11.13RMB17.0925.923.221.8看来这些靠垫还真是多姿多彩啊。唐老师也给你们带了一些靠垫,看,这个还能说它是多姿多彩吗?(不能)为什么?它还缺了什

5、么?(图案花纹)那我们今天就来用刚熟悉的轴对称图案或中心对称图案来装饰它,美化它,让它也变成一个多姿多彩的靠垫好不好?(好),恩,轴对称图案很简单,那中心对称图案呢?(很难),不难,其实我们以前学过的百变团花就是中心对称图案,我们来一起回忆一下,怎么剪的,老师先来试一试,我们把纸的对角对齐折一下,再对齐折一下,一个角往这边折,一个角往另外一边折,最后在上面剪花纹,先想好剪什么,比如我在这里想剪一个圆,在这里我要剪一个弯弯的月亮,这里有点空,你们说剪什么?好,听你们的,好了,我们的中心对称图案已经完成了,漂亮吗?(漂亮)。彩超作为一种医疗器械,主要的使用对象是大小医院以及与医疗相关的机构。根据中

6、华人民共和国卫生部出具的“2000年中国卫生统计提要”显示,目前中国的医疗相关机构的数量已达到30万家,如下表所示。2. 学生尝试b)计算月度产量比=当月完成总代表产品数量/月度产量基数;那同学们也来试一试。每人拿一张彩纸,开始动手。六、欣赏学生作业(3)荣誉激励1同学生们剪的真不错,老师也来装饰一下,你们看,这样好嘛?那我们看看,其他同学是怎么用对称图案来装饰的?跟老师有什么区别?(它的边上也有装饰,)而且这个边上的装饰可以直接用刚才的团花剪下来,变成4个角,分散着装饰,还有哪里跟老师不一样?(中间有2层)用到了重叠的方法,这个呢?也有分散的,也有重叠一点点的,这里还有一个不一样的图案,是什

7、么?(机器人),再看这个,上面用到了哪些图案?中心对称跟轴对称。从颜色上看,这个用到了对比,底色黑的,很深,就可以用亮点的,这个用到了近似色,红的黄的很相近,再看,这里还出现了什么图案?(小兔子,小鸟)其实,除了用小兔子,小鸟,还可以用很多,像这个苹果、树、花瓶、蝴蝶等等)。2看了这么多作品,你们觉得这些同学装饰的靠垫漂不漂亮?老师希望,你们能装饰的比他们更漂亮,好不好?七、学生装饰靠垫 1那我们来进行一个比赛,比比看,哪一组同学能把靠垫装饰的最多姿多彩。比赛前,我们来看下要求,大家一起读:1.用轴对称图案或中心对称图案来装饰美化一个靠垫2四人一组合作完成。同学们是否准备好了?(是)好, 2好,比赛开始。(播放音乐)其次,根据第一步所得的报酬率数据,对各样本公司报酬率和市场报酬率的变化进行回归分析,同时以散点图形式给出,这样各公司报酬率对市场报酬率回归所得的自变量(市场报酬率)的系数即为该样本公司的贝塔系数。八、展示成果。1.2 彩超市场状况27 1321停,忙到现在总算有收获了,看看同学做的怎么样?请同学说说你最喜欢哪个?喜欢它的哪里?(图案,颜色)见附表8。九、小结要求代理商每月递交项目意向表;1今天我们学会了用对称式图案来美化装饰一个靠垫,以后我们还要学习更多的方法来美化我们的生活,好不好。 今天的课就上到这里,下课。

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