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1、和时间赛跑的优秀教学设计重点：理解所有时间里的事物，都永远不会回来了。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功等句子的意思。难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。教学要求情感、态度、价值观：懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。知识、能力：联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。有感情地读文。并背诵自己喜欢的部分。过程、方法：能在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。教具准备：重点语句的幻灯片一、直接导入：今天，我们继续学习林清玄的散文和时间赛跑，让我们与作者一同去感悟时间吧！二、初读课文，整体感知1.师生共同朗读，老师
2、读爸爸的话。读了这篇课文，你有了什么感受？三.细读品味1.时间是非常宝贵的，一去不复返，你是从哪些语句中感受到的呢？用划出，可以在旁边作简单的批注，再有语气的读一读。2.指名汇报：重点指导：1爸爸的话。（可评读）2一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭3还让我感到可怕说不出的滋味。4虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。5明天他们在飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。3、过渡，引入赛跑作者是怎样和时间赛跑的呀？快速读课文，找出有关的句子读一读。指导读出高兴、快乐的语气。4、1过渡：作者都收获了什么？出示作家简介。2作家林清玄之所以有了这样的成就，还是因为他知道了虽然人永远跑不过时间用途却很大很大。正像他要告诫自己孩子的那句话，假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。你是怎样理解这句话的？（随学生发言板书一直、成功）四、拓展1.学习了这篇课文，老师有了一些新的感悟。出示：时间就像一粒种子，只要能用勤奋去播种，就会在你的生命里收获丰硕的果实。未来的教育专家-组织展示交流。五、作业可开展为期三天的和时间赛跑的游戏，并写下自己的收获和感受。【和时间赛跑的优秀教学设计】3