《学校立德树人学习总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校立德树人学习总结三篇.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学校立德树人学习总结三篇立人先立德，树人先树品。 立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。下面是学校立德树人学习总结，欢迎阅读。学校立德树人学习总 1近日，我学习了 xx 市教育系统党的群众路线教育实践活动读本 立教为民立德树人 。特别是学习了全国教书育人楷模刘占良老师的先进事迹后，对我启发很大，一个山区平凡岗位上的教师竟有这么不平凡的历程与成就， 是我们学习的榜样。 我们要学习他扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者；学习他严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义教育教学的探索者和实践者； 学习
2、他爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生健康成长的指导者；学习他自强不息、迎难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者。通过学习，使我对教书育人有了更深的认识， “教师需要淡泊与坚持，教育需要博爱与信任，教学需要学习与创新，才能使每一个学生每一天都带着灿烂的笑脸接受教育 ” 。下面是我的一些学习感悟：教师岗位是一种辛苦， 一种付出， 也是一种收获， 一种享受。 教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血， 淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书
3、育人的事业中。我也要做有心人， 平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师，在工作中加强学习，钻研业务，扎实工作，认真阅读教育类杂志，不仅给与自己正确引导， 而且能使自己对教学各方面的内容有全面的认识， 不断提高教育教学水平，在平凡的工作岗位上做学生喜欢的老师。 充分利用学校为我们搭建的平台， 准时参加课题组学习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结，
4、取长补短，寻找适合自己的发展之路， 逐步形成自己的教学特色， 将学习和教育活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。作为教师， 应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、 做从事的教育事业， 对自己的事业充满激情永无止境积极追求。 俗话说 “热爱是的老师” 。 热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较得失。作为教师， 应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。高尔基说过 “谁爱孩子
5、，孩子就爱谁” 。只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。 教师要有无私的爱， 以高尚的人格， 渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。作为一名教师，我要拥有自己的信念，不断提高自身素质，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为学生服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光荣称号。学校立德树人学习总结2xx 月 xx 日副局长给我们上了 “立德树人、加强师德师风教育”一课，我感受很深。教师是 “人类灵魂的工程师”， 肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。 师德师风的建设对一个学校是十分重要的组成部份， 只有师德师风良好的环境学生才能健康
6、茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。 师德是调理教师与学生、 教师与教师、 教师与学生家长关系的行为规范和准则， 同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。 不同时代对师德有不同的要求， 现代师德是对古代师德的继续与发展， 知识经济时代对师德赋予了新的内涵。本人通过近段时间学习了师德师风后， 我知道当一个好教师， 应有强烈的事业心和责任感。这样才酷爱自己的教育对象 学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每点滴的进步， 去寻觅他们生活中， 品德上每个闪光点， 然后利用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励， 恢复感到暖和， 增强自信，从而缩小师生心灵上的间隔， 使他们产生 “
7、向师性 ”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的奔腾，有了事业心和责任感， 才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。 关爱每个学生是师德建设的核心内容，我们要同等地对待每个学生，让每个学生都能享受良好的教育。一、以身作则，为人师表是师德的人格气力。在教育中， 一切师德要求都基于教师的人格， 由于师德的魅力主要从人格特点中显示出来， 教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。 教师以身作则，才能起到人格感化的作用，总之，为人师表是教师的美德。二、毕生学习，不断进取是师德的升华。假如不经常处于学习状态， 我们的知识结构不是社会的要求， 由于在当今社会下， 科学和技术的发展
8、速度如此之快， 因此知识和技术更新的速度也越来越快。 所以， 时代要请教师必须转变学习观念，确立 “边学边干，边干边学，毕生学习 ” 的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师不但是在奉献、在燃烧，而且是一样在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣是照亮他人，充实自己。正是这类成绩感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。四、更新观念，努力创新是师德的新发展。要让学生从分数的奴隶变成学习的主人。要从以 “教”为动身点变成以学生的 “学 ”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学。而是启发
9、学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地， 成为学生在教师指导下获得知识、 练习能力、 发展智力和思想情操遭到良好熏陶的场所。五、培养师德，应加强修养。依照教师的思想品行，道德规范和职业品行的有关要求， 规范、自律自己的言行、 为人处事的方式。 教师应自觉地加强职业道德修养， 做一个合格的教师。 首先，要培养良好的职业精神。 要酷爱教师这个职业， 把它作为向国家和社会的奉献， 实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培养良好师德的最好办法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天多是一位好老师，今天多是一位普通教师，明天可能被教师队伍淘汰。 好教师的标准应当
10、是动态的， 是不断进步的。 教师要有一颗进取心，不断学习， 放眼世界， 弥补不足， 进步素养。 教师应走近学生， 了解学生们的思想、 情感、个性需要，切实地关心和爱惜学生，使学生健康成长。作为一位教育工作者，通过学习，我决心以 “优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。进一步加强师德师风建设，不断进步自己的业务能力和水平， 以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每个学生， 时刻关爱学生的健康成长和安全工作。言传身教，为人师表，让每位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献！学校立德树人学习总结3立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解 “立德树人” 的含义？立德，就是坚
11、持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。那么，作为教师我们应该怎么做呢？一、爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业， 这是师德的基础， 爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。 教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。二、热爱学生，以情育人爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 多与学生进行情感方面的交流， 做学生的知心朋友。 爱需要教师对学生倾注相
12、当的热情， 对其各方面给予关注。 爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。 和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动 力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小 “闪光点 ” ，要爱他们具有极大的可塑性。 要爱他们在教育过程中的主体能动性； 要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。 爱”要一视同仁，持之以恒；爱”要面向全体学生。 金凤凰”固然可爱，而丑 小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们 谈心，帮助他们查找 后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。三、率先垂范，为人师表人们常说
13、：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。 教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、 品德修养甚至言谈举止、 音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿
14、的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里， 记在心里，模仿在行动上。 所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教 师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。 要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈 吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道”。四、积极进取，不断学习作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，导引学科的 发展。陶行知也说过道德性是教师职业的灵魂，良好的职业道德素质是成为优秀教师的前 提，教师个人的一举一动、一言一行都要修养到无愧人师的地步！”作为一名教师，我们要严格规范自己的言行， 树立良好的师德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。爱在继续，责任在继续，多一点耐心，多一份爱心，只有不断提升自己的素养，才能 促进学生发展，让爱走得更远。