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1、实验中学语文实习调查汇报调查单位：湖北省天门市小板镇初级实验中学调查对象：七年级初一五班及其他年级部分学生调查时间：20XX年9月10日20XX年12月5号20XX年9月10号晚自习，我开始了作为实习生的第一堂课，通过三个月的实习生涯， 我以既是教师又是学生的双重身份与小板实验中学七年级初一五班互相学习、共同进步。小板实验中学，以务实创新为校风，以勤奋、务实、文明、进取为校训，以热爱尊重、科学引导为教风。七年级初一五班是整个年级的火箭班，共有学生67 人，以团结、友爱、拼搏为班训，整体素质较高。通过三个月的实习生活，与学校领导和教师、学生的接触中，我更加理解了理论来源于实践， 实践出真知的哲理
2、， 完成了认识的第二层次飞跃。期间，我主要实习两方面的工作：一语文教学实习；二班主任工作实习。以下我将从这两方面进行详细说明，一语文教学实习1 关于课件备课是任何一个实习教师必经历的阶段， 充分的备课是拥有一堂好课的须要条件。通过观察，我发现小板实验中学有主动备课的优良传统。即便是从教经验丰富的教师，又或者老练的青年教师，都自发的、积极的备课，既要参考教参充分了解课程内容，又针对有问习题之处积极讨论， 确保踏进课堂开讲之前一切理论知识正确且符合学生 的接受习惯。个人总结归纳，即便有教参和光盘，也要勤动手，做一个勤快的教师。在听了几堂优秀教师的课程后，更加坚信这个道理。每个教师的教学风格不一，
3、学生的接受能力和习惯也各异， 故为确保课堂有序有趣流畅进行，最好是多做准备，多听课，多向先进的教育工作者咨询。另外，值得一提的是，随着科学的开展，时代的进步，教学内容越来越时代化、先进化，在这样的大趋势下，实习生更要做好充分的危机预防措施。在准备教学导案和课件中，要多思考，在课间中加入时代因素， 让语文具有时代感， 并设想学生可能会提的课外的问习题（根本途径是扩充自我的知识储备，并与时代保持联络） 。2 关于课堂课堂是教师与学生联络最严密的地方， 也是学生自我成长的地方。通过三个月的教学，我发现，就七年级初一而言，学生最关心课堂的趣味性，教师最关注课堂的纪律性，两者存在着较大矛盾，如何处理好这
4、二者的关系十分重要。实习的初级阶段，我没有出来好二者的关系，趣味性胜过纪律。七年级初一五班作为整个年级的火箭班， 有优秀学生的普遍特质好奇心和求知欲。比如讲到空城计时，学生的反映格外强烈，会询问名著内的其别人物的故事， 会自发讨论品评人物高低， 教师这个时候要把握适度原则， 可课后讨论， 避免课程被搁置。 另外， 客观上，由于我的声音偏细柔， 此班学生人数多， 导致教室后面的同学无法听清课堂内容，呈呆状或自行学习状，而前几排的学生参与度过高，易起哄，容易造成课堂流畅精彩的假象，后期， 在与众多教师和班主任的交流下， 及与同时实习的同学讨论，渐渐的摸索出让课堂效率高的几种规定。首要是纪律，可在课
5、余时间采取个别交流及课堂上严惩高声喧哗者。实践证明，此法有效。另外，科学使用奖惩管理办法。对七年级初一的学生而言，这个阶段正是他们世界观、人生观、 价值观开始形成的阶段，受外在的影响比较大。 故教师课堂可多鼓励内向或有强烈表达欲望的同学， 给予学生正面积极的肯定， 惩罚措施不应该经常使用， 考虑到学生的内心承受能力。此外， 就我在八年级初二四班听课经历和观察的结果而言， 课程教授的方式和教师语气等都悬殊于七年级初一。 总体而言， 八年级初二学生知识面更宽阔， 更内敛， 教师在教学诱导之余也需多关注学生课后的活动，多交流多谈心。3 关于沟通这是我认为比较成功的一处。 虽然只是实习生， 只带三个月
6、的课程，但是通过与学生的交流，我认为，课后说反映的问习题很关键。多与学生交流，一则询问课程的接受度，审视自我的课堂效率，二则加强与学生联络，让学生主动倾吐内心，向学生传递“我在关注你”的讯息，有助于学生课堂积极主动发言和自信心的培养。另外，实习后期的沟通模式主要是课堂教学“你说，我听”和练习“我说，你听” 。这种语言模式有利于强化学生的主体地位并提高学生的注意力。当然，在实践教学中，必须要根据实际情况出发，七五班由于有自发主动学习的班风， 又因之表现欲和表达欲都强烈， 故合适这种模式。除去与学生的沟通外， 与教师的交流也相当重要。 教学过程中经常碰到棘手问习题，这时候，要做一个虚心求教的学生。
7、通过与经验丰富的教师交流，反应问习题，多方讨论，试行方案，总结归纳经验等步骤后，明显感觉教学工作容易轻松不少。二班主任工作实习总体来说， 在现任班主任熊教师的帮助下， 用一句话来总结归纳班主任的工作苦中一点甜。1 关注学生包括两方面：学习与生活。首先要明确，班主任不只对学生个体负责，更要对每一个学生的家庭负责。在学习方面，更倾向于扮演一个严师的角色。游戏是孩子的天性，学习是孩子的天职，故班主任要时时催促学生完成各科作业， 不要松懈。 对于学生碰到的学业上的问习题要及时的解决，避免堆积成灾。生活方面，主要是强调安全问习题。人身安全、财产安全、食品安全等方方面面。另外，严冬将至，叮嘱学生防寒防感冒
8、等细节。值得借鉴的一点是，每天晚自习后，班主任都需到寝室查寝，检查学生到齐情况和生活设施，既有利于防患风险。又可拯救对学生的了解。2 关注学校主要是学校定期举行的活动和上级机构传达的文件。 比如， 今年 十月底十一月初的五校联考，十一月的运动会等，作为班主任，既要把任务传到达每个学生手中， 也要让活动圆满完成。 平常多阅读学校的网站，看看最新动态，把一些文件精神传达下去，提前做好准备。3 主要日常工作每周二下午的主习题班会。 主习题班会是加强班级凝聚力的有效途径， 我一共举办了三期主习题班会， 分别是 “我为学习来减压” “分数背后的故事” “追梦青春”，主要采取学生积极发言，教师组织的模式，
9、这要求班主任做好充分准备，包括材料的聚集、教学设施的正常运行、每一阶段的中心导向等，班会是考研班主任组织能力的有力指向标。各类考试的总结归纳， 主要指月考和期中及联考。 涉及到科学的奖惩管理办法，在表彰的同时，要批评、鼓励同时运用，找到问习题是关键，让学生不气馁继续拼搏是关键。与学校的相关工作结合， 主要包括评选各类学生和午休坐班管理办法。 这一期， 我根据自愿参选、 民主投票的方式评选出了优秀班干、优秀学生、班级之星和新团员开展成员。每周一、周三午间由我照顾午休，也经历了从无纪律到有序的阶段。所有班主任工作都是在现任班主任的指导下得以顺利完成， 班主任实习的经历最大的两点收获： 第一， 与现任班主任和各科教师多交流，经验就是教师；第二，和学生多沟通，学生的配合是教师工作顺利进行的保障。以上为我在小板实验中学三个月实习的略感， 总体来说， 收获颇多， 更坚信实践出真知的道理。 丰富的知识储备必须要在实践中与学生完美结合，否则无效。我有理由相信，在今后的工作中，我能做得更好，成为一名优秀的工作者。调查者：20XX年12月3日搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改