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1、大瀑布的葬礼说课稿一、说教材（一）、教材分析。这篇课文为人教版六年制小学语文第九册的一 篇略读课文。课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同 景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因。 选编这篇课 文的意图一是继续训练阅读速度，理解课文内容，二是理解含义深刻 的句子，体会作者的思想感情，增强学生环保意识。（二卜教学目标。鉴于以上的教材分析，我将本课教学目标制定 如下：1、认识本课5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强 保护生态环境的意识。（三）、教学重难点。依据本单元训练的重点，继续训练学生快速 阅读的能力为重点；
2、二是依据本课的重点，理解大瀑布消失的原因及 葬礼的意义为本课的教学重点，也是教学的难点。二、说教法学法运用自读一自悟-交流一自得的教学方法，这是一篇略读课文， 更注重于放手让学生自学自悟。通过自读来质疑、梳疑；通过自学，小组讨论来解疑，也是学生学习本课的重要学法；通过师生共同活动, 深入理解，使学生达到了自得。运用课件和激情引导，让学生从文本 和画面、乐曲中真切的感受瀑布昔日的雄伟壮观，今日的奄奄一息。 通过这种强烈的对比，自然而然的生发一种情感：我们要保护地球， 保护我们赖以生存的地球。同时通过用概括小标题等环节来培养学生 运用语言文字能力，尽可能使语文学习综合化。三、说教学程序（一）质疑激
3、趣，导入新课本课开始时，让学生读课题，提质疑，导出：巴西总统菲格雷特 为什么要为一个瀑布主持葬礼呢？在这中相机与学生交流关于塞特凯 达斯大瀑布的相关资料。通过质疑，调动学生的好奇心，求知欲，使 他们思维处于活跃状态，引发学生强烈阅读期望，顺利成章进入教学 第二个环节。（二卜初读课文，整体感知1、快速阅读课文，认识本课五个生字，画出你认为重点的词句。2、读完提出质疑：从课文中我读懂了什么？还有哪些地方不明白的？学生通过快速阅读课文，理清文章作者的思路，再次提出自己最 需要解决的问题。师生共同梳疑，提出需要解决的大问题： (展示课 件)(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼 ？(2)塞特
4、凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化 ？(3)这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的？(4)巴西总统在主持葬礼时那包含深情的话语说明了什么？师生带着这些问题来学习，其目的性强，又激发了学生兴趣。他 们会主动参与，去体会作者表达的思想感情，增强环保意识。(三卜自主探究，小组协作学习针对以上提出了几个问题，小组合作学习，将自己所能解决的问 题在小组中展示，不懂的问题提出，小组内共同交流探讨，并学会用 简练的语言来概括自己的观点。让学生在读-画-议-说的学习方式中 培养主动探究，团结合作的精神。(四卜汇报学习，抓住重点，研读悟情1、感受大瀑布的惜日面貌。(1)、让学生从课文中找出描写昔日大瀑布雄伟壮观的
5、句子，把你喜欢的句子多读几遍。(2)、出示课件，播放雄伟壮观的大瀑布画面，让学生感受课文中 所描写的雄伟壮观句子。达到画面与文本的相溶，激发学生朗读情趣。(提示的问题：你喜欢这儿的瀑布吗？如果此时让你站在瀑布脚下, 你最想对它说什么？)(3)、指导朗读。师：让我们放声朗读吧，为大瀑布的雄伟壮观歌 唱吧!重点引导读文中四、五自然段的句子，个别读，师生评读，读 出轻重缓急以及赞美之情来。从语文学习的角度出发，从语言文字入手，读中感悟，读中品味， 融语言的理解、积累及情感体验为一体，同时培养了学生的语感能力。2、今日的大瀑布景象(1)、师：多美的瀑布啊！可是几年后却变得面目全非，课件出示 逐渐枯竭的
6、瀑布画面。(提示的问题：为什么会变得如此面目全非呢 ？今日的大瀑布是怎 样的景象呢?)(2)小组汇报：找出描写瀑布枯竭的句子，读一读，重点朗读第八 自然段。通过声音，画面等直观教学手段，给学生以视觉、听觉共同参与，将学生自然而然地带入到课文所描写的画面之中， 激起对瀑布由于周围环境被破坏，从一个青壮年一下子变成了一位生命垂危的老人， 等待着最后的消亡，体会作者拟人的写作手法，读出那种惋惜、悲壮、失望之情。使学生的感情与文本、作者的感情产生共鸣。3、找找消失的原因(提示的问题：看今朝，亿往昔，究竟是什么原因使如此雄伟壮观的瀑布变得奄奄一息呢？)让学生带上问题，再读课文，找找相关句子，并用小标题式将原因概括出来：(1)上游建起了水电站。(2)水资源浪费严重。(3)破坏森林，乱砍滥伐，水土流失。4、举行葬礼展示课件，并配上悲伤的音乐，让全班齐读文中最后两个自然段，使学生的感情共鸣，进一步体会文章所表达的思想感情。教师相机提问：菲格雷特总统这种行动意义何在 ？(号召人们立即行动起来，注意保护生态平衡，爱护我们生存的地球 )如果你当时在场，你会想些什么您些什么？（四卜交流体会，拓展延伸1、提供一系列环境遭破坏环境，濒临灭绝生物数目，学生发言 谈体会。5来源网络整理，仅供供参考