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1、平移和旋转教学设计方案学习目标：1、 感知平移和旋转现象，能正确区分平移和旋转。2、 我能说出生活中各种平移和旋转现象。3、 我能在方格纸上数出图形平移的格数。学习重点和难点：1、 正确辨别平移和旋转现象。2、 能在方格纸上数出图形平移的格数。学习流程：一、 感知平移和旋转现象课件出示8个运动的画面：升国旗、缆车、小汽车、火车、纸风车、风车、风扇、时钟。想一想：物体在平移的有：物体在旋转的有：二、理解平移和旋转的特征1、小组汇报，说出分类的理由。2、联系实际，理解概念。课件出示：运动着的小汽车、火车、升旗、滑滑梯。想一想：平移有什么特点？看来物体不久可以（ ）平移，也可以（? ）平移，还可以（
2、? ）平移。在移动过程中，物体的本身方向（? ），物体沿（ ）移动。课件出示：旋转又有什么特点？旋转是物体围绕（? ? ）或（ ）作（? ）运动，本身方向（ ）。3、 边说边做。（课件出示）4、 生活中你还见过哪些平移和旋转现象？在小组内说说。5、 全班展示交流。三、 学习平移距离。课件出示：1、小树向（ ）平移了（? ）格。2、鸭子向（ ）平移了（? ）格。3、房子向（ ）平移了（? ）格。4、把向右平移4格后得到的小船涂上颜色。四 、反馈总结。1、先找对应点或边，后数格数。2、看一个图形移动多少，只需看这个图形上的某一点移动多少就可以了。五、欣赏美丽的图案。（课件出示）【平移和旋转教学设计方案】2