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1、小班科学教案:狼山鸡的一家小班科学教案:狼山鸡的一家一、活动目标:1 、能观察了解狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活 习性。2 、丰富词语:毛茸茸、神气。3 、激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。二、活动重难点:初步观察狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形 特征和生活习性。三、活动准备:1 、狼山鸡一家的视频、一般鸡的视频。2 、在教室里布置一条小路。四、活动过程:(一)、谈话引出课题宝宝们, 今天老师带你们到狼山鸡家里去做客, 好吗?我 们去做客要注意什么呢?(提醒幼儿要有礼貌,主动与养鸡场人员打招呼。 )(二)、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。(三)、看视频,参观养鸡场。1 、视频里出现养鸡
2、场的工作人员和幼儿打招呼,教师提醒幼 儿和他们问好。2 、观察母鸡、公鸡和小鸡的外形特征这些鸡长得一样吗?什么地方不一样?(引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察比较, 和同伴相互交流自己的发现。 )3 、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。(1) 、引导幼儿观察狼山鸡的视频,听听它们的叫声,看看它 们走路的样子等,并用语言或动作表达自己的认识。(2) 、你们知道它们还有哪些秘密呀?(四) 、谈话:人们为什么要养狼山鸡?你们吃过狼山鸡吗? 味道怎么样?教师小结:狼山鸡的味道鲜美,营养好,所以很多人都喜欢狼 山鸡。2019-05-04小班科学教案:狼山鸡的一家一、活动目标:1 、能观察了解狼山鸡
3、的小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活 习性。2 、丰富词语:毛茸茸、神气。3 、激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。二、活动重难点:初步观察狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形 特征和生活习性。三、活动准备:1 、狼山鸡一家的视频、一般鸡的视频。2 、在教室里布置一条小路。四、活动过程:(一)、谈话引出课题宝宝们, 今天老师带你们到狼山鸡家里去做客, 好吗?我 们去做客要注意什么呢?(提醒幼儿要有礼貌,主动与养鸡场人员打招呼。 )(二)、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。(三)、看视频,参观养鸡场。1 、视频里出现养鸡场的工作人员和幼儿打招呼,教师提醒幼 儿和他们问好。2 、观察母鸡、公鸡和小鸡的外形特征
4、。 这些鸡长得一样吗?什么地方不一样? (引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察比较, 和同伴相互交流自己的发现。 )3 、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。(1) 、引导幼儿观察狼山鸡的视频,听听它们的叫声,看看它 们走路的样子等,并用语言或动作表达自己的认识。(2) 、你们知道它们还有哪些秘密呀?(四)、谈话:人们为什么要养狼山鸡?你们吃过狼山鸡吗? 味道怎么样?教师小结:狼山鸡的味道鲜美,营养好,所以很多人都喜欢狼 山鸡。2019-05-04小班科学教案:狼山鸡的一家一、活动目标:1 、能观察了解狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活 习性。2 、丰富词语:毛茸茸、神气。3 、激发幼
5、儿对小动物的喜爱、关心之情。二、活动重难点:初步观察狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形 特征和生活习性。三、活动准备:1 、狼山鸡一家的视频、一般鸡的视频。2 、在教室里布置一条小路。四、活动过程:(一)、谈话引出课题宝宝们, 今天老师带你们到狼山鸡家里去做客, 好吗?我 们去做客要注意什么呢?(提醒幼儿要有礼貌,主动与养鸡场人员打招呼。 )(二)、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。(三)、看视频,参观养鸡场。1 、视频里出现养鸡场的工作人员和幼儿打招呼,教师提醒幼 儿和他们问好。2 、观察母鸡、公鸡和小鸡的外形特征。 这些鸡长得一样吗?什么地方不一样? (引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察
6、比较, 和同伴相互交流自己的发现。 )3 、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。(1) 、引导幼儿观察狼山鸡的视频,听听它们的叫声,看看它 们走路的样子等,并用语言或动作表达自己的认识。(2) 、你们知道它们还有哪些秘密呀?(四) 、谈话:人们为什么要养狼山鸡?你们吃过狼山鸡吗? 味道怎么样?教师小结:狼山鸡的味道鲜美,营养好,所以很多人都喜欢狼 山鸡。2019-05-04小班科学教案:狼山鸡的一家一、活动目标:1 、能观察了解狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活 习性。2 、丰富词语:毛茸茸、神气。3 、激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。二、活动重难点:初步观察狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形
7、 特征和生活习性。三、活动准备:1 、狼山鸡一家的视频、一般鸡的视频。2 、在教室里布置一条小路。四、活动过程:(一)、谈话引出课题宝宝们, 今天老师带你们到狼山鸡家里去做客, 好吗?我 们去做客要注意什么呢?(提醒幼儿要有礼貌,主动与养鸡场人员打招呼。 )(二)、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。(三)、看视频,参观养鸡场。1 、视频里出现养鸡场的工作人员和幼儿打招呼,教师提醒幼 儿和他们问好。2 、观察母鸡、公鸡和小鸡的外形特征。 这些鸡长得一样吗?什么地方不一样? (引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察比较, 和同伴相互交流自己的发现。 )3 、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。(1)
8、 、引导幼儿观察狼山鸡的视频,听听它们的叫声,看看它 们走路的样子等,并用语言或动作表达自己的认识。(2) 、你们知道它们还有哪些秘密呀?四)、谈话:人们为什么要养狼山鸡?你们吃过狼山鸡吗? 味道怎么样? 教师小结:狼山鸡的味道鲜美,营养好,所以很多人都喜欢狼 山鸡。2019-05-04小班科学教案:狼山鸡的一家一、活动目标:1 、能观察了解狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活 习性。2 、丰富词语:毛茸茸、神气。3 、激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。二、活动重难点:初步观察狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形 特征和生活习性。三、活动准备:1 、狼山鸡一家的视频、一般鸡的视频。2 、在教室里
9、布置一条小路。四、活动过程:(一)、谈话引出课题宝宝们, 今天老师带你们到狼山鸡家里去做客, 好吗?我 们去做客要注意什么呢?(提醒幼儿要有礼貌,主动与养鸡场人员打招呼。 )(二)、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。(三)、看视频,参观养鸡场。1 、视频里出现养鸡场的工作人员和幼儿打招呼,教师提醒幼 儿和他们问好。2 、观察母鸡、公鸡和小鸡的外形特征。 这些鸡长得一样吗?什么地方不一样? (引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察比较, 和同伴相互交流自己的发现。 )3 、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。(1) 、引导幼儿观察狼山鸡的视频,听听它们的叫声,看看它 们走路的样子等,并用语言或动作
10、表达自己的认识。(2) 、你们知道它们还有哪些秘密呀?(四)、谈话:人们为什么要养狼山鸡?你们吃过狼山鸡吗? 味道怎么样?教师小结:狼山鸡的味道鲜美,营养好,所以很多人都喜欢狼 山鸡。2019-05-04小班科学教案:狼山鸡的一家一、活动目标:1 、能观察了解狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活 习性。2 、丰富词语:毛茸茸、神气。3 、激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。二、活动重难点:初步观察狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形 特征和生活习性。三、活动准备:1 、狼山鸡一家的视频、一般鸡的视频。2 、在教室里布置一条小路。四、活动过程:(一)、谈话引出课题宝宝们, 今天老师带你们到狼山鸡家里
11、去做客, 好吗?我 们去做客要注意什么呢?(提醒幼儿要有礼貌,主动与养鸡场人员打招呼。 )(二)、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。(三)、看视频,参观养鸡场。1 、视频里出现养鸡场的工作人员和幼儿打招呼,教师提醒幼 儿和他们问好。2 、观察母鸡、公鸡和小鸡的外形特征。 这些鸡长得一样吗?什么地方不一样? (引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察比较, 和同伴相互交流自己的发现。 )3 、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。(1) 、引导幼儿观察狼山鸡的视频,听听它们的叫声,看看它们走路的样子等,并用语言或动作表达自己的认识。(2) 、你们知道它们还有哪些秘密呀?(四)、谈话:人们为什么要养狼山
12、鸡?你们吃过狼山鸡吗? 味道怎么样?教师小结:狼山鸡的味道鲜美,营养好,所以很多人都喜欢狼 山鸡。2019-05-04小班科学教案:狼山鸡的一家一、活动目标:1 、能观察了解狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活 习性。2 、丰富词语:毛茸茸、神气。3 、激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。二、活动重难点:初步观察狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形 特征和生活习性。三、活动准备:1 、狼山鸡一家的视频、一般鸡的视频。2 、在教室里布置一条小路。四、活动过程:(一)、谈话引出课题宝宝们, 今天老师带你们到狼山鸡家里去做客, 好吗?我们去做客要注意什么呢?(提醒幼儿要有礼貌,主动与养鸡场人员打招呼。
13、)(二)、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。(三)、看视频,参观养鸡场。1 、视频里出现养鸡场的工作人员和幼儿打招呼,教师提醒幼 儿和他们问好。2 、观察母鸡、公鸡和小鸡的外形特征。 这些鸡长得一样吗?什么地方不一样? (引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察比较, 和同伴相互交流自己的发现。 )3 、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。(1) 、引导幼儿观察狼山鸡的视频,听听它们的叫声,看看它 们走路的样子等,并用语言或动作表达自己的认识。(2) 、你们知道它们还有哪些秘密呀?(四)、谈话:人们为什么要养狼山鸡?你们吃过狼山鸡吗? 味道怎么样?教师小结:狼山鸡的味道鲜美,营养好,所以很多人都喜
14、欢狼 山鸡。2019-05-04小班科学教案:狼山鸡的一家、活动目标:1 、能观察了解狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活 习性。2 、丰富词语:毛茸茸、神气。3 、激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。二、活动重难点:初步观察狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形 特征和生活习性。三、活动准备:1 、狼山鸡一家的视频、一般鸡的视频。2 、在教室里布置一条小路。四、活动过程:(一)、谈话引出课题宝宝们, 今天老师带你们到狼山鸡家里去做客, 好吗?我 们去做客要注意什么呢?(提醒幼儿要有礼貌,主动与养鸡场人员打招呼。 )(二)、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。(三)、看视频,参观养鸡场。1 、视频里出现
15、养鸡场的工作人员和幼儿打招呼,教师提醒幼 儿和他们问好。2 、观察母鸡、公鸡和小鸡的外形特征。 这些鸡长得一样吗?什么地方不一样? (引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察比较, 和同伴相互交流自己的发现。 )3 、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。(1) 、引导幼儿观察狼山鸡的视频,听听它们的叫声,看看它 们走路的样子等,并用语言或动作表达自己的认识。(2) 、你们知道它们还有哪些秘密呀?(四) 、谈话:人们为什么要养狼山鸡?你们吃过狼山鸡吗? 味道怎么样?教师小结:狼山鸡的味道鲜美,营养好,所以很多人都喜欢狼 山鸡。2019-05-04小班科学教案:狼山鸡的一家一、活动目标:1 、能观察
16、了解狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活 习性。2 、丰富词语:毛茸茸、神气。3 、激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。二、活动重难点:初步观察狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形 特征和生活习性。三、活动准备:1 、狼山鸡一家的视频、一般鸡的视频。2 、在教室里布置一条小路。四、活动过程:一)、谈话引出课题宝宝们, 今天老师带你们到狼山鸡家里去做客, 好吗?我 们去做客要注意什么呢?(提醒幼儿要有礼貌,主动与养鸡场人员打招呼。 )(二)、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。(三)、看视频,参观养鸡场。1 、视频里出现养鸡场的工作人员和幼儿打招呼,教师提醒幼 儿和他们问好。2 、观察母鸡、公鸡和小鸡的
17、外形特征。 这些鸡长得一样吗?什么地方不一样? (引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察比较, 和同伴相互交流自己的发现。 )3 、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。(1) 、引导幼儿观察狼山鸡的视频,听听它们的叫声,看看它 们走路的样子等,并用语言或动作表达自己的认识。(2) 、你们知道它们还有哪些秘密呀?(四)、谈话:人们为什么要养狼山鸡?你们吃过狼山鸡吗? 味道怎么样?教师小结:狼山鸡的味道鲜美,营养好,所以很多人都喜欢狼 山鸡。2019-05-04小班科学教案:狼山鸡的一家一、活动目标:1 、能观察了解狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形特征和生活 习性。2 、丰富词语:毛茸茸、神气。3
18、、激发幼儿对小动物的喜爱、关心之情。二、活动重难点:初步观察狼山鸡的小鸡、公鸡、母鸡的外形 特征和生活习性。三、活动准备:1 、狼山鸡一家的视频、一般鸡的视频。2 、在教室里布置一条小路。四、活动过程:(一)、谈话引出课题宝宝们, 今天老师带你们到狼山鸡家里去做客, 好吗?我 们去做客要注意什么呢?(提醒幼儿要有礼貌,主动与养鸡场人员打招呼。 )(二)、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。(三)、看视频,参观养鸡场。1 、视频里出现养鸡场的工作人员和幼儿打招呼,教师提醒幼 儿和他们问好。2 、观察母鸡、公鸡和小鸡的外形特征。 这些鸡长得一样吗?什么地方不一样?引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察比较,和同伴相互交流自己的发现。 )3 、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。(1) 、引导幼儿观察狼山鸡的视频,听听它们的叫声,看看它 们走路的样子等,并用语言或动作表达自己的认识。(2) 、你们知道它们还有哪些秘密呀?(四) 、谈话:人们为什么要养狼山鸡?你们吃过狼山鸡吗? 味道怎么样?教师小结:狼山鸡的味道鲜美,营养好,所以很多人都喜欢狼 山鸡。