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（冀教版）六年级数学下册 认识成正比例关系的量（二）一、先想一想，再说一说：（1）平行四边形的底（厘米）1234平行四边形的高（厘米）48241612（2）每天参加施工的人数10151820所用的天数9653（3）已行的路程（千米）12345剩下的路程（千米）1918171615说一说：（ ）和（ ）是相关联的量； （ ）和（ ）的积总是一定的； 所以，（ ）和（ ）是成反比例的量。 二、买邮票的枚数与应付的钱数成正比例吗？填写表格。先填写表格，再说明理由三、机动练习：想一想：铺地面积一定时，方砖边长与所需块数成不成反比例？为什么？