《关于正切和余切教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于正切和余切教学设计.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
关于正切和余切教学设计一、 教学目标：1、理解锐角的正切、余切概念，能正确使用锐角的正切、余切的符号语言。2、通过探究活动，培养学生观察、分析问题，归纳、总结知识的能力；通过题目的变式，培养用转化思想解决数学问题的能力；通过不同题型的训练，提高学生的通试能力；通过探索题的教学，培养学生的创新意识。3、通过不同题型的训练，培养学生的数学学习素养，通过学习形式的变换，孕育学生的品质。4、培养学生间良好的互动协作精神和对知识强烈的求知欲。二、 教学设计的指导思想：贯彻“教为主导、学为主体、练为主线”的原则，引导学生自始至终地参与学习的全过程，让学生在探索过程中学得愉快、扎实、灵活，学会学习，发展能力。三、 重、难点及教学策略：重点：锐角的正切、余切概念，探究能力的培养难点：理解一个锐角确定的直角三角形的两边的比是一个确定的值。策略：突出重点、突破难点。四、 教学准备：U盘，电脑，一副三角板，一块三角形模型，网格纸五、 教学环节的流程简图：创设问题情境 问题的研究 讲授新课 归纳小结及布置作业【关于正切和余切教学设计】2