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1、2016年苏教版三年级上学期数学期末试卷 一、填空。 1三位数乘一位数，积肯能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 2要使57的商是两位数，里最小填（ ）；要使84有余数，里最大填（ ）。（里填一位数） 3在里填上“”“”或“”。 3800克38千克 64363664 54605530 1503031 402804 422842 1 4在括号里填上适当的质量单位。 一个梨约重 130（ ）；一个足球约重 400（ ）；一辆大卡车能载货物 4000（ ）；1个鸭蛋约重90（ ）。 5一个三位数除以一位数，商最大是（ ）位数，最小是（ ）位数。 6一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（ ）厘米。 7
2、用分数表示下面每个图中的涂色部分。 8（ ）除以6，商是14，余数是5。 9风车的运动是（ ）现象，打开车窗是（ ）现象。 二、 判断。 1一位数乘整十数或整百数，乘数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（ ） 2把两个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是30厘米。（ ） 3两个周长相等的长方形，它们的形状一定完全相同。（ ） 4两杯同样多的水，小华喝掉了它的，小美喝掉了它的 ，小美杯里的水剩的多。（ ） 5把一个西瓜分成8份，吃了3份，还剩。（ ） 65千克的海绵比5000克的石头轻得多。（ ） 7被除数中间有0，商的中间一定也有0。（ ） 三、 选择。 1下列除法算式中，
3、计算正确的是（ ）。 A754191 B695149 C863282 2下列图案中，（ ）是通过平移得到的。 3用一张彩纸的剪窗花，剩下的折纸飞机。下图中（ ）的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。 四、 计算。 1口算。 4002 844 2406 580 2用竖式计算，带的要验算。 3908 1623 4067 五、 操作题。 1填一填。 （1） 蘑菇图先向（ ）平移了（ ）格，又向（ ）平移了（ ）格。 （2） 小船图先向（ ）平移了（ ）格，又向（ ）平移了（ ）格。 2在下面的钉子板上画出你喜欢的轴对称图形。 六、 算出下列图形的周长。 七、 解决问题。 1李老师把85张卡片分给7名同学，平
4、均每名同学分得多少张？还剩多少张？ 2“六一”儿童节到了，三年级的同学们做了200个小动物头饰，送给幼儿园120个，剩下的平均分给一、二两个年级的同学们，平均每个年级分到多少个头饰？ 7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。 在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，则有3秦始皇陵兵马俑坑呈品字形排列，最早发现的是一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米。一号俑坑的周长是多少米？ 3、通过教科书里了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人
5、类历史的发展是息息相关。5.方位角：从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角，叫做方位角。如图3，OA、OB、OC的方位角分别为45、135、225。 4小明和小亮各买一瓶同样多的可乐，小明喝了，小亮喝了 ，他俩谁喝得多？谁剩得多？ 推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点. 156.46.10总复习4 P84-903、学习并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。 =0 抛物线与x轴有1个交点；在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b
6、、c，则有5三（1）班图书角有文艺杂志19本、童话故事书的本数是文艺杂志的3倍，科学读本的本数比童话故事书少5本。 （1）（2） 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。哪类图书最多，哪类图书最少？ （3） 童话故事书比文艺杂志多多少本？ 弧、半圆、优弧、劣弧：弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号“”表示，以CD为端点的弧记为“”，读作“圆弧CD”或“弧
7、CD”。半圆：直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆。优弧：大于半圆的弧叫做优弧。劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。(为了区别优弧和劣弧，优弧用三个字母表示。) 3、学习并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。 （4）（5） 推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等。（6）（7） 周 次日 期教 学 内 容(一)数与代数请你再提出一个数学问题，并解答。 (1)如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（圆心向弦作垂线） 一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。点在圆上 d=r; (一)情感与态度：2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。6一根绳子长360米，对折2次后，每段长多少米？