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1、火车的故事教学设计模板【教学目标】、 会写“晚”等个字。、 多种方式朗读。、 学会在生活中发现问题，并探索解决问题的方法和答案。激发创造的欲望。【教学重、难点】多种方法朗读。【教法】朗读法。【教具】课件。【教学时数】课时。【教学步骤】一、导入朗读爱动脑筋的小明发现了“这么长的火车车厢，一节边着一节，靠什么带动呢？”这个问题。这节课，我们跟着小明一起去找到问题的答案。、读第三自然段。 学生自由读第三自然段，说一说你知道了什么？ 学生交流汇报，教师出示两三幅图，并利用课前师生收集的火车图片进行介绍。蒸汽机车 内燃机车 磁悬浮火车 整体朗读第三自然段。、读第四自然段。 出示火车时刻表，用算一算的方法
2、了解我国火车不断提速。 理解“夕发朝至”的意思。“夕”晚上，“发”是出发，“朝”指早上，“至”是到，合起来就是：晚上出发，早上就到了。用每个字意思合起来的方法理解词意，向学生渗透理解词语的方法。 背第四自然段。、第五自然段。 提出自己不明白的问题，大家合作解决。 指导读好“这真是一个了不起的创举！” 读第五自然段。、齐读最后一个自然段。二、拓展、把你了解的火车介绍给大家，并说说你是从哪能里惧要的图片？你想象中的新型高速火车是什么样的？展开丰富的想象，以小组为单位，合作设计一列未来的火车，画下来准备交流。利用说、画形式，丰富知识，培养想象力。、引导学生回忆左右绘声绘色字的写法，自主写字。【教学反馈】通过学习学生对火车产生浓厚的兴趣，培养了创造欲望。【板书设计】33 火车的故事蒸汽机车内燃机车磁悬浮火车【火车的故事教学设计模板】3