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1、三年级学生必背语文知识点大全在小学三年级语文里，有什么知识点是必须记得的呢?下面为大家推荐如下，希望对大家有所帮助!一语文园地背诵及重点内容1. 名人名言：聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)为中华之崛起而读书。(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)2. 古诗：九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。夜书所见叶
2、绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3. 写景的古诗名句：、明月松间照，清泉石上流。(王维)江碧鸟逾白，山青花欲燃(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)4. 孔子的名言：温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟;三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。学而时习之，不亦说乎?：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗?知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。
3、不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。5. 有关祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。6. 对子天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。7. 三字经：人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。8. 蔬菜水果的儿歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生;五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下，八月辣椒个个
4、红;九月柿子红似火，十月箩卜上秤称;冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。9. 我会填匆匆地离开 悄悄地说话 轻轻地抚摸 甜甜地笑了快活地歌唱 拼命地工作 好奇地盯着 认真地写字10. 八字成语：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追11. 含有反义词的成语远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合12. 课文中的四字词语风餐露宿 日夜兼程 满载而归如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟五湖四海 举世闻名 高楼大厦应有尽有 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 又松又软 又
5、香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问13. 反义词傲慢-谦虚 懦弱勇敢 丑陋美丽 愚蠢聪明14. ABB词语外貌：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 水汪汪神态：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 笑嘻嘻景物：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 白茫茫颜色：绿油油 黑糊糊 白花花 金灿灿15. 花儿开放的不同说法牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇绽开了笑脸。万寿菊欣然怒放。月光花舒展开自己的花瓣。睡莲从梦中醒来。烟草花在暮色中苏醒。昙花含笑一现。16. 多音字(假装 假日 ) (问好 好奇)(发现 白发) ( 晃眼 摇晃) ( 朝向 朝霞)17. 一字多词金黄 杏黄 橙黄 鹅黄火红 粉红 橘红 桃红嫩黄
6、 翠绿 碧绿 墨绿宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝18.形近字组词玩耍 杂技 推开 讲究 山峰 郊外 诚实 纪律重要 一朵 准确 穷苦 蜜蜂 胶水 城市 记者草坪 评价 苹果 干燥 急躁 做操分辨 辫子 花瓣 俄国 嫦娥 饥饿二习 作审题审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：第一，审写作内容。审写作内容，即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人，还是写事;或是写景。第二，审内容的限制审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。1、弄清时间限制有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假
7、，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。2、弄清地点限制有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。3、弄清数量限制有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。4、弄清人称的限制有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。文具的争吵这个题目，主角就要换成文具了。习作题目：1.课余生活
8、发生的事情2. 熟悉的人一件事(特点品质/ 事)3. 美丽的秋天 /景4. 观察中的发现(日记格式 /写事)5. 传统文化6. 风景优美的地方(景)7. 创编童话故事 (事 /道理)8. 自由选材三阅 读1、 要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意;第二遍读懂大致内容;第三遍带着问题后进行重点读。2、 完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。3、 答问题要完整。四句 子句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”“做什么(是什么、怎么样)”。比喻句：1、 女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。2、 头一点一
9、点的，像觅食的小鸭子。3、 蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。4、 秋天的雨，是一把钥匙。(把秋天的雨比作一把钥匙)5、 黄黄的叶子像一把把小扇子。(把叶子比作扇子)6、 红红的枫叶像一枚枚邮票。(把枫叶比作邮票)7、 田野像金色的海洋。(把田野比作海洋)tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；8、 走进秋，走进这辽阔的音乐厅。(把秋天比作音乐厅)9、 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(把西湖比作美女西施)10、 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(把珊瑚比作了花朵和鹿角)11、 有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘
10、摇摇。(把鱼鳍比作了扇子)推论：平分一般弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。12、 有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。(把鼓了气的鱼比作了皮球)13、 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。(把小兴安岭比作了绿色的海洋)14、 太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。(把太阳光比作了利剑)如果一条直线具备下列三个条件中的任意两个,就可推出第三个.15、 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。(把草地比作了大花坛)16、 小兴安岭一年四季景色诱人，
11、是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库)17、 每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。(把香港的夜景比作了灯的海洋)推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.18、 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。(把灯光比作了烟火)11.利用三角函数测高19、 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。(把一串串的车灯比作了闪光的长河)84.164.22有趣的图形1 整理复习220、 香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。(把香港比作明珠)53.264.1生活中的数3 P24-2921、 我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。(把鹿角比作珊瑚)3
12、、第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。22、 池水清清的，像一面镜子。(把池子比作了镜子)最大值或最小值：当a0，且x0时函数有最小值，最小值是0；当a0，且x0时函数有最大值，最大值是0。拟人句：2、100以内的进位加法和退位减法。1、 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。2、 它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。3、 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。4、 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5、 牵牛花吹起紫色的小喇叭;艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲在梦中醒来;万寿菊欣然怒放;烟草花在幕色中苏醒;月光花舒展开自己的花瓣;昙花却在九点左右含笑一现。6、 到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。