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山中访友的教学设计方案【教学目标】1、会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。4、学习作者运用毕业、拟人、排比、想象来表达感情的方法。【教学重难点】感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。【教学准备】教学挂图。【教学时间】2课时。【教学过程】第一课时一、导入新课二、初读课文，整体感知课文内容三、检查自学情况四、说说课文讲了一件什么事五、联系有感情地朗读课文，圈出作者在山中拜访的“朋友”第二课时一、复习导入二、作者在山中拜访了哪些朋友?三、课文为什么以山中访友为题?从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?四、你是否有过类似的体验?五、在理解的基础上更深入地体会作者热爱大自然的感情【山中访友的教学设计方案】2