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1、线面垂直、面面垂直知识点总结、经典例题及解析、高考题练习及答案中国教育培训领军品牌直线、平面垂直的判定与性质【考纲说明】1、能够认识和理解空间中线面垂直的有关性质和判定定理。2、能够运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题。【知识梳理】一、直线与平面垂直的判定与性质 1、 直线与平面垂直（1）定义：如果直线l与平面内的任意一条直线都垂直，我们就说直线l与平面互相垂直，记作l，直线l叫做平面的垂线，平面叫做直线l的垂面。如图，直线与平面垂直时,它们唯一公共点P叫做垂足。 （2）判定定理：一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直。 结论：如果两条平行直
2、线中的一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于这个平面，记作.（3）性质定理：垂直于同一个平面的两条直线平行。即a?,b?a/b.由定义知：直线垂直于平面内的任意直线。 2、 直线与平面所成的角平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角叫做这条直线和这个平面所成的角。一条直线垂直于平面，该直线与平面所成的角是直角；一条直线和平面平行，或在平面内，则此直线与平面所成的角是0的角。3、 二面角的平面角从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角，这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面。如果记棱为l，那么两个面分别为?、?的二面角记作?l?.在二面角的棱上任取一点，以该点为垂足，在两个
3、半平面内分别作垂直于棱的射线，则两射线所构成的角叫做叫做二面角的平面角。其作用是衡量二面角的大小；范围：0?180.二、平面与平面垂直的判定与性质1、定义：一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面垂直. 2、判定：一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直。简述为“线面垂直，则面面垂直”，记作a/b?b? a?. l?环球雅思 中国教育培训领军品牌?l?3、性质：两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直，记作?m?.【经典例题】【例1】（2012浙江文）设l是直线,a,是两个不同的平面A若la,l,则a B若la,l,则a C若a,la,则l D
4、若a, la,则l 【答案】B【解析】利用排除法可得选项B是正确的,la,l,则a.如选项A:la,l时, a或a;选项C:若a,la,l或l?;选项D:若若a, la,l或l.【例2】（2012四川文）下列命题正确的是 （ ）A若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行 C若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行 D若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行 【答案】C【解析】若两条直线和同一平面所成角相等,这两条直线可能平行,也可能为异面直线,也可能相交,所以A错;一个平面不在同一条直线的三点
5、到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行,故B错;若两个平面垂直同一个平面两平面可以平行,也可以垂直;故D错;故选项C正确.【例3】（2012山东）已知直线m、n及平面，其中mn，那么在平面内到两条直线m、n距离相等的点的集合可能是：一条直线；一个平面；一个点；空集其中正确的是 （ ）A B C D 【答案】C【解析】如图1，当直线m或直线n在平面内时有可能没有符合题意的点；如图2，直线m、n到已知平面的距离相等且所在平面与已知平面垂直，则已知平面为符合题意的点；如图3，直线m、n所在平面与已知平面平行，则符合题意的点为一条直线，从而选C.环球雅思 M、N分别是CD、CC1的【例4】（2012
6、四川理）如图，在正方体ABCD?A1BC11D1中，中点，则异面直线A1M与DN所成的角的大小是_. 【答案】90o【解析】方法一:连接D1M,易得DNA1D1 ,DND1M,所以,DN平面A1MD1,又A1M?平面A1MD1,所以,DNA1D1,故夹角为90o方法二:以D为原点,分别以DA, DC, DD1为x, y, z轴,建立空间直角坐标系Dxyz.设正方体边长为2,则D(0,0,0),N(0,2,1),M(0,1,0)A1(2,0,2) 故,? （0,2,1），MA1?（2，?1,2）所以,cos?MA1?= 0,故DND1M,所以夹角为90o|DN|MA1|【例5】（2012大纲理）
7、三棱柱ABC?A1B1C1中,底面边长和侧棱长都相等,?BAA1?CAA1?60?,则异面直线AB1与BC1所成角的余弦值为_.?【解析】设该三棱柱的边长为1,依题意有AB1?AB?AA1,BC1?AC?AA1?AB,?2?2?2?2|AB|?(AB?AA)?AB?2AB?AA1?AA1?2?2cos60?3 则11?2?2?2?2?2?|BC1|?(AC?AA1?AB)?AC?AA1?AB?2AC?AA1?2AC?AB?2AA1?AB?2?而AB1?BC1?(AB?AA1)?(AC?AA1?AB) ?AB?AC?AB?AA1?AB?AB?AA1?AC?AA1?AA1?AA1?AB1111?1
8、?1?12222?AB?BC1? ?cos?AB1,BC1?1?6|AB1|BC1|【例6】（2011福建）如图，正方体ABCDA1B1C1D1中，AB2，点E为AD的中点，点F在CD上，若EF平面AB1C，则线段EF的长度等于_环球雅思 【答案】2【解析】EF面AB1C，EFAC.又E是AD的中点，F是DC的中点EFAC2.【例7】（2012年山东文）如图,几何体E?ABCD是四棱锥,ABD为正三角形,CB?CD,EC?BD.（1）求证:BE?DE;（2）若BCD?120?,M为线段AE的中点, 求证:DM平面BEC.【解析】（1）设BD中点为O,连接OC,OE,则由BC?CD知CO?BD,
9、又已知CE?BD,所以BD?平面OCE.所以BD?OE,即OE是BD的垂直平分线,所以BE?DE. （2）取AB中点N,连接MN,DN,M是AE的中点,MNBE, ABD是等边三角形,DN?AB.由BCD=120知,CBD=30, 所以ABC=60+30=90,即BC?AB,所以NDBC,所以平面MND平面BEC,又DM ?平面MND,故DM平面BEC. 另证:延长AD,BC相交于点F,连接EF.因为CB=CD,?ABC?90. 因为ABD为正三角形,所以?BAD?60,?ABC?90,则?AFB?30, 所以AB?AF,又AB?AD, 2所以D是线段AF的中点,连接DM, 又由点M是线段AE
10、的中点知DM/EF,环球雅思 而PC?平面PAC,所以BD?PC.（2）设AC和BD相交于点O,连接PO,由()知,BD?平面PAC, 所以?DPO是直线PD和平面PAC所成的角,从而?DPO?30?. 由BD?平面PAC,PO?平面PAC,知BD?PO. 在RtPOD中,由?DPO?30?,得PD=2OD. 因为四边形ABCD为等腰梯形,AC?BD,所以从而梯形ABCD的高为?AOD,?BOC均为等腰直角三角形,AD?BC?(4?2)?3,于是梯形ABCD面积 222S?(4?2)?3?9.在等腰三角形AOD中所以PD?2OD?PA?S?PA?9?4?12. 33故四棱锥P?ABCD的体积为
11、V?【例10】（2012新课标理）如图,直三棱柱ABC?A1B1C1中,AC?BC?（1）证明:DC1?BC（2）求二面角A1?BD?C1的大小. 【解析】（1）在Rt?DAC中,AD?AC得:?ADC?45同理:?A DC?45?CDC?90111AA1,D是棱AA1的中点,DC1?BD 2得:DC1?DC,DC1?BD?DC1?面BCD?DC1?BC （2）DC1?BC,CC1?BC?BC?面ACC1A1?BC?AC 取A1B1的中点O,过点O作OH?BD于点H,连接C1O,C1HAC11?B1C1?C1O?A1B1,面A1B1C1?面A1BD?C1O?面A1BD OH?BD?C1H?BD
12、 得:点H与点D重合环球雅思 且?C1DO是二面角A1?BD?C1的平面角 设AC?a,则C1O?,C1D?2C1O?C1DO?30? 2既二面角A1?BD?C1的大小为30【课堂练习】1（2012浙江理）已知矩形ABCD,AB=1,BC将?ABD沿矩形的对角线BD所在的直线进行翻着，在翻着过程A存在某个位置,使得直线AC与直线BD垂直 B存在某个位置,使得直线AB与直线CD垂直 C存在某个位置,使得直线AD与直线BC垂直D对任意位置,三直线“AC与BD”,“AB与CD”,“AD与BC”均不垂直2（2012四川理）下列命题正确的是 （ ）A若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B
13、若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行 C若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行 D若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行 3（2011重庆）到两互相垂直的异面直线的距离相等的点( )A只有1个 B恰有3个 C恰有4个 D有无穷多个 4（2012上海）已知空间三条直线l，m，n若l与m异面,且l与n异面,则 （ ）Am与n异面. Bm与n相交. Cm与n平行. Dm与n异面、相交、平行均有可能. 5（2011烟台）已知m，n是两条不同的直线，为两个不同的平面，有下列四个命题：若m，n，mn，则；若m，n，mn，则；若m，n，mn，则；若m，
14、n，则mn.其中正确命题的个数为( ) A1 B2 C3 D4 6（2011潍坊）已知m、n是两条不同的直线，、是三个不同的平面，则下列命题正确的是( )A若，则B若mn，m?，n?，则 C若mn，m，则n D若n，n，则 7.（2010全国卷文）直三棱柱ABC?A1B1C1中，若?BAC?90?，AB?AC?AA1，则异面直线BA1与AC1所成的角等于（ ）A30 B45 C60 D90环球雅思 8.（2010全国卷）正方体ABCD-A1B1C1D1中，BB1与平面ACD1所成角的余弦值为（B C2010全国卷理）已知正四棱锥S?ABCD中，SA?，那么当该棱锥的体积最大时，它的高为（ ）B
15、 C2 D310.（2010全国卷）已知在半径为2的球面上有ABCD四点，若AB=CD=2，则四面体ABCD的体积的最D 11.（2010江西理）过正方体ABCD?A1B1C1D1的顶点A作直线L，使L与棱AB，AD，AA1所成的角都相等，这样的直线L可以作（ ）A1条 B2条 C3条 D4条AE与D1F所成角12.（2012大纲）已知正方形ABCD?A1BC11D1中,E,F分别为BB1,CC1的中点,那么异面直线的余弦值为_ _.13.（2010上海文）已知四棱椎P?ABCD的底面是边长为6 的正方形，侧棱PA?底面ABCD，且PA?8，则该四棱椎的体积是 .14.（2010四川卷）如图，
16、二面角?l?的大小是60，线段AB?. .则AB与平面?所成的角的正弦值是. B?l，AB与l所成的角为30，15.（江西卷文）长方体ABCD?A1B1C1D1的顶点均在同一个球面上， AB?A1ABC?A，B两点间的球面距离为16.（2010湖南理）如图所示，在正方体ABCDA1B1C1D1中，E是棱DD1的中B1 E 点。（1）求直线BE与平面ABB1A1所成的角的正弦值；A D （2）在棱C1D1上是否存在一点F，使B1F/平面A1BE？证明你的结论。射影O在AB上.（1）求直线PC与平面ABC所成的角的大小; （2）求二面角B?AP?C的大小.17.（2012四川文）如图,在三棱锥P?
17、ABC中,?APB?90,?PAB?60,AB?BC?CA,点P在平面ABC内的环球雅思 18.（2012陕西文）直三棱柱ABC- A1B1C1中,AB=A A1 ,?CAB=（1）证明CB1?BA1;（2）已知求三棱锥C1?ABA1的体积.19.（2012课标文）如图,三棱柱ABC?A,AC=BC=1B1C1中,侧棱垂直底面,ACB=90AA1,D是棱AA1的中点.（1）证明:平面BDC1平面BDC1（2）平面BDC1分此棱柱为两部分,求这两部分体积的比.20.（2012福建文）如图,在长方体ABCD?A,AA1?2,M为棱1B1C1D1中,AB?AD?1DD1上的一点.（1）求三棱锥A?M
18、CC1的体积;MAC. （2）当A1M?MC取得最小值时,求证:B1M?平面【课后作业】CC1的中点，则直线AC1与 1.（2012大纲全国）已知正四棱柱ABCD?A1BC11D1中，AB?2,CC1?E为平面BED的距离为（ ） A2 B.C. D. 12.（2010湖北文）用a、b、c表示三条不同的直线，y表示平面，给出下列命题：若ab，bc，则ac； 若ab，bc，则ac； 若ay，by，则ab； 若ay，by，则ab. 其中正确的是（ ）环球雅思 A若l?,?，则l? B若l/?,?/?，则l? C若l?,?/?，则l? D若l/?,?，则l? 12.（2010上海）各棱长为1的正四棱
19、锥的体积V=_。 13下面给出四个命题：若平面平面，AB，CD是夹在，间的线段，若ABCD，则ABCD； a，b是异面直线，b，c是异面直线，则a，c一定是异面直线 过空间任一点，可以做两条直线和已知平面垂直； 平面平面，P，PQ，则PQ?； 其中正确的命题是_(只填命题号) .14.（2009江苏）设?和?为不重合的两个平面，给出下列命题： （1）若?内的两条相交直线分别平行于?内的两条直线，则?平行于?； （2）若?外一条直线l与?内的一条直线平行，则l和?平行；（3）设?和?相交于直线l，若?内有一条直线垂直于l，则?和?垂直； （4）直线l与?垂直的充分必要条件是l与?内的两条直线垂直
20、。 上面命题中，真命题的序号 （写出所有真命题的序号）. w. 15已知，是三个不同的平面，命题“，且?”是真命题，如果把，中的任意两个换成直线，另一个保持不变，在所得的所有新命题中，真命题有_个16（2012重庆文）已知直三棱柱ABC?A1B1C1中,AB?4,AC?BC?3,D为AB的（1）求异面直线CC1和AB的距离;（2）若AB1?AC1,求二面角A1?CD?B1的平面角的余弦值.17. （2009山东）如图，在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，底面ABCD为等腰梯形，AB/CD，AB=4, BC=CD=2, AA1=2, E、E1分别是棱AD、AA1的中点. w.w.w.k.s.
21、5.u.c.o.mA（1） 设F是棱AB的中点,证明：直线EE1/平面FCC1；E （2） 证明:平面D1AC平面BB1C1C.18（2008山东）如图，在四棱锥P?ABCD中，平面PAD?平面ABCD，ABDC，PAD是等边三角形，已知BD?2AD?8，AB?2DC?（）设M是PC上的一点，证明：平面MBD?平面PAD；M （）求四棱锥P?ABCD的体积A B 19（2011北京）如图，在四面体PABC中，PCAB，PABC，点D，E，F，G分别是棱AP，AC，BC，PB的中点（1）求证：DE平面BCP；（2）求证：四边形DEFG为矩形；环球雅思 （3）是否存在点Q，到四面体PABC六条棱的
22、中点的距离相等？说明理由20（2012天津理）如图,在四棱锥P?ABCD中,PA丄平面ABCD,AC丄AD,AB丄BC,?ABC=45,PA=AD=2,AC=1. （1）证明PC丄AD;（2）求二面角A?PC?D的正弦值;（3）设E为棱PA上的点,满足异面直线BE与CD所成的角为30,求AE的长.【参考答案】【课堂练习】1-11、BCDDB DCDABD 12、90o 13、96 1416、,存在15、17arctan2 2 319、(1)设知BCCC1,BCAC,CC1?AC?C,BC?面ACC1A1, 又DC1?面ACC1A1,DC1?BC,由题设知?A1DC1?ADC?45,?CDC1=
23、90,即DC1?DC,环球雅思 又DC?BC?C, DC1面BDC, DC1?面BDC1, 面BDC面BDC1; (2) 1:1 20、(1)(2) 将侧面CDD1C1绕DD1逆时针转动90展开,与侧面ADD1A1共面.当A1,M,C共线时,A1M+MC取得最小值AD=CD=1 ,AA1=2得M为DD1的中点连接MC1在?MCC1中,MC1CC1=2,CC12=MC12+MC2 , CMC1=90,CMMC1, B1C1平面CDD1C1,B1C1CM AMMC=C CM平面B1C1M,同理可证B1MAM B1M平面MAC 【课后作业】1-11、DCBAD DDDCCC 1213、 14、(1)
24、(2) 15、2 1617、（1）在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，取A1B1的中点F1， 连接A1D，C1F1，CF1，因为AB=4, CD=2,且AB/CD， 所以CDA1F1为平行四边形，所以CF1/A1D，又因为E、E1分别是棱AD、AA1的中点，所以EE1/A1D， 所以CF1/EE1，又因为EE1?平面FCC1，CF1?平面FCC1， 所以直线EE1/平面FCC1.（2）连接AC,在直棱柱中，CC1平面ABCD,AC?平面ABCD, 所以CC1AC,因为底面ABCD为等腰梯形，AB=4, BC=2, F是棱AB的中点,所以CF=CB=BF，BCF为正三角形， ?BCF?60?
25、,ACF为等腰三角形，且?ACF?30?所以ACBC, 又因为BC与CC1都在平面BB1C1C内且交于点C, 所以AC平面BB1C1C,而AC?平面D1AC, 所以平面D1AC平面BB1C1C.环球雅思 18、（1）在ABD中，由于AD?4，BD?8，AB? 所以AD?BD?AB故AD?BD又平面PAD?平面ABCD，平面PAD?平面ABCD?AD，BD?平面ABCD， 所以BD?平面PAD， 又BD?平面MBD，故平面MBD?平面PAD）VP?ABCD?24?319、（1）证明：因为D，E分别为AP、AC的中点，所以DEPC又因为DE?平面BCP， 所以DE平面BCP.（2）证明：因为D，E
26、，F，G分别为AP，AC，BC，PB的中点， 所以DEPCFG，DGABEF，来源:学+科+网Z+X+X+K 所以四边形DEFG为平行四边形 又因为PCAB， 所以DEDG.所以四边形DEFG为矩形（3）存在点Q满足条件，理由如下： 连接DF，EG，设Q为EG的中点由(2)知，DFEGQ，且QDQEQFQG，分别取PC，AB的中点M，N，连接ME，EN，NG，MG，MN.与(2)同理，可证四边形MENG为矩形，其对角线交点为EG的中点Q，且QMQNEG.所以Q为满足条件的点20、（1）以AD,AC,AP为x,y,z正半轴方向，建立空间直角左边系A?xyz则D(2,0,0),C(0,1,0),B
27、(?,0),P(0,0,2) 22?PC?(0,1,?2),AD?(2,0,0)?PC?AD?0?PC?AD环球雅思 中国教育培训领军品牌直线、平面垂直的判定与性质【考纲说明】1、能够认识和理解空间中线面垂直的有关性质和判定定理。2、能够运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题。【知识梳理】一、直线与平面垂直的判定与性质 1、 直线与平面垂直（1）定义：如果直线l与平面内的任意一条直线都垂直，我们就说直线l与平面互相垂直，记作l，直线l叫做平面的垂线，平面叫做直线l的垂面。如图，直线与平面垂直时,它们唯一公共点P叫做垂足。 （2）判定定理：一条直线与一个平面内的两条相交
28、直线都垂直，则该直线与此平面垂直。 结论：如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于这个平面，记作.（3）性质定理：垂直于同一个平面的两条直线平行。即a?,b?a/b.由定义知：直线垂直于平面内的任意直线。 2、 直线与平面所成的角平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角叫做这条直线和这个平面所成的角。一条直线垂直于平面，该直线与平面所成的角是直角；一条直线和平面平行，或在平面内，则此直线与平面所成的角是0的角。3、 二面角的平面角从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角，这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面。如果记棱为l，那么两个面分别为?、?的二面角
29、记作?l?.在二面角的棱上任取一点，以该点为垂足，在两个半平面内分别作垂直于棱的射线，则两射线所构成的角叫做叫做二面角的平面角。其作用是衡量二面角的大小；范围：0?180.二、平面与平面垂直的判定与性质1、定义：一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面垂直. 2、判定：一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直。简述为“线面垂直，则面面垂直”，记作a/b?b? a?. l?环球雅思 中国教育培训领军品牌?l?3、性质：两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直，记作?m?.【经典例题】【例1】（2012浙江文）设l是直线,a,是两个不同的平面A若l
30、a,l,则a B若la,l,则a C若a,la,则l D若a, la,则l 【答案】B【解析】利用排除法可得选项B是正确的,la,l,则a.如选项A:la,l时, a或a;选项C:若a,la,l或l?;选项D:若若a, la,l或l.【例2】（2012四川文）下列命题正确的是 （ ）A若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行 C若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行 D若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行 【答案】C【解析】若两条直线和同一平面所成角相等,这两条直线可能平行,也可能为异面
31、直线,也可能相交,所以A错;一个平面不在同一条直线的三点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行,故B错;若两个平面垂直同一个平面两平面可以平行,也可以垂直;故D错;故选项C正确.【例3】（2012山东）已知直线m、n及平面，其中mn，那么在平面内到两条直线m、n距离相等的点的集合可能是：一条直线；一个平面；一个点；空集其中正确的是 （ ）A B C D 【答案】C【解析】如图1，当直线m或直线n在平面内时有可能没有符合题意的点；如图2，直线m、n到已知平面的距离相等且所在平面与已知平面垂直，则已知平面为符合题意的点；如图3，直线m、n所在平面与已知平面平行，则符合题意的点为一条直线，从而选C
32、.环球雅思 M、N分别是CD、CC1的【例4】（2012四川理）如图，在正方体ABCD?A1BC11D1中，中点，则异面直线A1M与DN所成的角的大小是_. 【答案】90o【解析】方法一:连接D1M,易得DNA1D1 ,DND1M,所以,DN平面A1MD1,又A1M?平面A1MD1,所以,DNA1D1,故夹角为90o方法二:以D为原点,分别以DA, DC, DD1为x, y, z轴,建立空间直角坐标系Dxyz.设正方体边长为2,则D(0,0,0),N(0,2,1),M(0,1,0)A1(2,0,2) 故,? （0,2,1），MA1?（2，?1,2）所以,cos?MA1?= 0,故DND1M,所
33、以夹角为90o|DN|MA1|【例5】（2012大纲理）三棱柱ABC?A1B1C1中,底面边长和侧棱长都相等,?BAA1?CAA1?60?,则异面直线AB1与BC1所成角的余弦值为_.?【解析】设该三棱柱的边长为1,依题意有AB1?AB?AA1,BC1?AC?AA1?AB,?2?2?2?2|AB|?(AB?AA)?AB?2AB?AA1?AA1?2?2cos60?3 则11?2?2?2?2?2?|BC1|?(AC?AA1?AB)?AC?AA1?AB?2AC?AA1?2AC?AB?2AA1?AB?2?而AB1?BC1?(AB?AA1)?(AC?AA1?AB) ?AB?AC?AB?AA1?AB?AB
34、?AA1?AC?AA1?AA1?AA1?AB1111?1?1?12222?AB?BC1? ?cos?AB1,BC1?1?6|AB1|BC1|一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。【例6】（2011福建）如图，正方体ABCDA1B1C1D1中，AB2，点E为AD的中点，点F在CD上，若EF平7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。面AB1C，则线段EF的长度等于_弧、半圆、优弧、劣弧：弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号“”表示，以CD为端点的弧记为“”，读作
35、“圆弧CD”或“弧CD”。半圆：直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆。优弧：大于半圆的弧叫做优弧。劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。(为了区别优弧和劣弧，优弧用三个字母表示。)环球雅思 【答案】2(1) 弧长公式: 弧长 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)【解析】EF面AB1C，EFAC.又E是AD的中点，F是DC的中点tanA是一个完整的符号，它表示A的正切，记号里习惯省去角的符号“”；EFAC2.2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的
36、计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。【例7】（2012年山东文）如图,几何体E?ABCD是四棱锥,ABD为正三角形,CB?CD,EC?BD.抛物线的顶点在(0，0)，对称轴是y轴(或称直线x0)。（1）求证:BE?DE;当a0时，抛物线开口向上，并且向上方无限伸展。当a0时，抛物线开口向下，并且向下方无限伸展。（2）若BCD?120?,M为线段AE的中点, 求证:DM平面BEC.【解析】（1）设BD中点为O,连接OC,OE,则由BC?CD知CO?BD,1、会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会
37、数与日常生活的密切联系。又已知CE?BD,所以BD?平面OCE.所以BD?OE,即OE是BD的垂直平分线,所以BE?DE. （2）取AB中点N,连接MN,DN,M是AE的中点,MNBE, ABD是等边三角形,DN?AB.由BCD=120知,CBD=30, 所以ABC=60+30=90,即BC?AB,所以NDBC,等圆：能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。所以平面MND平面BEC,又DM ?平面MND,故DM平面BEC. 另证:延长AD,BC相交于点F,连接EF.因为CB=CD,?ABC?90. 因为ABD为正三角形,所以?BAD?60,?ABC?90,则?AFB?30, 所以AB?AF,又AB?AD, 2所以D是线段AF的中点,连接DM, 又由点M是线段AE的中点知DM/EF,环球雅思