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1、道德与法治三年级慧眼看交通教学设计课 题慧眼看交通单元第四 单元学 科道德与 法治年 级三年 级学 习 目 标1、情感态度与价值观目标：增强环保意识碳出行的理念。2、能力目标：能够正确认识交通发展带来的 解决的措施。3、知识目标：认识交通发展带来的问题，并 出相应的解决措施，畅想未来的交通，树立用践行绿色出行、低问题，弁能够提出为解决交通问题提 :保出行的理念。重 点认识交通发展带来的问题， 弁为解决交通问题提出相应的解决措 施。难 点增强环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频一分钟了解世界无车日视频导入。讲授新课【交通发展带来的问题】
2、1、 中国参与世界无车日活动情况。2、 小小分享会：你知道我们所在的城市在“世界无车日” 这 f会举办怎样的活动吗？3、 我的小见解：请你说一说，为什么“世界无车日”得到了越来 越多国家和人民的认可？你觉得分享自己 对所在城 市无车日 活动的了 解。通过无车日 的设立让学 生知道我们 的世界已经 面临着一系 列亟待解决设立“世界无车日”有意义吗？的交通问为什么？4、 总结：设定“无车日”是因为 人们已经意识到现代交通在给我 们生活带来便利的同时，也引发 了一些列的交通问题，这个问题与我们每个人的生活都息息相题。关，我们科责任去改善现代交通阅读、讨让学生通过所带来的各种问题。论。对社会的观5、阅
3、读角：课本第79页。察和思考，6、 小讨论：了解和认识(1)交通的发展对青藏高原带来身边的交通了怎样的影响和威胁？(2)请你根据自己对社会的观察， 说一说，我们身边存在着哪些 交通问题？交通发展给我们 的生活以及环境带来哪些影 响？问题。7、图片展7K我们身边的交通问想一想，题。说说。体验交通问8、交通人体验：题带来的不听，一长串急促嘈杂的汽车好感觉，激喇叭声会带来你什么感受？如发学生希望果听到的是一阵小鸟的叫声，有会有什么样的感受呢？闻一闻，在车辆往来的路口闻到改善交通的希望。的气味是怎样的？和在公园或田野中闻到的气味有什么不同？选。数一数，你所在的社区大约有多 少停车位？如果没有这些停车
4、位，空出来的地方可以干什么？ 想一想，你乘坐的公交车被堵在 十字路口，你会是怎样的心情？讨论。9、 选选：你更愿意生活在一个喇叭声不断的嘈杂环境，生活在一个鸟语通过小组合花香的环境？小组合作了解和掌你更愿意呼吸车辆尾气的气味，作。握改善交通还是呼吸公园或田野里清新的问题的措味道？施。【交通发展大家谈】1、 小讨论：为了改善交通问题，营造良好的生活环境，我们要怎 么做呢？2、 小组合作：请你和小组在以下选项中选择其中的一个问题进行探讨解决：设计未来(1)交通事故(2) 交通。交通拥堵(3)尾气污染(4)车位短缺(5)燃油消耗大(6)交通管理困难3、图片展示：为解决交通问题所采取的措施。4、总结：
5、为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。我们 相信，未来的交通会发展得更加完 善和便利。5、图片介绍：未来的交通工具。6、未来交通设计师：未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号等、停车场有会发生怎样的变化？让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。7、我的设计展：请你展示一下你的畅想未来落实到学生 的日常生活 行动中，要 求学生在生 活中做到绿 色出行。积 极参与解决 交通问题。设计，弁为同学讲解一下你设计的理念吧！8、未来设计评选：请大家一起投票 选出“最环保设计”、“最节能设 计”和“最有创意设计”，弁为它 的设计者颁发奖项！9、小活动：请你
6、设一条标语，倡 导大家改善交通环境，绿色出行！课堂小结现代交通的发展在给我们的生活带 来便利的同时，也给我们带来了许 多的问题，我们每个人都有责任参 与改善交通问题，为未来交通的发 展做出贡献。总结提升板书慧眼看交通1、交通发展带来的问题2、交通发展大家谈我们村子居住的都是蒙古族人，老人讲全是哈布图哈萨尔后裔。小时候见到每个家庭里都有这两件东西，而且都挂在屋子最显眼的位置上，一家之主铺盖在哪就挂在那。换而言之，它就是这个家庭的户主人。据说格布尔和马鞭子这两件东西，还有降妖镇宅的作用呢，在老辈子人那里，一般家庭里女人和孩子那都是不准许触摸的。我刚记事时，在我们的家里那格布尔、马鞭子就如长在老太爷手里