《小学支部学习实践科学发展观分析检查阶段汇报材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学支部学习实践科学发展观分析检查阶段汇报材料.doc（28页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 小学支部学习实践科学发展观分析检查阶段汇报材料 小学支部学习实践科学发展观分析检查阶段汇报材料 一、小学支部分析检查阶段活动基本情况简述 按照镇党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署和要求，在镇党委的精心指导下，小学支部顺利完成了学习调研阶段的各项任务，于11月30日正式转入分析检查阶段。分析检查阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础，是确保学习实践活动能否取得实效的关键。小学支部在分析检查阶段能加强领导、狠抓落实，圆满完成了既定工作目标。 1隆重开展转段活动。 12月日，支部隆重开展学习实践活动转段活动。
2、p 活动分为三部分，第一部分由支部书记、校长曹立聪同志以学习 调研 发展为主题对小学支部学习调研阶段的情况做了详细地回顾总结。曹校长的总结分为四个部分：一、加强组织领导，确保学习实践活动沿着正确方向前进。二、严格落实计划，确保学习实践活动沿着计划稳步推进。三、针对学校特点，确保学习实践活动促进学校科学发展。四、调研整改结合，以发展观谱写小学发展新篇章。曹校长在总结中对支部在学习实践活动中取得的成绩向各位党员进行了通报，同时也中肯地指出支部工作中存在的一些不足，并对支部全体党员能根据支部的安排、结合学校的实际在各自的岗位上踏实工作表示赞许。全体党员认为，曹校长的总结是实事求是的，自开展学习实践活
3、动以来，在支部的带领下，学校开展了一系列卓有成效的工作，学校各项工作也在科学发展观活动中得到实质性的提升。第二部分由支部副书记、副校长施叶兵同志代表支部进行转段动员并部署分析检查阶段的工作。他要求各位党员要充分认识分析检查阶段工作的重要性，并强调分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。活动分为两个环节，第一环节，召开领导班子专题民主生活会，以“优化管理上水平，建设和谐新校园”为主题，开展学习实践科学发展观专题民主生活会；第二环节，形成领导班子分析检查报告，接受群众评议。同时他希望各位党员能秉承第一阶段的作风，踏实工作，真正将科学发展观活动落到实处。第三部分，由小学学习实
4、践办公室主任陆永明同志组织各位党员学习南通市委关于在基层参学单位中开展“五评五比五争”活动的内容。各位党员对“评办学思路、比教育效果、争当教书育人模范”表现出极大的热情，表示一定在工作岗位上勤学习、多实践、铸师魂、练师能，争当为人师表的典范，为打造小学特色品牌、努力办人民满意教育作出自己应有的贡献。为使转段活动取得成效，支部在参加镇相关会议以后立即进行了部署，学习实践活动办公室及时准备了相关材料，各位党员也及早做好安排，并在活动中能结合实际畅谈自己的想法，转段活动取得预期的效果。 2扎实开展各项工作。在分析检查阶段，支部能组织全体党员干部继续深化学习，加深对科学发展观的理解；广泛征求意见，梳理
5、存在问题；深入开展谈心交心活动， 12月24日召开民主生活会。支委紧密结合学校实际，全面总结了十六大以来贯彻落实科学发展观所取得的成绩，认真查摆了影响和制约本校科学发展的突出问题，深刻分析了主客观原因，进一步理清了学校的发展思路。支部开展了一系列行之有效的活动，在顺利接受南通市义务教育学校发展性综合督导评估的基础上，又顺利接受了江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组验收，真正实现了以科学发展观促进学校发展的根本宗旨。 二、深入学习实践科学发展观形成的共识。 通过开展深入学习、广泛调研、专题讨论等活动，全体党员干部深刻认识到，科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代中
6、央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉又与进俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入学习实践科学发展观，对小学快速持久地发展，具有重要而深远的意义。 三、学习实践科学发展观取得的主要成效。 支部坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”、 “十七大”精神等重要思想为指导，紧紧围绕“谋教育科学发展，推教育高位提升，办人民满意教育”这一主题，认真贯彻落实学习实践科学发展观，抓质量、抓安全、抓特色，取得一定的成绩。 （一
7、） 稳步开展职业道德教育活动，努力提高精神修养。 教师是靠精神站立、靠业务行走的。教师的人格高，才能以德治人，使学生心悦诚服。教师要用美德感化学生，用智慧启迪学生。帮助广大教师树立正确的职业观，不仅可以更好的培育学生，而且可以通过提升教师的道德水准和专业水准来提升他们的声誉，并以此来提高学校的声誉。我们主要做了以下几方面的工作： （1） 小学支部学习实践科学发展观分析检查阶段汇报材料第2页 放大方氏家族的家乡情结，激发全体教师的奉献精神。 发扬奉献精神，在当今社会物欲横流的时代显得尤为重要。方氏心系家乡、关心支持家乡教育事业的精神是、尤其是小学的一笔巨大的精神财富。我们努力放大方氏对家乡的这种
8、情结，学校塑造了方肇周先生雕像，学校网站把方肇周先生的雕像图片作为首页主题图。在平时的工作中，我们不断用方氏的这种精神教育全体教师要发扬无私奉献的精神，每学期伊始，我们都要组织新生和新教师肃立在方公塑像前进行校史校情教育，把方氏对家乡、对教育的这种爱传承下去，把教育工作搞好，以不辜负方肇周先生的在天之灵，以此激发全体教师的奉献精神。 （2）发挥优秀教师榜样示范作用，培养爱岗敬业的教师群体。 如何带领好学校近百名教师为孩子成长、自身发展、学校发展倾心尽力？我们的做法是充分发挥优秀教师的榜样示范作用，努力培养爱岗敬业的教师群体。通过政治学习等途径，弘扬一批老教师爱岗敬业的精神、推出一批勤学上进的青
9、年教师队伍，用教师中的绝大多数影响极少数，从而努力培养小学爱岗敬业的教师群体队伍。我们每年把学校评出的师德标兵、先进个人层层向上推荐，把他们的先进事迹介绍上传到学校网站，供全体教师认真学习，自我对照，努力上进。 我们组织教师撰写来自同事中的报道并汇编成册，引导教师用欣赏的眼光看待身边的人，善于发现同事身上的闪光点，学习先进，鞭策自己。 （3）加强政治学习坚持正面教育，塑造人民满意的师德形象。 学校坚持以人本管理为基础，积极开展各项学习活动，坚持正面教育，培养教师良好的师德师风。组织教师认真学习教育法规及有关教育教学理论，把理想信念教育和师德教育作为思想政治工作的重要内容。我们通过观看年度感动中
10、国十大人物颁奖典礼、观看弘扬师德的电影、电视及文学作品、听师德演讲、写读后感、组织开展红歌会、五四座谈会、为贫困师生捐款、系列征文等活动，弘扬学校精神，树立师表形象，使思想政治工作与教育教学工作相融合，练就了教职工的内在素质，增强了学校内在的凝聚力。 学校重视引导教师正确对待事业，正确对待利益、正确对待学生、正确看待自己。以对事业的理解，奠定良好的思想基础，以和谐的人际环境，奠定良好的情感基础，以对教育工作特点的认识，奠定良好行为基础。坚持用事业、用目标、用感情、用民主、用信念、用人生价值激励老师去奋斗、去创造。学校组织教师深入探讨素质教育内涵，严格贯彻“五严”规定及减负精神，杜绝体罚和变相体
11、罚，不搞有偿家教。通过学习，广大教师爱岗敬业、乐于奉献，不断提高自身素质。他们以学生为本，热爱学生、尊重学生，成为学生的良师益友，建立了新型的师生关系。 （二）扎实开展教育教学研究活动，努力提高教学质量。 质量是学校和生命，而要提高教育教学质量的关键在教师。在科学发展观精神的指引下，我们紧紧抓住教学这一中心环节不放松，扎实开展教育教学研究活动，努力提高教育教学质量，取得较好的效果。 学校传承历史传统，认真组织开展“每周一课活动”，引导教师相互切磋，共同提高。在此基础上，我们积极加强与兄弟学校的教学交流。11月26日，常熟市梅李中心小学的部分骨干教师来到我校，与全体教师开展教学联谊交流活动；12
12、月2日，我校又与南通市实验小学开展教育交流活动，双方在数学、语文、英语、音乐等学科开展了方泛的交流讨论。为提高全体教师的理论素养，学校先后邀请了冯卫东、严清、陈培玉等专家学者到校对教师进行理论培训。通过多方面的努力，教师的观念发生了很大的改变，高效课堂正在我校逐步形成。 （三）正确对等上级检查验收工作，努力提高办学水平。 11月19日，南通市教育督导室对小学进行了义务教育学校发展性综合督导评估工作；12月17日，江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组到我校进行了验收。 为迎接两次的检查验收，支部在努力提高全体教职员工思想认识的基础上，对各项工作进行了全面的部署安排，组织全体教师认真排查了学
13、校工作中存在的问题并进行认真整改。学校借两次检查验收契机，努力提高学校的办学水平。在操场新建器材室、广播室和男女厕所，并添加体育设施达到区域现代化验收标准；建成学校西传达室、拓宽门前大道，大大改善了家长接送学生拥堵的状况，消除了安全隐患；建成新电脑房两个，更新课桌椅子1400套，每个教室安排多媒体教学系统一套，大大提高了现代化办学的水平。与此同时，我们努力加强学校管理，向管理要质量要效益，学校的管理水平在原有的基础上有了长足的进步。通过全体党员干部以及全体师生员工的共同努力，我校圆满接受南通市义务教育学校发展性综合督导评估，顺利接受了江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组验收，真正实现了以
14、科学发展观促进学校发展的根本宗旨。 （四）突出学生发展这一主旋律，努力提高学生素质。 在学习实践科学发展观的过程中，我们始终突出“为了学生的发展”这一教育主旋律，开展丰富多彩的教育教学活动，努力提高学生素质，取得较好的效果。 11月4日，南通市民主促进会组织市内知名艺术家与本校联合开展“民乐进校园活动”。 10月13日，支部和少先队共同部署落实了庆祝中国少年先锋队建队60周年暨“祖国发展我成长”主题教育活动。学校行政和部分党员曾深入到班级与学生一起共度他们的节日，活动取得预期的教育效果。 11月7日，组织师生观看影片建国大业 11月9日，是全国消防日。11月9日下午，支部开展消防自救逃生安全演
15、练活动。 11月23日，支部和教导处开展首届数学文化节活动。 11月26日27日，小学开展“我型我塑”陶艺综合实践活动。 丰富多彩的活动，既陶冶了学生情操，又培养了学生多方面的能力与素养，得到各级领导的肯定与赞誉。 （五）加强学校特色建设不放松，努力打造教育品牌。 近几年来，我们小学通过全体师生的共同努力，不断彰显学校特色，倾情打造“海小教育”品牌，取得一定的成绩。 （1）体育特色培养身强体健的海小人 学校牢固树立健康第一的指导思想，始终把学校体育工作作为学校重要工作来抓。学校认真贯彻体育工作条例，开好体育课和体育活动课，坚持做好眼保健操广播操，坚持阳光体育，每天让学生锻炼一小时，坚持每年举办
16、一次校运动会。学校体育工作不断得到提升，硕果累累。在历年开发区小学生田径运动会上成绩名列前茅；今年10月，在开发区第三届广播操比赛中获第一名并代表开发区参加南通市比赛，又喜获一等奖。 （2）艺术特色培养有素养的海小人。 没有艺术的教育是不完整的教育。学校成立了“贝”艺术团，设古筝、扬琴、琵琶、小提琴、电子琴，二胡、笛子、舞蹈、声乐、美术、书法等十余个艺术社团，开辟出小学艺术教育的新天地。 近几年来，“贝”艺术团硕果累累。过去的两学年里，有50多人次获得各级各类艺术考级证书，1人获得十级证书，美术、书法组学员多人次参加国际和国家级比赛，美术组小学员还在南通市教育局主办的少儿现场书画比赛中获团体一
17、等奖。舞蹈小伞花、森林物语在江苏省第二届、第三届校园艺术节上获奖，梨园娃娃在开发区社区文艺演出中获得二等奖，拉丁舞组的学员还在江阴国际少儿舞蹈邀请赛上荣获金奖。 （3）书香特色培养有品位的海小人。 为使学生汲取世界优秀文化营养，丰富知识积累，为其终身发展奠定良好的基础，我校注重培养学生阅读兴趣、阅读习惯和高雅的审美情趣，切实引导好学生的课外阅读，创建书香校园。学校专门设置了阅读课，各班建立了图书角。教导处、少先队积极筹划，开展了形式多样的读书活动。近年来，先后邀请儿童文学作家冰波，王一梅、程玮来我校作专题讲座；开展“经典诵读”系列活动：“师生同台诗词诵读会”、“读书伴我成长”演讲比赛、“经典作
18、品诵读会”、熟诵三字经、弟子规、增广贤文，这些活动让学生们在文化的海洋里尽情徜徉；少先队组织开展的“感恩感动”系列活动，让学生在书香里感受真情，享受精神的成长。读书使学生开阔了视野，增长了知识，提高了能力，学会了做人。在上级组织的有关比赛中频频获奖。南通市节水征文活动、南通市小学生演讲比赛、南通市文学艺术作品大赛、南通市创新文艺作品大赛、南通市”优秀影片进校园“征文活动、南通市规范字大赛、南通市经典诵读大赛、开发区普通话大赛、开发区“爱国主义”读书征文活动，到处都有海小学生活跃的身影。 四、工作中存在的主要问题。 虽然学校在各项工作中取得了一些成绩，但由于在落实科学发展观上还存在一些不到位、不
19、深入、不平衡的情况。在前阶段开展学习、调研的基础上，结合分析检查阶段的各项工作，班子成员对学习实践科学发展观方面存在的突出问题进行了认真梳理概括，主要有以下几个方面： （一）争创一流名校，学校的内涵有待进一步挖掘与提升。 随着办学规模逐步扩大，整体办学水平有了较大提高，各项工作有了突飞猛进的发展，但是我们的学校内涵建设却有待进一步提高，现在开发区处于经济腾飞的转型时期，为学校的发展提供了机遇。小学是一年百年老校，如何向“名校”“强校”发展，是学习实践科学发展观对我校提出的一个新课题。对照“名校”的独特办学理念与风格、有效的教育教学管理方式、有一支专业素养高超、师德修养深厚的教师群体队伍，走内涵
20、发展之路还有等进一步挖掘与提升。 （二）办一流教育，规章制度评价机制需进一步完善。 随着绩效工资改革的进一步推进，学校要进一步完善一系列新的规章制度、评价机制，使各项管理工作更加规范化、民主化、科学化，使领导、教职员工都能各司其职、各负其责、团结协作，为我校和谐发展努力工作。 （三）办品牌学校，学校特色打造有待进一步发扬光大。 通过多年的努力，学校在体育、艺术、书香等方面取得了显著的成绩。但近几年来，由于机制等方面的原因，学校艺术特色有所减弱，而艺术特色我校的硬件条件优越、有较为丰富的经验。在新的形势下，要打造小学教育品牌，学校特色打造有待进一步发扬光大。 五、存在问题的主要原因分析 （一）主
21、观原因 一是思想认识水平有待提高。由于受传统与世俗教育办学理念的影响，在学校建设的推进过程中，科学发展的危机感、紧迫感不够，因此，还需进一步解放思想，进一步拓展办学思路，切实提高科学发展的能力。二是推进科学发展的力度不够。虽然学校从思想上坚决支持和拥护科学发展观，但在具体的贯彻执行中、在对待学校发展的瓶颈问题上，还存在着左顾右盼的思想。 （二）客观方面 一是制度机制方面的因素，学校各个方面的工作都需要以科学发展观的理论作为指导，需要以科学的制度机制加以规范，如师资队伍建设、新课程改革、“减负增效”工作的推进、学生素质的提高等，这些工作都需要制定一系列的评价标准，以科学的方法加以统筹编排。虽然以
22、科学发展观统领各项工作已逐步成为共识，学校也制订了一系列评价方案，但针对新情况、新问题，评价机制还不够健全。二是有些问题是发展进程中遇到的瓶颈问题，依靠学校自身条件还暂时无法解决的问题，如教师正常流通问题、办学经费等问题。对于这些条件受限的问题，短时间内难以解决。 六、今后贯彻落实科学发展观的思路措施 1强队伍打造一流的教师群体队伍。通过引进与自主培养相结合的原则，努力打造一支在区内、市内，乃至于省内知名的教师队伍群体。通过“创平台、压担子、多实践”等途径，使教师队伍快速成长、茁壮成长，努力打造一流的教师群体队伍，使全体教师成为“为学生服务、教学生学习、做学生楷模、导学生言行”的楷模。 “为学
23、生服务”，就是要为学生提供优美的校园环境和良好的学习条件，让校园成为学生视界里最美的地方。优美的校园环境包括建设绿色的、人文的环境，让学校成为最干净的地方，这样学生才能养成卫生的习惯；让学校成为最文化的地方，使学生目之所及都有文化的蕴含，让学生生长在文化的浸润里，学生才更有可能成为一个文化人。 “为学生服务”，还要求我们成为学生的“侍者”，低年级儿童自理能力差，要求老师像父母一样帮助他们；午餐时间，老师们要提前为孩子们分好餐，餐后要整理好餐具 “教学生学习”，就是要不但给学生以文化的传承、知识的传授，更重要的是要教会孩子运动的技能、学习的技能、与人沟通的技能，甚至包括自我控制、自我调节的技能。
24、 “做学生楷模”，就是所谓的“为人师表”，教师要成为学生人格的榜样，教育者要强化自身的育人意识，让孩子享受文明、守纪带给自己的自由与快乐。培养学生乐群、开朗的性格，团结协作的精神，坚韧不拔的意志，鼓励孩子克服困难的信心。在引导学生文明礼仪、行为习惯的养成时不能做“粗暴的灌输者”，要时时处处做学生的榜样，注意在学生面前的一言一行，杜绝一切在学生面前不该出现的言行。 利用各种场合、各种活动、各个时机教育孩子，不但是自己班级的学生，还包括学校其他所有的孩子，甚至是外出期间偶遇的、素不相识的孩童。为人师者都应、理应挺身而出，成为教育的使者，引导每一个孩子成为文明的小公民，守纪的好孩童，好学的好学生。
25、“导学生言行”，即是要求老师帮助学生正确、妥善地处理与同学、长辈、残障者、老师以及社会各类人士交往沟通时遇到的困难，教给他们正确的理念、方法、技能、语汇、行动等。帮助孩子适应不同场合、不同情境，表现出恰当的态度及应对策略。 2优课堂培养全面加特长的学生。运用新的课程理念，努力打造“活力课堂”，通过开展校本培训、聘请专家学者到校调研辅导、委派教师外出做访问学者等途径，进一步转变教师的思想观念，提高教师的课堂教学技能，使课堂焕发生命的活力。 3精管理确立“细节决定成败”的管理理念，在管理上做细文章，下真功夫。通过管理，做到“人人有事做、事事有人做”；并通过自上而下、自下而上的讨论，进一步明确“小学
26、精神”的实质，以“小学精神”作为管理学校的思想基础；发挥榜样示范引路作用，在学校中进一步弘扬正气，将全体教师的思想认识统一到正确的舆论导向上来；加强考核，发挥考核的导向作用，以绩效工资发放为契机，制定适合本单位实情的考核细则，避免做多做少一个样、做好做坏一个样的不良倾向，并要加强奉献精神的教育，避免拜金主义在学校殿堂内的蔓延。我们将着力做好以下几方面的工作： 第一，要让学校成为和谐友善的精神家园。构建领导与老师、老师之间、师生之间、老师与学生家长之间、学校与社区之间的和谐关系。要把学校建成孩子最开心的地方，老师最舒心的地方，家长最放心的地方，成为社区中的标志性精神场所。 第二，让学校成为美丽怡
27、人的生态田园。学校要有鸟儿驻足的绿枝，蝴蝶起舞的花丛，鱼儿嬉戏的荷池；要有满目的色彩，扑鼻的清香；要有广阔的运动场，清洁的道路，窗明几净的教室；要有饭菜可口的食堂，洁净的厕所。 第三，让学校成为规范有序的成长乐园。让教师在规范有序的教育教学活动中获得最大限度的快乐和成长；让师生在共同经历规范有序的教育教学的过程中，明白什么是秩序、什么是纪律、什么是自由、什么是效率；明白健全人格必须具有的品质；明白怎样发现美、鉴赏美。 4建文化过去与未来结合、本校与外地融合、学习与生活接轨，形成影响学生终生的“小学文化”。小学位于南通市开发区内，生源情况复杂，由此带来各种文化的碰撞，要通过努力，把各种文化引向健
28、康发展的轨道，并形成小学的特色文化。 5创特色强化过去已有成果，并向各学科、各时段进行渗透，尽可能根据学校发展第二生命线理论，追求学校特色创建的新思路。在学校艺术教育已取得辉煌成果的今天，艺术教育要进一步向各学科、各时段进行渗透，并有明确的目标，并使艺术特色由“精英教育向平民教育发展”；在此基础上，确立小学特色创建的新思路，进一步彰显学校特色，形成“人无我有、人有我优、人优我精”的特色创建之路。 6铸品牌通过多方面的努力，努力打造“高质量、有特色、现代代”的小学品牌。南通市开发区处于经济发展的腾飞时期，这为小学的发展创造了机遇与平台，我们要抢抓机遇，及早落实，确保“高质量、有特色、现代化”的小
29、学真正早日实现。 县级经济开发区的发展实践与思考 近年来，县积极响应省委井冈山会议的号召，在全省率先设立工业园区经济开发区。经过五年多的发展探索，园区建设已初具规模，成为县域经济的主要增长极。截止到*年10月底，经济开发区已建成面积近4平方公里，共引进项目106个，其中投资亿元以上的项目12个，超5000万元项目22个，外资项目8个，基础设施建设累计投入资金约2亿元，企业固定资产投资已达16亿元，安排就业人员2.2万人。今年1-10月，经济开发区完成工业总产值15亿元，销售收入14.9亿元，实现税收7600万元。近两年，先后被评为全省县级十大工业园区、六大指标综合先进单位、省民营科技园。 县经
30、济开发区的发展实践，和大多数中部地区县级工业园区的发展一样，经历了一个无到有，从小到大，从弱到强的发展过程，也面临着一个如何在更高层次上发展壮大的课题。 一、经济开发区的发展经验及反思 经济开发区能在短短的几年内迅速形成规模，并产生良好的经济和社会效益，主要经验是： 1、依靠优惠政策吸引，是经济开发区快速发展的前提。要在这样一个区位优势不明显的山区小县发展工业园区，政府必须有较强吸引力的政策。对在工业园区投资1000万元以上的企业，我们在地价、电价、水价、税收及其它收费等方面均提供较大优惠。县财政还拿出300万元设立了园区信贷担保基金，凡符合条件的企业均可享受信贷担保。为了鼓励企业拓展外贸出口
31、，我们设立了外贸出口奖励基金；为了增强园区发展后劲，我们设立了企业技改扶助基金；为了奖励税收贡献大户，我们把企业交纳税收地方留成部分用于设立了企业发展奖励基金。这些实实在在的优惠政策，迅速吸引了一大批企业落户。 2、坚持优质项目推动，是经济开发区快速发展的关键。要增强园区实力，关键是要选好项目，以项目促项目、带产业、强支柱。近两年来，我们自我加压，按照省级工业园区的标准建设园区。对意向性入园项目，组织实地考察，严把质量关，做到“三不引”，即有污染的不引、高耗能的不引、低水平的不引。重点引进规模大、技术强、效益好的项目，特别是境外、省外项目。对大项目招商，党政主要领导亲自挂帅、亲自谈判。仅今年1
32、-10月，我县就引进8个投资超亿元的大型工业项目，极大地增强了开发区的实力。 3、打造优良环境保障，是经济开发区快速发展的动力。新一轮区域经济的竞争，是环境优势的竞争。我们始终对发展环境保持高压态势，下狠心、出硬手、施铁腕，整治环境。同时，重点做好入园企业的服务工作。县四套班子成员每人挂点了2户园区企业，且亿元以上项目均由主要领导担任项目协调领导小组组长；所有入园项目都安排了责任服务单位，对大项目，我们还组织了财贸、农林等八个经济实力较强的系统进行帮扶，专设了项目协调办；凡与企业密切相关的职能部门和行业都在园区设立了相应的办事服务机构。在完善园区服务体系的同时，我们还把服务工作延伸到为企业破解
33、用工、融资等难题上。通过“无边界”服务，全方位为落户企业解决生产生活上的问题，感动外商，让他们消除顾虑，安心放心地来投资。 经过几年的发展，经济开发区已完成了初期的规模化建设，并出现了纺织、食品、竹木加工、砂轮、电子、机械制造等几个产业集群的雏形。经济开发区的一些发展做法，在中部地区县级工业园区中具有一定的普遍性。但是，随着工业园区的不断发展壮大，一些深层次的带有普遍性的矛盾也日渐显现： 一是优惠政策的吸引力越来越弱，招商引资难度加大。以县为例，曾是全国小水电试点县，拥有大量的富余电力资源，经济开发区设立初期，一大批企业正是看中了优惠的水电价格和地价、税收及其它收费等方面的优惠政策，所以才选择
34、投资。但是，随着中西部地区工业化进程的推进，各地的招商引资的竞争越来越激烈，优惠政策的吸引力越来越弱，单纯依靠优惠政策来吸引企业已变的越来越困难，而且难以为继。 二是自然选择的产业梯度转移，不利于入园项目质量的提升。中部地区县级工业园的落户企业大多来自经济发达的沿海省市，企业周边市场己经接近饱和，竞争激烈。它们需要发展，需要降低生产成本，需要扩大市场。地处中部，是东西部之间的桥梁，可以起到很好的辐射及连接作用，成了产业梯度转移的最佳地区。许多落户企业把生产重心向内地转移，内地园区企业成为加工基地，利用低廉的生产成本制造产品；原有企业成为销售基地，利用其已经完善的销售网络进行销售，并开发辐射新企
35、业周边的市场。在这样一种形势下，企业不可能把一些科技含量高、附加值高的产业规划在内地园区建设，入园项目的整体质量难以大幅度提升。 三是产业的过于分散，不利于园区的长远发展。在中部地区县级工业园成立初期，由于没有现成的经验可遵循，摸着石头过河，大多数地区 县级经济开发区的发展实践与思考第2页 对入园企业的门槛把握的不够严，造成园区产业过于分散。以县为例，在经济开发区投产的58家企业中，纺织类的有4家，食品加工类的有4家，建材类的有8家，机械制造类的有10家，砂轮制造类的有8家，电子类的有6家，金属加工类的有6家，其它类别（化工、包装、橡胶等）的有12家。产业的过度分散，制约了园区产业集群效应的发
36、挥，发展后劲相对不足。 二、中部地区工业园区的发展定位 在完成了初期的规模化之后，中部地区县级工业园区今后的发展方向是什么？是继续走目前的规模扩张的路子，还是有选择地引进和发展特定的产业，走产业集群的发展模式？产业集群又是一个什么样的发展模式？这个问题摆在我们面前。 产业集群是指“在某特定领域中，同时具有竞争与合作关系且在地理上集中，有交互关联性的企业和相关法人机构并以彼此的共通性和互补性相联结。”产业集群的崛起是产业发展适应经济全球化和竞争日趋激烈的新趋势，是应对新的国际竞争压力所提出的有效区域经济发展模式。 考察国外区域经济发展的实践，可以发现产业集群现象在西方国家已经非常普遍。例如，美国
37、的半导体研究中心集中在加州硅谷和波士顿的128公路；大型计算机厂家的总部都在明尼波利斯及其附近；跑鞋生产厂家主要集中在俄勒冈。意大利的时装集中在米兰；鞋类集中在马尔凯。德国的钢铁生产集中在多特蒙德、埃森和杜塞多夫；刀具车床集中在雷姆萨伊德，其它国家与地区也都存在这种经济现象。近20年来，我国东南沿海地区，特别是浙江杭嘉湖地区、宁波温州等地区以一个市、一个县甚至一个镇为范围，集中某种产品的社会化生产，也形成了具有一定规模的产业集群，如海宁的皮革，绍兴的轻纺，嵊州的领带，诸暨的袜子，温州的皮鞋、打火机，柳市的低压电器等等。这些地区表现出极强的活力和竞争力，源泉也在于产业集群。 理论与实践都表明了产
38、业集群已成为地区经济发展和区域核心竞争力提升的理想模式。由于产业集群具有提高企业生产效率、降低成本、促进专业化、促进竞争与创新等竞争优势，使得产业集群对推动区域经济的发展有着不可估量的作用。随着中部地区县级工业园区的不断发展，园区的规模不可能无限扩大，而且有限的土地资源和能源、劳动力供给也不可能支持这种不加选择地无限扩大。在这种情况下，我们只有一个选择，那就是按照产业集群的发展思路，提高入园企业门槛，不断调整入园企业构成，加大政府选择和引导力度，促使园区各类生产要素向支柱产业聚集，经过3-5年的努力，形成一个或几个具有核心竞争力的产业集群。 三、中部地区县级工业园区的发展方向及举措 毋庸置疑，
39、经济开发区和大多数中部地区县级工业园区的发展一样还处于一个起步阶段，产业集群还只是一个雏形，今后一段时间，中部地区应进一步坚持工业强县的方针不动摇，按照大企业产业链产业集群的发展规律，加快培育富有地方特色的产业集群，进而全面提高县域经济的竞争力。 1、抢抓机遇，着力打造特色鲜明的产业集群。就我国产业集群的发展现状来看，绝大多数都是市场力量驱动下自发形成的，当地政府只是在产业集群的雏形出现以后才加以引导，它属于自下而上的产业集群形成方式。按照这一发展规律，我们要紧紧抓住各地产业集群的雏形出现这个难得的机会，实施产业集群化发展战略，搞好发展规划，明确每个产业集群发展的路径和办法，加大政策扶持力度，
40、加快产业集群推进步伐。在产业集群的发展和形成过程中，因势利导，不急于求成，不刻舟求剑，遵循市场经济规律，能发展的就发展，最终形成1-2个特色鲜明的产业集群。 2、大力引进骨干企业，为产业集群的发展奠定基础。围绕产业集群的雏形，继续下大力气引进一批有实力的上下游大型骨干企业，为产业集群的发展壮大奠定坚实的基础。以经济开发区的纺织业为例，在引进了全国纺织行业知名企业恒昌纺织集团、赣鑫纺织集团的基础上，今年，我们又引进了投资超亿元的大型企业金纶石化集团和三邦线业，这些企业全部投产之后，预计生产规模将达到50万纱锭，年产值将超过15亿元。通过努力，我们力争再引进一批与之相配套的大型印染和服装加工企业，
41、使经济开发区成为全国重要的轻纺和服装加工出口基地，产业整体优势将日益凸现。 3、发展一批配套中小企业，加速培育产业链条。调整入园企业构成。花大力气盘活一批效益不佳企业，促其嫁接、改造、重组。同时，引进一批和大型骨干企业相配套的专业化中小企业，使得区域内通过分工与协作，降低生产成本，实现规模生产，从而鼓励新的加入者和更多的专业化，加速产业链的形成。 4、加大扶持力度，促进生产力要素向优势产业聚集。对发展潜力大、成长性强的重点企业，实行县级领导挂点帮扶制度，在用电、供水、用工、用地和县内原材料供应上优先保证，争创名牌优先支持，有关奖励优先兑现，资金扶持优先帮助争取。特别是要加大对重点骨干企业的信贷
42、支持。组建行业协会（商会），加强行业管理，促使产业集群快速发展壮大。 关于综合阅读的实践与思考 在孩子们的心田播种关于综合阅读的实践与思考 兴趣是开启学生课外阅读的钥匙，只有当学生在头脑中树立了强烈的课外阅读意识，才可能去积极主动地阅读课外书籍，并从中寻找到阅读的乐趣。为了在孩子们的心田播下综合阅读这颗金色的种子，我们积极探索，为学生搭建平台，先选取几个案例作一分析： 案例一 课外延伸营造好氛围 这几天的午间阅读，发现五年级学生越来越多的捧起了水浒传这本书，兴致勃勃地读着，读得那么认真，那么投入。原来是学生刚学完林冲棒打洪教头一课，这篇课文后面有一个名著便览水浒传。“读读水浒传吧，那荡气回肠的
43、文字、栩栩如生的人物、波澜壮阔的场景，一定会让你心驰神往，回味无穷。”我又翻了一下练习七的口语交际水浒故事擂台赛：“水浒传中有许多脍炙人口的故事，如武松打虎、杨志卖刀请你准备一段水浒故事参加班级的擂台赛。”据了解，老师为了落实这两项活动，已作了布置，并营造了浓浓的氛围，课本上的推荐、故事擂台赛的要求、老师的引领使学生都读起了水浒传。 看来学课文只是引一下路，更重要的是引导学生课外去读水浒传。如何引导学生读好这本书，教师要细致地做好工作，这样才能富有成效。 首先，课文引路很重要。林冲棒打洪教头一文，比较吸引人，通过老师的教学，学生感悟会更深，对水浒传也有了初步的了解，产生了一定的兴趣。学生有了兴
44、趣，就会激起阅读的欲望。一个好的老师应善于激起学生的课外阅读兴趣。教师采取由课内到课外的延伸法，即从教材中的名著节选到要求学生找机会阅读全书，或由某篇文章找出相似的文章对照阅读等，当激起了学生对课外阅读的强烈兴趣，形成了班级课外阅读的氛围后，学生就会变被动为主动，积极寻找阅读的乐趣。 其次，开展活动很重要。教材练习七中的口语交际，要求开展“水浒故事擂台赛”，学生喜欢这样的比赛，喜欢这样的活动形式，他们都会积极地参与，这样为本次学生读好水浒传营造了良好的氛围，提供了强有力的保障，也就能取得良好的效果。如果我们语文老师平时都能就学生的读书组织一些这样的活动，那对学生读书兴趣的激发、读书习惯的养成该
45、是多么大的推动！ 案例二 课例研究为学生导航 有一本书，人们说它是20世纪流传最广的童话，它已经被译成了四十多种文字，被拍成电影，录成唱片，甚至纸币上都可以看到它的影子，这就是法国作家圣埃克苏佩里著的小王子。这位作者是一名空军飞行员，一生只迷恋两件事，一件是飞行，另一件事是写作，因为他的出类拔萃，他的头像被印在法国的钞票和邮票上” 这是我校老师在执教小王子阅读指导课。课上首先交流小王子主要内容，接着是引领学生阅读重点章节。在此基础上，评论书中人物，品读自己最喜欢的片段，结合书本描写和生活体验进行情感对话，真情告白，深刻体会小王子这本书的主题：爱与责任。 如何读整本的书，如何读不同体裁的书？学生
46、在语文课上很少接触到，因此我校老师积极探索新的领域，开展课例研究，为学生享受阅读导航。我们上的阅读指导课，意在激起学生读书的兴趣，增进对书的了解。学生在课上通过交流，在课上激起共鸣，享受到快乐。同时，老师在课上还教会学生很多方法，学生掌握了方法，读书效果更好，收获更多，自然产生更为愉悦的心里体验。这样的课例对开展享受阅读是一种有益的探索，有效的指导，有力的推动。 总之，为了提高学生阅读质量及阅读效益，我们非常有必要对学生进行阅读的指导，努力将学生对文化经典及文学名著的阅读由随意性、消遣性提升到有计划的研讨积累性阅读和品位鉴赏层面上来，让学生真正读有收获。 案例三 读书漂流人人均受益 在批阅学生
47、日记时，陆佳鑫的日记给我留下来深刻的印象，现选摘如下： 我是“小书虫” 今天，施老师将青铜葵花这本书漂到了我们班，全班每个同学都喜滋滋地领到了一本，我这个“小书虫”更是兴奋不已。下午，施老师对这本书作了推荐与指导，对漂流活动提了要求。 晚上，我正在写英语作业，突然一个念头从我头脑闪过，青铜葵花被老师说得这么好，让我先看看，亲自体验一下吧！于是我从书包里找出曹文轩写的青铜葵花看了起来。一开始觉得没多大意思，可是越看越着迷，一口气看到48页，我明知还有作业没写好，可是我控制不住自己，心里只想着接下来故事会怎么样。我试图放弃阅读，可是故事一直诱惑着，书虫一直驱使着，使我不能自拔，似乎整个灵魂都融入了书中直到老妈说了一声：“喂，书虫，作业写完了吗？”我这个书痴才清醒过来。“哎呀，作业还有一大半呢？”我赶紧写了起来。 学校举办读书节，开展了 关于综合阅读的实践与思考第2页 丰富多彩的活动，惠及每一个学生的是读书漂流活动。学校为一至六年级同学确定了漂流书目，其中四年级为夏洛的网，五年级为小王子，六年级为青铜葵花。向学生推荐好书，通过读书漂流这种活动，面向全体学生，学生也更为喜欢，也更为珍惜。 引导学生进