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1、教学资料参考范本最新幼儿园中班健康教案：能干的小手撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标 :1. 认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2. 帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3. 简单了解保护手的方法。活动准备 :1. 手的图片2. 动物大指偶 5 个小指偶若干 ( 与幼儿人数相同 )3. 操作材料 :(1) 夹珠子 ( 筷子、木珠 )(2) 穿珠子(3) 绘画 ( 涂色: “手套”)活动过程 : 一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想 : “你是用什么来做这些事的?”二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问
2、 :1. 刚才你做了什么 ?是用什么做的 ?2. 除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么 ?( 个别回答，与旁边的幼儿交流 )老师小结 :小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手2 / 41. 幼儿观察手提问 :你的手上有什么 ?( 手指 )2. 认识手指名称。(1) 介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指
3、中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。(2) 巩固认识手指。a. 老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说:老师将 * 戴在* * 指上。b. 游戏 : “戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。3. 认识手的其它部分。(1) 手指长在哪里 ? ( 手掌 )(2) 手还可以怎样分 ? ( 手心、手背 )老师伸出手心，手背提醒幼儿。四、幼儿讨论 :如果没有手会怎样 ?怎样保护手 ?讨论后请个别幼儿回答，老师小结:勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。3 / 4提问 :怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想 :如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干?教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。活动延伸 :1. 让幼儿继续操作2. 在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。4 / 4