《《水调歌头》教学设计范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《水调歌头》教学设计范文.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、水调歌头教学设计范文作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的水调歌头教学设计范文，希望对大家有所帮助。教学设想：1、在多次诵读中，理解词作者表达的意思;2、 在品读重要词句中，感受词作的意境;3、 在想象与拓展中，获得乐观、豁达的人生思考。教学层次：一、朗读词文，整体感知;二、 借月抒情，走进词境;三、名句重读，读懂词情;四、拓展体悟，读透词心。一、教学导入师：说起月亮，几乎没有人不喜欢。中国古代文人更是喜欢。有人说，中国人随便拿起一
2、本古人的诗集，抖一抖，叮叮当当地会掉下好多“月”字来。千江有水千江月，掬水在手月在手。真的，中国诗人眼中的月亮一片冰心，于是千里婵娟是月，云破弄影是月，芦花深处是月，小楼吹笙是月，千江有水千江月，掬水在手月在手。啊，好诗多在明月中，诗人都拿月亮来抒发自己的情怀。今天我们一起走进与月亮有着不解之缘的苏轼的水调歌头，看看它将围绕月亮身我们诉说什么。二、诵读品味1、字正腔圆地读。注意“阙”“不胜”“绮”等字音的准确。2、有板有眼地读。体会声音形式的有板有眼，提醒注意朗读中的停顿与节奏。3、有情有味地读。这一环节中，学生先听录音朗读感受，然后自由读，要求读出味道与感觉来。要达到这一要求必须是在理解词境
3、理解词意之后。教师预设穿插问题：解读从小序入手，问词中借月亮来抒怀作者怎样的情怀。读懂怀子由的思念之情，赏析并诵读上阙中的前几句。(补充作者与子由兄弟情深的资料与词作)重点理解“不应有恨，何事长向别时圆”的含义。以“不关我月，是君_”的句式对应“不应有恨，何事长向别时圆”句的对话练习，来充分理解怀子由的离愁别绪。“兼”字告诉我们作者举杯对月，还另有一番感慨在其中。小序中没有介绍，下面老师也给大家读一次水调歌头，你从词中去发现。(配乐朗诵)赏析上阙，抓住“不知” “归去”读懂词人借月怀的内心祈愿，从 “欲”“恐”的矛盾中，理解作者的抱负及遭遇，从而体会“寒”字背后的愁苦与幽愤。作者是否一直陷入这
4、样的幽愤与伤感中?从哪些词句中可读出来?(古难全;但愿)重点读解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“但愿人长久，千里共婵娟”的深刻意蕴和旷达情怀。(理解：人生的聚散离合如明月的阴晴圆缺一样，并非人力所能左右，这是人生无法摆脱的遗憾，既然如此就不必伤悲，在这里作者用形象化的语言表达出一种普遍而深刻的道理，体现了作者对人生的感悟，同时表达了作者的旷达胸襟和乐观精神，以及美好的祝愿希望人人年年平安，虽然远隔千里，也能共享美好的月光。)三、体悟拓展1、出示李白的把酒问月和月下独酌给大家。比较诗句：青天有月来几时?我今停杯一问之。明月几时有?把酒问青天。我歌月徘徊，我舞影零乱。起舞弄清影，何似在人间。唯愿当
5、歌对酒时，月光长照金樽里。但愿人长久，千里共婵娟。问：比较中发现了什么?(有相似或相近的地方。原来水调歌头的问月、舞月、愿月是从“绣口一吐就是半个盛唐”的李白诗中继承而来，借月亮来抒怀的词作中它确是属于顶峰之作了。)2、同学们，这让我想起评论家周啸天的一句话：“向上看一首诗的继承，可知推陈出新之妙;向下看一首诗的影响，则可见其衣被百代之力。”词中的更妙处且不论说，就来看看它衣被百代之力。”衣被百代中的被是动词，该读披，披及的意思，换一个成语就是流芳百世的魅力。想过它为什么会有流芳百世的魅力吗?(从苦闷的悲观中走出来，到了豁达乐观的人生境界，一位从失意矛盾中走向胸怀坦荡的达观的文人留给后人的温暖
6、与美好，慰藉着千年来普天下不得意与离恨的.人，超脱的灵魂装着美好的东西就会永世活着。)3、评述中接着还有一句“好的作品，往往在一个或几个方面给后世之人以启发。”这就是说好的作品能让我们更好更多地读出自己所思所悟的东西。(借余光中的诗句脱化一下，来对名句说出你的味道与理解)师：点拨长久与婵娟千年后你的一句“但愿人长久，千里共婵娟”轻叩我额头“当”地一弹挑起回音袅袅 我明白4、词读到现在，你肯定相信一种评价了清代词评家胡仔在苕溪渔隐丛话说：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。”千古绝唱的中秋月词作，用你共鸣感悟到的情感有情有味地再来读读这首东坡词水调歌头，能背诵就更好了。(配乐朗诵)五、结束语：优秀的作品优秀的人值得我们一生用心去读。东坡的这首词，从千年前的宋代向我们飘来，它的芳香，还将向遥远的未来飘去以后无论在何时何地，只要能再一次与它相遇，让我们都能从心底生发出一个真诚的声音：但愿人长久，千里共婵娟!下课，同学们再见!板书：水调歌头苏轼月怀子由 离愁别恨叹人生 失意矛盾悟真谛 超然高格【水调歌头教学设计范文】6