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1、一、选择题1、在探究滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的实验中，小明用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和同一桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，如图所示。下列对此实验分析错误的是（）A、实验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小B、实验研究中用到二力平衡的知识C、实验可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关的结论D、弹簧测力计匀速拉动木块的速度大小对实验结果无影响2、如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是A、手对罐的压力与罐对手的压力B 、罐受到的重力与手对罐的摩擦力C、罐受到的重力与手对罐的压力D 、罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力34、
2、如图所示，小明同学酷爱滑板运动，他在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，下列说法正确的是()A. 人和滑板滑得越快惯性越大B. 滑板底部安装轮子是为了减小摩擦C. 滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力5、老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师的指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景。让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（）A. 同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 B. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上C. 写字时铅笔从手中滑出漂在空中D. 由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停
3、的滑动着6、如图 3甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在木板上沿水平方向匀速滑动， 图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像下列说法正确的是（）A木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B木块第 1 次受到的拉力较大C木块第 1 次受到的摩擦力较大D木块第 2 次受到的摩擦力较大7、如图， 用 100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为50 牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（）A.5 牛B.10 牛C.40牛D.50 牛8、手握住一个酱油瓶，瓶的开口向上静止在手中不动，以下四种说法不正确的是：（）A、酱油瓶静止在手中，是由于受
4、到静摩擦力的作用；B、随着手所施加的压力增大，瓶子受到的静摩擦力也增大；C、手握瓶的力增大时，瓶子所受静摩擦力并未增大；D、若瓶子原来是空瓶，那么向瓶内注水过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受摩擦力也将增大。9、如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于取书的说法中正确的是（）A缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C非常迅速地将甲书或乙书水平抽取出，它们上面的书都会倒D非常迅速地将甲书或乙书水平抽取出，它们上面的书都不会倒10、图所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练，为了节省时间，他沿着竖立在地面上的
5、钢管匀速向下滑时，下列有关说法不正确的是（）A他向下滑重力势能减小动能增大B他与钢管之间的摩擦是滑动摩擦C他受到的摩擦力方向是向上的D 他受到的摩擦力与重力是一对平衡力1 / 6二、实验 , 探究题11、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学作了如下图21 所示的实验。（ 1）实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做运动，因为这样可使弹簧测力计的示数表示的大小。（ 2）甲、乙两图实验说明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与有关。（ 3）甲、丙两图实验说明：在压力相同时，滑动摩擦力的大小与有关（ 4）上述实验采用了的研究方法。12、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，（
6、1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示。根据知识可知，木块所受的滑动摩擦力为NA，并（ 2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。 她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题：，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：（ 3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进后的好处是条即可）。1
7、3、在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中:(1) 将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面。（写一上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为N；(2) 将此木块沿竖直方向切成相等的两块A 和 B，并把 B 叠放在A 上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使 A 和 B 一起做匀速直线运动，如图乙，则弹簧测力计示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据_.此时 B 受到 A 的摩擦力为N。14、如图 18 所示是小强“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全帽同实验的弹簧侧力计拉着物体沿水平方向做
8、匀速直线运动。(1) 比较甲、乙两图。可得到的结论是_ 。(2) 图乙，丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_ 相同。根据图乙、 丙中弹簧测力计的示敷可判断出( 填“钢块”或“木块”) 的表面更粗糙一些。(3)图甲中弹簧测力汁的读数是_N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，则弹簧测力计读数_( 填“大于”、“等于”或“小于”) 摩擦力。(4) 小强认为完成本实验的关键是沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计，使拉力与摩擦力是一对平衡力。因此他提出对图甲的装置进行改进，并且画出了改进后装置的示意图，如下表所示。请你选出其中的一种改进方法加以评估。你选取了改建_ 装置 ( 此空不给分 ) 评估 _。
9、改进 1改进2三、简答题15、如图15所示，将一只手放在桌面上，第一次轻轻地滑动，第二次用力下压再滑动，两次滑动，手有什么不同的感觉？请说出你的一种感觉，并用所学的物理知识解释其中的道理。16、物体间的摩擦，有些是有害的，有些是有益的，请写出你身边的有益摩擦和有害摩擦( 各写一条即可)（ 1 有益摩擦：（ 2）有害摩擦：四、填空题17、如图所示是人在步行前进时的情景地面对鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是力（填“动”或“阻”）鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的18、如图所示， 小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时， 操作的错误是纠正
10、错误后，应拉动弹簧测力计使木块作运动若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）19、“冰壶场上的角逐，犹如兵家的排兵布阵。一场冰壶比赛的胜利，拼的是智慧， 较的是暗劲，需要团队配合，场上的每个人都很重要。”但是用于冰壶比赛用的冰面上有时侯会有小水滴形成的冰点 ( 或称之为“小凸起”) ，它们会对冰壶产生一定的，并使其旋转滑行，给比赛结果带来一定的负面影响。20、如图 14 甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图15 乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动当将一煤块A 轻轻放在皮带的左端， 煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的
11、变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向（选填“向左”或“向右”）经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）21、如图甲所示，重量为4N 的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为_ N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F 拉 =9N 的作用， 铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为_ N22、烧烤美食街上，环卫工人每天都要用洗涤剂把地面的油渍冲刷掉否则，油渍会让行人不慎滑倒，原因是腿脚长满了刚毛的苍蝇并不受此困扰，哪怕剪掉翅膀也是如此，
12、原因是，即便在油渍上爬行了一段时间，苍蝇也会通道腿脚搓动去除刚毛上的油污来解决这一问题23、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，这是为了_ ，而在杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧，这是为了 _.24、如图 12 37 所示，用一水平力F=30 N 将重 20 N 的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为 _ _，方向 _.25、在行驶的火车车厢内，水平桌面上放着一个方木块，火车匀速直线运动时，木块受到_ 个力的作用（不考虑空气阻力），这些力分别是_ ，火车紧急刹车时，木块将向 _滑动， 这时木块受到的摩擦力方向向_. （填 “前” 或“后” ）五、作图题
13、26、如图所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图参考答案一、选择题3 / 61、拉动物块的过程中，拉力与摩擦力平衡，读出弹簧测力计的读数就等于物块受到的摩擦力，B 对；只要物体做匀速直线运动，它所受的力就是平衡力，力的大小与速度无关，D 对。考点：摩擦力2、3、4、B。惯性大小只与质量有关，与物体的运动速度无关，故滑动时，人和滑板的惯性大小不变，A 错误；底部安装轮子，用滚动代替滑动可以减小摩擦，B 说法正确；滑轮随人动是因为鞋与滑板之间存在摩擦，此摩擦力使人和滑板保持相对静止，C错误；人对滑板的压力，受力物体是滑板，滑板对人的支持力，受力物体是人，压力和支持力不是
14、一对平衡力，故选B。5、C解析：我们能坐在椅子上，是靠身体与椅子间的摩擦力，如果没有摩擦力，想坐好是很困难的，故A 选项不符合题意；吊灯的螺丝是靠与天花板间的摩擦力才能固定在上面，如果没有摩擦力，在重力的作用下会下落，故B 选项不符合题意； 写字时是靠手与笔间的摩擦力，如果没有摩擦力，笔就很容易滑出，在空中受重力作用而下落，故 C 选项符合题意；桌椅能静止在地面上是靠与在地面间的摩擦力，如果没有摩擦力，很容易滑动，故D 选项不符合题意。6、A7、B8、B9、D10、 A二、实验 , 探究题11、（ 1）匀速直线运动；摩擦力（2）压力（ 3）接触面粗糙程度（4）控制变量法12、二力平衡2 。 8
15、没有控制压力不变，将切出的木块叠放在剩下的半块木块上进行实验由于不需要木板做匀速直线运动，所以便于操作13、（ 1） 2.2(2)不变滑到摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关014、 (1) 接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大(2)压力木块(3)2.2大于(4) 装置：改进 1评估：弹簧测力汁静止，便于读数；不用匀速拉动长木板便于操作。装置：改进 24 / 6评估：电动机可以匀速拉动，拉力等于摩擦力测量更准确。三、简答题15、答：我的感觉：用力下压滑动比轻轻下压滑动更难滑动道理：因为滑动摩擦力的大小跟压力有关，压力越大，滑动摩擦力也越大，所以更难滑动16、略四、填空题17、考点：摩擦
16、力的方向；增大或减小摩擦的方法专题：应用题；重力、弹力、摩擦力分析：（ 1）摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；（ 2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度两种方法解答：解：（ 1）人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前；这是人能够前进的原因，故该力对于人前进来说是动力；（ 2）鞋底表面制成凹凸不平的花纹，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力故答案为：前； 动；增大接触面的粗糙程度点评：本题易错点在摩擦力方向的判断上，摩擦力的
17、方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，摩擦力方向与物体运动方向无关，要判断摩擦力的方向应先判断出物体间的相对运动方向或相对运动趋势方向18、解：（ 1）摩擦力的方向：沿接触面，与物体相对运动的方向相反；当木块做匀速直线运动时，木块受平衡力，弹簧的拉力与摩擦力相等，所以拉力的方向必须沿着水平方向；（ 2）摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙摩擦力越大；还与压力有关，压力越大，摩擦力越大；当在木块上再放一个砝码时，木块运动时受到的滑动摩擦力将变大故答案为：拉力不在水平方向；匀速直线；变大19、凝固摩擦力20、向右为零21、考点： 二力平衡条件的应用；二力平衡的概念专题： 应用题
18、；压轴题分析： 物体静止或匀速向上运动，则受平衡力，竖直方向上所受力为：竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力 F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心解答： 解：重量为 4N的正方形铁块在平板上处于静止状态；根据二力平衡的条件，竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力 F 是一对平衡力，所以，铁块受到的摩擦力大小为4N+摩擦力，铁块沿着该平板匀速向上运动，所以，它受到的竖直方向上的拉力就等于物体的重力拉力 F=9N，正方形铁块的重力为 4N，所以，摩擦力为 9N4N=5N故答案为： 4；5点评： 本题考查了二力平衡的条件， 把握住是否能保持正方体木块匀速直线运动或静止状态， 是解
19、答此题的关键所在，（ 1）静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用（ 2）二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向22、解：（ 1）地面的油渍使脚和地面之间变得更加润滑，使摩擦力减小，因此油渍会让行人不慎滑倒；（ 2）腿脚长满了刚毛的苍蝇可以通过刚毛增大摩擦，因此不受此困扰，即便在油渍上爬行了一段时间，苍蝇也会通过腿脚搓动去除刚毛上的油污来解决这一问题故答案为：油渍可以减小摩擦；刚毛增大了摩擦23、增大摩擦减小摩擦24、6625、 100向东490竖直向下490竖直向上五、作图题26、考点：摩擦力的示意图5 / 6专题：压轴题；重力、弹力、摩擦力分析：货物受竖直向下的重力，垂直于传送带向上的支持力，平行于传送带向上的摩擦力，根据力的示意图作法作出摩擦力的示意图解答：解：过货物重心画平行于传送带向上的摩擦力，如图所示：点评：此题考查了学生对物体所受力的分析，摩擦力是使物体向上运动的动力6 / 6