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搭积木比赛教学设计教学内容:教材60页62页。教学目标:1、通过搭积木比赛的游戏,从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形,能正确辨认和画出相应的图形,发展空间观念。2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形,用5个小正方体搭成立体图形。教学重点:教学难点:教学准备:10个小正方体教学过程:一、 画一画1、 教师用5个正方体搭出一个立体图形,让学生分别画出从上面、正面和左侧面看到的形状。2、 展示部分学生的作品,点评,订正。3、 教师再搭一个立体图形,让学生再画一次。二、 搭一搭1、 屏幕出示从不同位置看到的图形,让学生用5个小立方块搭一个立体图形。从上面看到的 从正面看到的2、 指名上台搭一搭,其他同学对照。3、 再出示一组图形,让学生搭一搭。从左侧面看到的 从正面看到的三、试一试1、 61页,“试一试”第1题。让学生先看图猜一猜,再搭一搭验证。2、“试一试”第二题,先猜一猜,再搭一搭。四、练一练1、 61页“练一练第1题先独立思考、判断,再组内交流,并用正方体搭一搭。2、 62页第2题学生独立在方格纸上画,在集体评讲。3、第3题,先搭再交流。【搭积木比赛教学设计】2