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1、做人的心得体会 3 篇做人的心得体会一： 人教版二年级下册第六单元围绕做品质优秀的好少年 这个专题，选编了一些给人启迪，让人受益的古今故事。本 组所选的四篇文章， ?画家和牧童?中谦虚谨慎的画家和敢 于挑战权威的小牧童、 ?我为你骄傲?中宽容的老奶奶和勇 于成认错误的小男孩、 ?三个儿子?中孝敬父母的儿子、 具柜台前的孩子?中关爱他人的售货员和关心体谅父母的小 兵，寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之 中，既有绘声绘色的人物语言、动作的描述，又有维妙维肖 的人物心理的细腻刻画，没有任何空洞的说教。文章内容都 和孩子的成长过程中发生的小故事有关，告诉孩子们学习文 中人物的优秀品质，在
2、生活中做一个像他们那样谦虚，勇于 成认错误，孝敬父母及关爱他人的德才兼备的好少年。通过本单元的教学对我有很大启发：1. 语文教学要注重从学生的生活体验出发来理解教材 语文的外延就是生活的外延，生活中处处都洋溢着语文 的气息。学生是以自己对生活的理解和体验去解读教材的。 教师在教学中不要拘泥于教材，变过去的教教材，为现在的 用教材教。让教材成为学生通向真实生活，通向广阔世界的 桥梁。通过课本文本唤起学生的生活积累，让学生把课内知 识与课外知识有机联系起来，学得更深，更广。2. 强调语文学科的人文性我们的语文教学洋溢着人文的色彩，充满着生命的感 动，负载着陶冶情操的使命。教师要善于关注和挖掘教材中
3、 蕴含的人生哲理，使之成为唤醒学生心灵的源泉和动力，使 学生心中美好人性的萌芽慢慢地滋生， 强壮。完善学生人格， 要把语文课上到学生心里。千教万教教人求真，千学万学学做真人。通过这个单元 的学习，学生能从读中悟，悟中读的学习方法中学会做人的 道理，这也是本单元的目标要求。在生活中，我仔细观察他 们的行为，他们都有了很大的变化，看来学以致用，潜移默 化的作用还真不小。做人的心得体会二： 如果你的家门口附近有家餐厅，东西又贵又难吃，不时 还有蟑螂出现，你会因为它很近又方便而一而再、再而三的 去吗 ?一定会有人説：傻呀，谁会花钱买罪受呀 ?可同样情况 换个场合，自己或许就做过类似的蠢事。不少男女都抱
4、怨过 他们的情人或配偶品性不端，三心二意，不付责任。明知在 一起没什么好结果，但却不知为什么还要和对方搅和下去， 説穿了，只是为了不甘，为了习惯，这不和光临餐厅一 样 ? 做人，为什么要过于执著 ?如果你不小心丢掉 100 元钱，只知道它好似丢在某个你 走过的地方，你会花 200 元钱的车费去把丧失的钱找回来吗 答复是，这是一个超级愚蠢的问题。可是，相似的事情却在 人生中不断发生，做错了一件事，明知自己有问题，却死也 不肯认错，反而花加倍的时间来找藉口，被人骂了一句话，却花了武术是艰难过。 为了一件事情发火， 不惜损人不利己， 不也一样无聊 ? 做人，干嘛为难自己 ?你相信每个人随便都可以成功
5、立业吗 ?答复，当然不相 信。有人总感慨，为什么别人那么有钱，我的钱那么难挣 ? 不经要问到：你认为世上有什么钱好挣呀?不少人都哑口无言。其实任何一个成功者都是艰辛取得， 我们实在不该抱怨。 做人，要依靠自己。你宁可永远懊悔，也不愿试一试自己能否转败为胜?恐怕没人答复説：对，我就是这样的。然而我们却常常在不该 打退堂鼓时拼命打退堂鼓。 做人，何妨放手一搏 ?!你的时间无限，长生不老，所以最想做的事，应该无限 延期 ?不，傻瓜才这样答复。然而我们却这样做每件事，我 们都以为自己有无限时间和精力。其实我们可以一步步实现 自己的理想，一步步努力接近，我们就不必在等待中徒耗生 命，我们就不会活了半生，
6、却出现自己最不想看到的结局。 做人，要活在当下每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至 于珍惜生命。 不了解生命的人， 生命对他来说， 是一种惩罚。 珍惜生命，珍惜生活，做人，何求 ?做人的心得体会三：昨天、今天和明天 , 是人人都要面对的三天。过好这三天 , 对人的一生意义十分重大。总结昨天。昨天是过去时，虽然时间已经过去, 但工作与生活中留下的一些经验与教训还存在。认真总结就是财富 稍不留意 , 转瞬即逝。认真总结 , 就会利用成功经验 , 少犯错 误，更好地前进。不然过一天算一天 ,得过且过 ,就会重复错 误, 造成人生最大的过错。吃一堑长一智，所谓失败是成功 之母 , 就是这个
7、意思。因此 , 一天一月一年过后 , 一件事办完 之后, 都要认真回忆总结 ,养成习惯 ,以利再战。每人每天生活、学习、工作中 , 都要接触许多人 ,经历许 多事, 事办的好不好 ,效果怎么样 ,都有一些经验与教训。每 天只要留心观察 , 就会随时发现好人好经验 , 以资借鉴 , 也会 发现一些缺乏 , 供自已警惕。善于总结是理性人生的表现。通过总结 ,真理要坚持 , 错 误拙折 ,找出原因 ,吸取教训后 , 就要轻装上阵 ,不背包袱 ,永 远向前看 , 不回头走路。该放弃的不放 , 就会造成终生苦恼。把握今天。今天是现在时 , 正在进行之中。把握今天 , 就 是干什么、怎么干、怎么干好 ?解
8、决好三个方面的问题。要 通过调研评估可行性 , 进行决策 , 克服盲目性。要通过实施过 程 , 选择好时机、人选与保证措施。大事是这样, 小事也是这样;要办其它事 , 也是这个思维过程。核心是增强科学性, 避免盲目性。谋划明天。明天是未来时 ,是希望。在世一天 , 就有一个 明天。要在以往经验教训根底上 , 主动做好工作。要坚持主 动人生 , 主动规划 , 主动设计 , 提前做好准备。现在国人太多 , 企事业单位 50-55 岁就要退了 , 公务员也干不到 60 周岁。 中国人平均年令又有所增长 , 一般活到 80多岁没问题。可以 予见,- 些人离岗后 ,还可工作 +多年, 还可干不少事。特别
9、是 科技人员 ,大学毕业 24岁左右 ,再读研 26-27 岁,在岗工作 30 年太可惜了。 也有的人 , 岗位工作不顺心 , 又改变不了。 等 等情况揭示一个问题 , 离岗后另谋顺心顺劲之职 , 也是不少 朋友的愿景。比方考 -个注册审计师、土地评估师等 , 可随时 应聘,不受年令限制。这就需要早掌握信息 ,早谋划 ,早准备。从事几十年个体的 , 辛辛苦苦 , 起早贪黑 , 担忧受怕 , 挣 钱不易 ,应早谋划旅游观光、选最正确养老之地等。早做准备 , 人生不易 , 该享受时要尽兴 , 天天数钱太苦了 哈哈!各人情况不一 , 但都有明天的问题。愿朋友用心谋划 , 精 心实施 , 缺啥补啥 , 不愧先人的后人 , 不愧后人的先人 , 尽力 造福, 乐度终生。一位朋友说得太好了光阴荏苒、岁月如梭，人的一生也 只不过是弹指一挥间。回忆昨天，总结经验也就收获了一笔 财富; 把握今天，就等于珍惜了每一个开展机遇; 谋划明天，就等于是展望未来，运筹帷幄。所以，只要能把收获昨天、 珍惜今天、谋划明天这三天过好，人生可谓无憾矣 !