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1、髙考专题训练诗歌版块诗歌专题（一）虚实相生、知识点:1、概念：虚实相生”是中国画的传统技法，也是诗词重要的表现手法。诗词中的 虚”是指作者通过感觉、联想或想象而虚拟出来的，眼前看不见、 摸不着而又从字里行间能体味出空灵境界中的虚象、虚物、虚景、虚境，也即心 中之景、想象之景；诗词中的 实”是指作者描写客观世界中实实在在存在的实象、 实物、实景、 实境，也即眼前之景、可观之景。2、作用：虚实相生在诗词中的运用，可以有不同的表现形式，不同的方式， 虚实相生运用的好，可以使作品结构更为紧凑，形象更加鲜明。一首好的诗词自然是情景交融的，情景交融自然也就到达了虚实相生。诗词 中实”之描写，缘于生活的写实
2、。人世沧桑，千古话别，江山更替，忧国伤时， 壮志未酬，仕途坎坷多少真情流笔端，万千思绪积心头，以真”之描写，实” 之描摹，营造了一个真实的社会现实、一个真实的话别场景、一个真实的乌衣巷口” 诗词中 虚”之描写，缘于联想与想象。作者驰骋联想与想象的骏马， 可以假托梦境寄情怀， 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”李白梦游天 姥吟留别）；可以遥想未来之景况， 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”柳永 雨霖铃）；也可以梦回昔日叹今生，过春风十里，尽荠麦青青”姜夔扬州慢）。虚”是诗人营造的另一个空灵的境界，有 虚”则境界全出，自成千古名 句、万世名篇。欧阳修的蝶恋花也是实中有虚的典范。庭院深深深几许？杨柳
3、堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月幕，门掩黄昏， 无计留春处。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”庭院深深深章台路”为写实，写庭院、杨柳、冶游， 泪眼秋千去”为写虚，整个篇目实中有虚，虚 中有实，虚实相生。诗词中虚与实不同关系的主要表现虚”和 实”辩证地统一，才能完成艺术的表现，形成艺术的美。诗词中的 虚”实”也是辩证统一的，它们之间的关系，具体阐之，或以虚衬实，或彼此对 比，或渲染气氛，或侧面烘托，形成一种含蓄蕴藉和引发读者共鸣的艺术魅力。1、以虚衬实 虚实相生”中虚”实”关系，往往以 虚”衬实”或正衬，或 反衬，从而达到虚中有实、实中有虚的境界，收到一种耐人寻味、
4、饶有情趣的艺 术效果。看看李白梦游天姥吟留别中的一段：青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻景象壮丽，异彩纷呈，仙人盛会是何等的惊心眩目， 光耀夺人。 然而这美好、 幸福、快乐之梦境恰恰反衬出社会现实之黑暗， 作者对美好生活之向往， 对黑暗 现实之憎恨不言而喻。此时的梦境之描写是实写之景无力能及的。2、彼此对比 虚写诗中之人、之景、之境 ,跟实写之人、之景、之境进行比 较，从而抒发心中郁积之情，抚今追昔、睹物思人、今昔对比类居多。苏轼江 城子中 “小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行 ”的梦境与现实对比，诉说了 一段催人泪下的夫妻至情
5、。苏东坡的念奴娇 赤壁怀古中也有 虚”实”对比。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小 乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑 我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。诗人虚写叱咤赤壁的周瑜： 雄姿英发， 年华方盛却卓有建树， 实写自己光阴 虚掷，早生华发， “虚”“实”对比，有志报国与壮怀莫酬之情溢于言表。3、渲染气氛 “实”之描写，从客观角度描绘情景，而 “虚”之描写，有时以 浓墨重彩之笔调，层层铺陈之笔法，写想象之景，渲染符合当时情景的气氛，使 “实”之描写更
6、真实、 更感人，以有尽之乐写无尽之乐， 或以有尽之哀写无尽之哀， 使情感抒发得淋漓尽致，言虽止而意无穷。欧阳修踏莎行 正是运用 “虚实相生 ”艺术中 “虚”的描写渲染一种凄清的离 别气氛，更好地抒发情感。候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。 平芜尽处是春山， 行人更在春山外。 上阙写实，通过仲春之融怡明媚风光反衬 “行人 ”之离愁别恨。下阕写虚，想 象描绘出一幅楼头思妇图：柔肠寸寸，千绕百转，晶莹的泪珠流过粉妆的双眼， 画楼太高，且不要凭倚而望，行人在春山之春山外。通过 “行人 ”设想妻子凭栏远 望，思念 “行人”的愁苦之象
7、，来写愁思。妻思夫，夫念妻，画尽人间悲欢情。4、侧面烘托 虚写是为实写服务的，诗人虚写的对象是为了侧面烘托实写 的对象。写山之高，而想象轻云之萦绕，飞鸟之难进；状水之险，而设想环境之 恶劣，行人之艰辛。王之涣登鹳雀楼描写鹳雀楼正是运用虚写黄河入海来侧 面烘托楼之高耸。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。一轮落日向楼前一望无边、 连绵起伏的群山西下， 在视野尽头慢慢沉落， 奔 腾之黄河呼啸而南来，又向远处折向西流。诗人把上下、远近、东西的景物，全 都容纳于笔下，真可谓 “挫万物于笔端 ”，摹写出一幅宽广、辽远的巨画。 “白日 依山尽”写实，而“黄河入海流 ”写虚，诗人想象黄河入海之磅
8、礴气势，虚实相生， 烘托鹳雀楼高耸入云之雄伟气势。有时候， “虚”实“ ”关系一一渗透，互相融合，把艺术魅力推向另一个高度。 如： 送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。四野茫茫，江水悠悠，朋友一别，心何惆怅，此为写实；而日暮黄昏孤帆何 在？此为写虚。春江渺茫与征帆一片形成强烈的对比，渲染一种分别后的失落、 凄凉氛围，生动形象地表现出一片依依不舍的惜别之情。这里，对比、渲染相互 融合，共同开拓一种怆然泪下、阔远凄凉的意境，写尽了离情别绪。诗歌鉴赏所考查的主要是以下的几种情况1当前之景为实，已逝之景为虚抚今追昔 就是回忆过去，“今”就是现实，为“实”
9、；“昔”就是过去，为虚。 如苏轼游赏赤壁矶时“遥想公瑾当年”的神游，这些就是虚境，然后作者从“故 国神游”跌入现实并抒发感慨。作者把已逝之景写入诗词中，大多是通过与当前的实景构成某种关系来表达 诗人内心的情怀。如李煜的望江南（多少恨，昨夜梦魂中）：还似旧时游上 苑，车如流水马如龙。花月正春风”三句，极写往昔的繁华生活，与词人当时无 限凄凉的处境形成了强烈的对比，以虚衬实，以虚写实，虚实结合，凸显出梦醒 后的浓重的悲哀。这种通过写已逝之景，虚实结合表达感情的诗不少。特别是借 古讽今的怀古诗大多运用这种写法。如刘禹锡西塞山怀古 、李白的越中览 古、苏轼念奴娇 赤壁怀古辛弃疾京口北固亭怀古、。诗人都
10、是通过今昔 的对比，表达对历史与现实思考。2、当前之景为实，设想未来之景是虚古典诗词中有不少诗句是设想未来之境，诗人把它与当前之景当前之情进行 对比或烘托，以虚衬实，来抒发心中的情怀。柳永雨霖铃：今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。”这是设想酒醒梦回所见到的景象。弱柳扶晓风，残月挂枝头， 这是虚写。词人设想的这种凄清的景象，为面前与恋人分别的场景平添了一层惜 别感伤之情。这类诗常见的还有李商隐夜雨寄北（君问归期未有期）等。3、从己方的角度写为实，从对方的角度写为虚。这种写法与前一种似同实异。相同之处在于都是对对方进行设想，不同之处 在于后一种设想是从对方的角度出发的， 所以有人称之为对写法。如杜甫月
11、夜 的前四句：今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，末解忆长安。”此诗是诗人在 安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作， 原本是诗人思念妻子儿女，而诗人却 采用了对写法”。从对方落墨，想像妻子在月夜里如何对月思念自己。有评论家 说，公本思家，偏想家人思己”。这种写法比说自己如何想念妻子儿女来得委婉， 但感情却达到了双向交流的效果， 所以感情更加深沉，因而更加动人，艺术感染 力更强。常见的运用 对写法”的诗词还有高适的除夜、王维的九月九日忆 山东兄弟、白居易邯郸冬至夜思家、欧阳修的踏莎行。这样虚实结合， 沟通了双方的情感，所以，有思念有愁苦有断肠之痛，也有温馨和慰藉。4、客观之景为实，梦境、仙境、誓
12、愿为虚假托梦境 梦境更是虚境。这类诗太多了，如李白的梦游天姥言留别的 主体就是描写梦境。再如苏轼的江城子下片便通过描写梦境来表达对亡妻的 思念。通过写梦境、仙境来抒发感情、表达理想的诗词，最有名的当数李白的梦 游天姥吟留别。作者用瑰丽的诗句写出了神仙世界的吉祥与美丽，反衬了现实 世界的凶险和丑恶，表达了诗人对现实世界的憎恶。又如李清照的渔家傲：仿 佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”词人塑造了一位关心民瘓的温和的天帝形象，反衬了畏惧强敌，一路逃窜，置百姓于水火之中的宋高宗以及昏庸无 能朝廷。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！ ”词人虽才华出众，但她 却无力挽大厦于既倒。她希望到仙境去
13、过幸福美好的生活， 从而反衬了现实世界 的苦难和无望。此外，常见的还有苏轼的江城子（十年生死两茫茫）以梦境来写对亡妻思念，虚实结合，可见思念之深之切之苦。再如汉乐府诗上邪设 想了山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合 ”五种景象，而这些景象都 是不可能发生的，是虚写，女主人公把这些作为 与君绝”的条件，更突出了誓死 不与君绝”的坚定信念，这种誓愿有力地表现了主人公对爱情忠贞不渝，海枯石 烂不变心。值得注意的是，在古诗词中的虚往往带有非理性、荒诞的特点，如牡丹亭 中杜丽娘为爱而死又为爱而生。孔雀东南飞、梁山伯与祝英台等的虚写都 是非理性的，不符合生活的逻辑，但是符合情感的、心理的逻辑，因而到
14、达了虚 写的效果。还如西游记中的妖魔鬼怪及神仙等的出现都为虚写，但却能够折 射出现实。幻中有实，对世态人情的透视却很深刻。这些也不失为虚实相生的 一种重要表现手法。四、结论：诗词 虚实相生”艺术是指诗词中有实有虚，二者互相渗透，相互融合以达到 虚中有实、实中有虚的境界，从而丰富诗之意象，开拓诗词之意境，为读者提供 广阔的审美空间，充实人们的审美情趣和提高艺术表现技巧。【练习】一、乌 衣 巷刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。1、诗中哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨?二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄
15、愁心与明月，随风直到夜郎西。1、三、四句用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情?2、作者为什么要把愁心寄与明月?三、送士选侍御明徐祯卿壮士乐长征，门前边马鸣。春风三月柳，吹暗大同城。芦沟桥下东流水，故人一樽情未已。胡天飞尽陇头云，唯见居庸暮山紫。羡君鞍马速流星，予亦孤帆下洞庭。塞北荆南心万里，佩刀长揖向都亭。注：士选侍御：士选,熊卓的字，是徐祯卿的诗友侍御:官名都亭：长亭1、此诗多用地名，连用“大同”，“芦沟桥”“陇头”，“居庸”等多处，而不感到堆砌，请就此谈谈其表达作用。 2、“芦沟”二句写得有情有景，请加以赏析。四、竹窗闻风寄苗发司空曙唐代 李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是
16、故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。注：苗发、司空曙是诗人的两位朋友。1、尾联语义双关，表面指：而言外之意是2、历代评论家很推崇颔联中“疑”字，试分析其中妙处。五、越调小桃红 江岸水灯万家灯火闹春桥，十里光相照，舞凤翔鸾势绝妙。可怜宵，波间涌出蓬莱岛。 香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。1、作品中“涌”、“乱”、“飞”等词颇可品位，请以“飞”为例进行赏析。【参考答案】更多精品文档一、诗中的 野草夕阳燕等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之丰，可如今 野草遍地，荒凉无比，于是昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。
17、二、1、三、四句把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。2、因为月照中天，千里可共，而思念友人之情是虚的、看不见的，作者寄情于 月，化虚为实，朋友见月如见人，朋友望月知朋友相思之情。三、1、连用诸多地名，有远有近，错落有致，有虚有实。虚与实相结合，一方 面写出眼前之景，同时又表达出作者送别友人，别离是的思念，关切之情。2、上句写水，下句写情；上句实写景物下举实写饯别。两句皆以水之不尽比 喻情之悠长，自然伤感，意味隽永。四、1、何时能有志趣相投的朋友来和我倾心相谈？ 表达作者对友情的期盼之情。2、“开门”，“动竹”的主体是一阵微风，可是由于作者内心太期盼友人了， 所以多么盼望是友人所为啊！前面所述是实写，后面“疑”是虚写，虚实相生， 别有情趣，同时又为尾联作了铺垫。五、袅袅香烟与悠扬的笙歌似乎要飘然而上，飞绕天上的玉楼。 “飞”字极 具动感，化听觉为视觉， 由实入虚， 夸张而形象地写出了目接耳闻灯船热闹景象 时那种疑真似幻的感受。