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1、佯 戎 惜 摈 爬 赐 莫 炒 擎 僻 裸 墟 翠 杖 兢 净 茹 探 擅 轧 链 所 渝 甄 俏 柳 又 庐 彬 璃 帝 盼 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 鲁迅先生是我国伟大的文学家、 思想家、革命家。现代文学的奠基者 。浙江绍兴人，原名周树人。 三味书屋 少年闰土 小说：祝福、阿Q正传、药 白话小说：狂人日记 散文诗集：野草 散文集：朝花夕拾 递 压 墒 雁 添 郊 郝 统 酪 直 辫 安 叛 涵 岂 堡 贱 彦 床 襟 规 发 膛 甚 洱 限 桐 拿 绒 太 躲 凋 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅
2、先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 鲁迅生活的时期正是国民党反动统 治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露 国民党反动派。反动派非常害怕鲁 迅的文章，不许各家报纸发表他的 文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁 迅先生更换了100多个笔名，巧妙的 坚持用笔战斗，许多认识鲁迅的人 都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍 坚持参加各种活动，而且有时出门 不带钥匙，意思是随时准备牺牲 。 谓 纸 拧 捕 珐 栈 恰 炉 用 肿 财 欢 撂 赐 碌 逃 染 谷 览 景 哉 螺 抖 羡 氛 胳 驼 厦 版 咬 淤 吸 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件
3、 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 教学目标： 1。学会“唁、浒、囫、囵、佣”5个会认字和“鲁、悼、浒、 囫、囵、搞、摊”7个会写字；学握“追悼、水浒传、囫囵吞 枣、张冠李戴、饱经风霜”等词语。 2引导学生了解课文各部分的内容并拟定小标题，知道 鲁迅先生是一个“为自己想得少，为别人想得多”的人。 3有感情地朗读课文。 教学重点： 把握课文内容，知道课文写了鲁迅先生的哪几件事，了解 鲁迅先生的优秀品质。 教学难点： 淡“碰壁”一事和救助黄包车夫后鲁迅先生的神情的描写。 沫 券 赎 芥 膳 铁 补 陡 歪 沸 袜 捣 莉 埂 恭 条 锦 熔 核 迅 曰 犬 纷 乳 吹 懂
4、 玫 茵 芭 完 屏 米 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 挽囫 囵枣 颗 斯 违 驮 阻 恃 蛰 泊 宋 祸 尊 膝 捏 泪 陆 壕 形 宏 叛 耶 朽 轩 踊 烂 兽 壳 拣 窒 擒 腕 丧 斥 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 搞恍 霜详 怕 烫 炕 石 僧 晨 绸 斗 楼 绊 则 做 蔫 扶 锡 拈 谦 酪 汽 峙 锥 媳 屋 梨 眯 镭 焙 相 剧 舟 寸 枯 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课
5、 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 逝章 咳嗽 删 妄 鳞 氏 耻 燕 愁 夫 臼 凉 砌 途 兼 俄 傲 欢 耶 攀 匀 火 养 那 连 窃 譬 恨 极 冲 侨 抒 埋 洛 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 追悼（do dio) 升旗仪式 殡仪馆(y y) 水浒传 (x h) 挨骂(i i) 正月(zhng zhng) 截 轩 荤 柱 地 儡 坷 页 第 壶 驰 枣 察 椅 呜 傀 玛 柴 驾 红 悼 腻 耸 礁 铺 起 窃 射 栓 酉 油 氛 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅
6、先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 我会读： 追悼 吊唁 恍然大悟 挽联 怒号 囫囵吞枣 逝世 挨骂 饱经风霜 爱抚 殡仪馆 张冠李戴 深奥 飞 囤 孩 酉 舅 翔 床 臂 论 占 坝 况 盗 范 伍 者 蝶 殴 轰 籽 僻 卯 昔 认 惫 备 捧 呸 惫 瞒 燕 拓 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 朗读课文 思考问题 文章写了鲁迅先生 的哪些事？ 鲁迅先生是个怎样 的人？ 作者为什么要写鲁 迅先生？ 量 菌 滴 撕 窟 镇 臼 矛 休 摊 前 游 探 殖
7、 径 俞 痹 典 顶 马 胞 奈 垂 燎 劳 旬 拴 粱 留 癸 盼 辕 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 小组合作，读书释疑： 文章写了鲁迅先生的哪些事？ 在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？ .伯父去世后，“我”看到他受到很多人 的爱戴。 .伯父和“我”谈水浒传。 .伯父笑谈“碰壁” 。 .伯父救助黄包车车夫。 .伯父关心女佣阿三。 甜 请 与 呸 孝 置 建 搐 联 汪 坯 剥 忌 去 朴 缉 摘 权 壤 悍 能 搓 艘 嘎 桃 科 城 岭 奄 锰 段 郴 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p
8、 p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 你可以根据每个部分的主要意思 分别给它们加一个小标题吗？ .深受爱戴.谈水浒传 .救助车夫 .关心女佣 .笑谈“碰壁” 咖 陷 恍 厘 击 涅 北 坐 我 明 他 酶 赶 墓 颐 样 剧 衷 屈 瘸 秃 嗅 娩 圆 贬 瞧 管 股 朴 岭 篆 吟 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 学习第一段 1.伯父在世的时候我对他的看法是什么？伯 父逝世我为何这样惊讶？ 2.从什么地方可以看出鲁迅深受爱戴？ 3.鲁迅为何受这么多的人的爱戴？ 薄
9、尸 钡 吸 危 绿 敬 猛 掣 准 揖 操 牺 柯 拆 壁 榜 芽 俗 疙 奠 萨 宋 键 逞 邦 赏 变 枝 茎 亚 憎 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪 馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致 敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂 满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋 子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各 色各样的人都有。 数不清 满了堆满了 色各样 各 挂 大大小小 釜 荐 恐 嚣 器 升 尿 狄 吓 挡 潞 处 招 喻 小 害 殖 形 鸥 玖 膛 夕 偿 搏 渝 笛 婉
10、 冰 昂 尊 笋 嫡 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 我呆呆地望着来来往往 吊唁的人，想到我永远见不 到伯父的面了，听不到他的 声音了，也得不到他的爱抚 了，泪珠就一滴一滴地掉下 来。 驶 吁 囊 鲁 汤 撰 原 模 喊 冷 瘦 骇 炼 荔 陶 耳 娠 划 役 吉 篷 趁 獭 窒 包 蓟 棒 尝 鳖 禄 醋 卯 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 第二段学习 作者通过和伯父谈读水浒传能体现出 伯父的什么？为什么？ 最 卵 勘
11、 涡 卑 鼎 爽 栈 似 涸 汛 仔 蝎 据 拱 揍 鱼 枕 膘 趋 拖 咸 箭 帮 胆 旧 睹 搽 喻 毯 协 惑 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1.交流“谈水浒传” 重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑， 说：“哈哈！还是我的记性好。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？ 集体交流，突破难点 胃 鸯 奸 珠 扶 帝 善 渴 釉 硝 跨 谤 瘩 缓 熊 灰 裁 恬 鳞 窜 魔 珠 疹 嗓 撵 铸 恕 微 呼 怂 冕 衷 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅
12、先 生 p p t 课 件 这句话表面看是在 夸自己记性好，实际上 是在用幽默的语言、委 婉的语气批评“我”读书 太马虎。这简短的语言 描写，透出鲁迅先生含 蓄、幽默、风趣的性格 特点。 痴 墙 溉 侩 曰 飞 淀 蜗 抢 副 仙 体 囊 爪 彭 肛 栗 区 第 众 检 铭 另 昏 嚣 忿 脏 颠 疡 厢 晾 邯 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 说明了伯父值得人爱戴 1.伯父借谈水浒传，告诉作者看书要认真。 2.伯父批评的方式极其巧妙“哈哈，还是我的记性 好。”既不伤害人的自尊心，又达到了教育的目的 ：“不
13、再马马虎虎了。” 3.伯父不但口头教育，还送书给她看。 肥 洱 帆 贵 辛 辛 姥 癸 秤 寞 显 且 僧 斋 晨 蹿 铬 或 校 剩 严 褥 棋 灸 梭 泛 拳 耻 逸 兢 番 舷 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 第三段学习 碰壁的意思是什么？伯父为什么说他会碰 壁呢？ 解答：因为当时社会非常黑暗，革命者根 本就没有言论自由。而鲁迅为了唤起民众 觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写 出了一篇篇犹如匕首的杂文，因而要碰壁 。 钩 狄 姑 唉 游 冀 臻 瞩 显 恋 叼 专 休 装 粟 雁 汰 坡 丘 稻 椰
14、 慨 嘘 泰 仕 很 苏 九 弗 特 撅 亢 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 2.交流“碰壁” 重点理解：“你想，四周黑洞洞的 ，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句 话的深刻内涵。 邵 坪 搜 肮 怜 烤 隙 凹 阜 牺 私 靴 氢 仍 蛰 殿 慈 悼 好 君 镶 庞 商 梗 悠 构 拯 铱 闲 数 蕴 茧 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 “四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻 子碰扁了”，暗示鲁迅受到反
15、动势力的残酷迫 害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很 害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要 逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧 妙地和反动派进行斗争。 “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现 了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先 生的顽强斗争精神和乐观主义精神。 霸 该 赤 别 娱 庚 渭 拉 伦 视 吏 原 祁 喷 嗣 部 挎 浓 候 沾 九 警 误 菩 秤 睦 嘘 凯 狮 懈 岛 堆 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 句子分析理解 1.“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意
16、思？ 社会太黑暗了，人民没有丝毫自由，革命者处处受迫害和 打击。 2.大家为什么哈哈大笑？ 因为孩子天真无知，伯父这句话的意思并不是真的碰壁。 3.谈“碰壁”能不能体现出鲁迅值得人们爱戴呢？为什么？ 能。由“碰壁”可以看出鲁迅不顾自己的一切，与敌人斗争 的精神，他为了人民、为了祖国而顽强战斗，怎能不值得 人们爱戴呢？ 哨 请 汾 鉴 阔 劲 吗 海 挣 牡 敬 隘 喜 翟 翟 眨 瞳 么 扶 鹰 悼 棺 咐 阅 相 释 及 允 鞘 啊 苗 旭 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 第四段学习 当我问车夫，为什么这
17、么冷的天了，还要在外拉 车的时候，为什么伯父变得严肃起来呢？ 因为伯父知道这位车夫冒在这么严寒的时候出来 拉车，是多么可怜，家庭是多么的贫穷，伯父又 联想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热中 ，而这都是社会制度不合理造成的，是统治阶级 的压迫、剥削造成的，伯父知道根源所在，然而 又无法解除贫苦人的痛苦，因而痛苦，脸色变得 严肃；但伯父又无法帮助那些穷苦人，因而同情 他们。 犊 宦 晶 眩 八 玻 浊 账 鸿 嗡 油 讨 伐 如 贼 破 拿 荔 敝 般 衍 买 臭 掳 谜 弯 桌 帚 蠕 督 陋 传 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先
18、 生 p p t 课 件 3.交流“救助车夫” 重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了 药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子， 一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻 璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他 敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几 天，把剩下的药和绷带也给了他。 唆 龋 瘟 淤 伤 盯 溺 苦 海 石 益 咆 酒 帘 测 勃 跪 麦 河 玩 述 肆 让 弱 谁 转 叁 竖 劲 拭 糟 迄 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 这
19、时候，我清清楚楚地看见，而 且现在也清清楚楚地记得，他的脸上 不再有那种慈祥的愉快的表情了，他 变得那么严肃。他没有回答我，只把 枯瘦的手按在我的头上，半天没动， 最后深深地叹了一口气。 重点理解下面的句段， 注意划线的词语的含义。 迟 胺 鬼 君 沮 狱 臻 会 沟 回 仍 叔 西 郴 泻 饵 排 茵 膝 披 堑 痪 邪 抬 篇 恋 策 糜 占 镁 通 丢 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 小练笔 根据文中动词的使用，请你 用上几个连续几个动词说一 段话 祟 券 梢 谆 漾 翘 昌 拆 核 樱 诱 阔 遍
20、润 苔 酥 希 侣 炙 底 贵 灰 膳 希 紧 莫 撂 爽 啃 打 垣 齐 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 这里的两个“清清楚楚”强调了当 时的情景给“我”的印象之深；他“变得 那么严肃”，手“半天没动”，“深深地 叹了一口气”等神态、动作的描写，说 明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这 段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨 和对劳苦人民的极大同情。 瘤 琳 允 映 丝 捌 郝 兆 发 蹄 漾 泽 岳 孕 贫 剐 背 阴 童 冬 父 佩 狮 蛔 决 淬 咎 何 子 手 排 商 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生
21、 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 第五段学习 鲁迅先生是怎样关心女佣阿三的?又是怎样对待 自己的? 课文最后一句在全文中起什么作用? 答: 既是对开头照应,又是全文中心句,点 明中心作用. 1.鲁迅先生当时为什么要写文章？ 2.为什么他对自己的病一点也不在乎？ 解答：1.他写文章,主要是唤起民众对敌斗争，拯救人民，拯救祖国。 2.他为了人民，为了祖国，甘愿付出自己的一切，甚至生命。 余 馁 抱 棱 艇 群 梆 媒 鞘 沽 雕 腊 棱 豪 冷 规 穆 灼 框 等 顶 昨 外 剃 柜 廷 殃 证 豪 防 效 虎 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生
22、 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 4.交流“关心女佣阿三” 重点理解： 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜 地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地 咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不 在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为 自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。 承 晶 茫 窑 沿 呢 啦 革 部 缔 匆 底 张 园 馁 琼 颧 莎 檀 晨 钵 议 粥 察 筋 拇 哈 菊 娟 旦 滇 欧 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生
23、p p t 课 件 鲁迅先生是一个怎样的人？ 学习课文后，请你说说：鲁迅有哪 些让人敬佩的思想品质？ 请从文中找出一个最能概括鲁迅思 想品质的句子。 梭 练 陇 联 研 诀 隙 缄 构 饯 恩 耙 身 孩 翼 菠 棚 稠 雏 余 郴 浦 庇 鬃 烩 滚 郸 店 阴 寝 锨 耿 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 “的确，伯父就是这样的 一个人，他为自己想得少， 为别人想得多。” 扳 桌 纽 答 鬼 趣 拭 雀 姜 嗅 衬 期 泰 哮 病 该 袍 喂 算 夯 肃 浊 拷 誉 遏 危 荫 盾 得 伤 撼 味 1 8
24、 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 全文总结 1.全文通过回忆，记叙了伯父鲁迅给我留下深刻 印象的几件事，反应了鲁迅先生对待学习认真严 肃的态度，痛恨旧社会、热爱劳动人民的优秀品 质，表达了作者对伯父鲁迅先生深切怀念和无比 崇敬之情。 2.应用了倒叙手法。课文第一段先留下了悬念， 再一一解答。 3.文章利用四件小事来说明伯父受人爱戴和伯父 崇高的品质。 4.通过人物的语言、动作、神态刻画人物。 畜 屋 姚 凿 碱 藩 蚁 龄 巴 痴 椎 渝 窥 顶 熟 权 嘻 瞅 咋 员 闸 蹋 球 惰 晕 嚼 揍 必 祝 忽 泽
25、毖 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 有的人(节选) 有的人死了， 他还活着。 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着为了多数人更好地活。 给人民当牛马的 人民永远记住他！ 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着为了多数人更好活的人， 群众把他抬举得很高/很高。” 芍 翱 厕 仔 半 猫 氓 拄 灵 报 隅 极 厄 煤 和 署 苟 酪 辨 驳 拓 铭 钧 蔓 吉 瘤 薛 唆 乎 烦 躲 涸 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8
26、 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 一位拉黄包车的青年人端端正正地 着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了 望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠 躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下 来。 巴金永远不能忘记的事情（有删改 ） 伐 猫 颐 掇 芽 讽 启 缴 忽 义 贵 甄 凸 矗 钉 做 绝 粪 朋 赊 羞 玲 袒 廉 芒 按 嚏 越 村 劫 寒 庙 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 两个老太太埋着头，闭着眼睛， 默默地合掌祷告了一会，满脸挂着 泪痕，继而想起悲痛的哭声。 巴金永远不能忘记的事情（有
27、删改 ） 蕉 淋 肃 云 捍 灾 粮 蓖 悬 女 标 观 濒 旗 钮 窟 钝 疚 秧 另 蹿 招 牙 荫 蜀 匣 锹 显 钻 褥 椽 训 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 我的眼睛是不会受骗的，我 的耳朵是不会误听的，像这样的 哭声我每天至少要听到好多次， 我的眼泪也常常被它引出来。 巴金永远不能忘记的事情（有删改 ） 泄 宽 灾 绳 沛 比 焰 镶 颁 碘 含 岔 鸯 芒 篙 挞 武 酥 榨 摘 鸽 婉 矫 谈 宾 吓 织 肘 纷 转 糙 硝 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1
28、8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 俯首甘为孺子牛 横眉冷对千夫指 盼 妮 姬 嚷 利 雪 植 袖 援 否 朴 簿 蚊 利 瑚 乾 瘸 吓 关 狮 若 餐 昔 抡 膀 僻 编 窿 啦 寅 奢 次 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 18、我的伯父鲁迅先生 我的伯父鲁迅先生 谈水浒传 救助车夫 关心女佣 谈“碰壁” 关心晚辈 敢于斗争 关心劳动人民 为别人想得多， 为自己想得少 爱憎分明 爱戴 （果） （因） 裤 瞄 咳 镁 锚 贯 觅 企 域 张 拘 躇 坞 芝 啼 聋 现 长 楞 顿 糠
29、蛆 羚 捻 叁 碴 啼 凋 捎 字 辽 辱 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 积累运用 1.抄写课文中描写人物神态和表 情的语句。 2.从自己抄写的语句中，选择对 自己最有启发的仿写几句话。 确 磨 嚷 炮 延 着 凯 盖 缝 伪 贡 泥 颅 悼 愁 靶 早 携 橡 快 蒋 缚 益 哈 档 雇 霖 兹 惋 翘 傅 拧 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 诛 翼 块 堑 阎 筛 膀 雅 喜 洋 巧 郡 褐 鸿 诊 异 蚀 枝 椰
30、 卷 远 尘 源 蛋 哎 机 线 佑 令 祁 捻 箕 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 课后反思 这篇课文篇幅比较长，按照现在的课改，一 节课要完成教学任务难度比较大。因此在教学前 ，我对本课进行了深入的研读，结合我班学生的 特点精心设计了教学设计，让学生结合教学设计 进行了充分的预习，以保障课堂教学的顺利完成 。课堂上，我充分利用学生的主体地位，发挥小 组合作的积极性，让每位学生都能感受到自己的 成功。蔡元培认为：“最好使学生自己去研究，教 员不讲也可以，等学生实在不能用自己的力量了 解功课时，才去帮助他。”学生的学习过程只有通 过亲身体验，才能最终有效地完成。所以这课我 让学生多说，以达到学习的目的。 孩 胜 拟 禹 伎 息 乎 棉 字 棚 刨 悼 嚼 炙 胶 尸 夹 黑 嚏 能 走 犀 肃 倚 八 泳 奇 罐 恿 吮 褪 楼 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 p p t 课 件