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1、.1.2“化学是一门以实验为根底的科学知识拓展练习题一、选择题1.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗 A.均匀地被烧黑B.放置在外焰部分被烧黑最重C.放置在内馅部分被烧黑最重D.放置在焰心部分被烧黑最重2.在“对蜡烛及其燃烧探究实验中，属于化学变化的是 A.燃烧中蜡烛熔化B.产物水蒸气凝结成小水珠C.产物CO2使澄清石灰水变浑浊D.蜡烛刚熄灭时产生白烟3.对蜡烛的探究错误的选项是 A.石蜡浮于水面，证明石蜡密度比水小B.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水C.可用澄清的石灰水检验是否生成二氧化碳D.蜡烛刚熄灭时的白烟是二氧化碳，不能被点燃4.某同学填写的蜡烛及其燃烧的探究报
2、告，其中有错误的选项是 A.固体蜡受热熔化成蜡油是蜡的熔点较低B.蜡烛燃烧时只生成使澄清石灰水变浑浊的气体C.蜡烛火焰各层的温度不同结论是外焰温度最高D.蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃结论是此白烟具有可燃性5.通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你得出正确的结论是外焰温度最高蜡烛燃烧能生成二氧化碳蜡烛燃烧能发光、放热 蜡烛燃烧生成了新物质 A.只有B.只有C.只有D.6.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是 A.氧气B.二氧化碳C.棉线D.石蜡的固体小颗粒7.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究中，
3、以下说法不正确的选项是 A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B.证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D.判断呼出气体含有氮气的根据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收8.以下有关蜡烛燃烧的表达错误的选项是 A.可观察到蜡烛燃烧产生亮堂的火焰，火焰分三层B.蜡烛熔化产生“烛泪C.在蜡烛火焰上方罩一个枯燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃9.关于人体吸入空气和呼出气体成分探究的有关说法正确的选项是 A.将空气通入澄清石灰水中不变浑浊，说明空气
4、中不含二氧化碳B.呼出气体不能使带火星木条复燃，说明呼出气体中不含氧气C.空气不能在枯燥玻璃片上形成水雾，说明空气中不含有水蒸气D.对着枯燥玻璃片哈气形成水雾，说明呼出气体中水蒸气含量增多10.小明用一个枯燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑他的以下做法不正确的选项是 A.反复实验，并观察是否有一样的现象B.认为与本次实验无关，不予理睬C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D.向老师请教生成黑色物质的原因11.通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同实验，得出的结论正确的选项是 A.我们呼出的气体全部是氧气B.我们呼出的气体全部是二氧化碳C.我们呼出的气体极易
5、溶于水D.我们呼出的气体含有二氧化碳12.把一根燃着的木条分别伸入盛有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气内燃烧得更旺这说明 A.空气是由氮气和氧气组成的B.呼出的气体中氧气含量比空气中小C.呼吸过程中消耗了氮气D.呼出的气体是二氧化碳13.以下是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同的探究活动中提出的一些说法，其中错误的选项是 A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B.判断呼出的气体含氮气的根据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出
6、的气体能使木条燃烧更旺14.蜡烛足量 在如下左图装有空气的密闭集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如以下图所示。以下判断正确的选项是 A.过程中瓶内物质发生了化合反响B.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体C.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气D.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧15.人们呼出的气体中，含量比空气中同种气体的含量更高的是 A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体二、填空题16.某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否一样，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图请根据图示答复： 下表是他们的探究方案，请你填写完好：探究内容实验方法及操
7、作步骤实验现象结论二氧化碳含量是否一样分别向呼出的气体和空气中滴入几滴澄清的石灰水，振荡_呼出的气体中二氧化碳比空气中的多氧气含量是否一样_在呼出的气体中燃着的木条熄灭_水含量是否一样对着枯燥的玻璃片哈气_17.点燃蜡烛，观察燃烧时的变化及火焰：取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 现象：处于火焰最外层的两端先变黑，第二层次之，最里层变黑最慢结论：_温度最高，_温度最低填名称再分别取一个枯燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方现象：枯燥烧杯内壁有_产生，另一个烧杯内壁澄清石灰水_结论：蜡烛燃烧生成了_ 18.人体呼出气体比吸入的空气_ A二氧化碳的含量较多 B氧气的含量较
8、多 C水蒸气的含量较多 D_ 19.问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出如下假设：A、白烟是燃烧生成的二氧化碳；B、白烟是燃烧生成的水蒸气；C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。实验：1吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_，但这样做并不能得出正确的结论，原因是_2吹灭蜡烛，立即将一个干冷的烧杯放在白烟上，烧杯内没有水雾，说明白烟不是_。3吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟注意不要接触烛芯，发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同时可排除假设_，因为 _。 20.请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有
9、什么不同的活动与探究内容，填写下表 探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡_空气中氧气的含量比呼出气体中的多比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少_被呼气的枯燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现_21.请你利用所学知识，完成以下实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚搜集好的呼出的气体250mL两瓶 实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入
10、集气瓶中，盖上玻璃片_人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量_呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象人体呼出气体中二氧化碳的含量多于空气中二氧化碳的含量三、实验探究题22.化学课上，同学们对人体呼出的气体中的主要成分非常好奇，设计了如下实验进展相关的探究【提出问题】人呼出的气体中是否含有O2、CO2、水蒸气？【查阅资料】呼出的气体张仍含有O2；CO2能溶于水；【假设与猜测】呼出的气体中含有O2、CO2、水蒸气 1【设计方案并实验】检验呼出的气体中含有CO2、O2和水蒸气实验操作主要实验现象实验结论_呼出的气体中含有CO2 _呼出的气体中含有O2_呼出的气体中含有水蒸气2【继续探究
11、】比较人呼出的气体中CO2和吸入空气中的CO2含量的上下实验操作主要实验现象实验结论方案一：用排水法搜集一瓶呼出的气体和一瓶空气如图，滴加等量的澄清石灰水，振荡_ 呼出的气体中CO2的含量较高方案二：用以下一样的两套装置进展比照实验，一套从导管_ 吸气30秒观察现象；然后另一套从导管口_吹气30秒 _3【反思与评价】甲同学认为方案一中排水法搜集呼出的气体不合理，会影响实验结果的准确性，其理由是_ 4乙同学经过考虑后，设计了如下图的实验装置，既能检验人呼出的气体中含有CO2 ， 还能比较其与吸入空气中的CO2的上下 实验过程中，观察到的现象是_，其中C瓶的作用是_，该装置仍然存在的缺乏之处是_
12、23.人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢？请你参与探究。 1【提出假设】假设 1：空气中氧气的含量比人体呼出的气体中少。假设 2：空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中少假设 3：_。 2【设计实验】现请你完成以下实验方案：实验操作实验现象结论假设 1在盛有空气的集气瓶和盛有人体呼出气体的集气瓶中分别_。盛有空气的集气瓶空气中_；盛有人体呼出气体的集气瓶中_。空气中氧气的含量比人体呼出的气体中_假设 2_空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中_假设 3_空气中_的含量比人体呼出的气体中_【实验小结】通过以上探究，我们知道了人体吸入的空气和呼出的气体中，氧气、水蒸气等气体的含量是不同的。 四、综
13、合题24.一只燃着的蜡烛，可观察到很多现象。以下图是燃烧中的烛火，试答复以下问题：1指出图中甲、乙、丙各处火焰的名称。甲_；乙_；丙_。 2欲使烧杯内的水温度上升较快，那么应利用火焰的哪一部分?_。原因是_。 25.在对蜡烛及其燃烧进展了探究以后，请你填写以下空格： 1取一支白色蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛_，结论：_写出石蜡性质的3点信息 2取一根火柴梗放在火焰上约1秒后取出，可以看到_层处填字母的火柴梗最先变黑 结论：蜡烛火焰的_温度最高3再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现_；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的石灰水，振荡后发现_； 结论：蜡烛燃烧后的生成物有_；写出蜡烛燃烧的文字表达式_； 4熄灭蜡烛后观察到的现象是有白烟生成，白烟形成的原因是_，点然白烟蜡烛重新燃烧 *;第 6 页