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1、五年级数学复习整、小数四则混合运算第一课时教学设计教学内容：教科书第67页第12题和练习十六的第12题教学目标：使学生熟练地掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序；会正确列综合算式解答文字题；会正确迅速地进行四则混合运算的顺序；进一步提高脱式计算能力。教学重点：掌握运算顺序，并能正确地进行计算。教学难点：列综合式解答文字题。教学过程：一、复习引导、出示下列各题第67页第1题请学生用文字叙述第2题，再请学生在黑板上画出这四题的运算顺序。根据具体式题说出四则混合运算的顺序。计算出这四题的结果。评讲：说说计算过程中有没有采用合理、灵活的计算步骤。同级运算可以同时脱式分别在两个小括号内可同时脱式任何数与
2、0相乘都得0、计算注意运用简便运算1.621.262.783.745.761.241.763.85(0.851.9)2.53.21.253.90.81.90.86.399口答简算过程，并说出运用的定律、脱式计算中的简便运算，应特别小心、步步审题(6.86.86.83.2)6.80.13(3.691.8)1.110.13学生练习，评讲找出可以简算的地方、文字题先圈出关键词语，再列综合式(1)1.6与0.8的积乘以1.5与0.4的差，得多少？(2)5.4乘3.9的积加上4.8除2.4的商，得多少？(3)52.4减23.1与7.2的和，所得的差除43.8，求商。二、复习作业练习十六第1题上两题集体订正三、复习讲解四、思考，在里填上适当的数(6.6602.2)5五、小结六、作业练习十六第1题下两题，第2题七、教后感：【五年级数学复习整、小数四则混合运算第一课时教学设计】3