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1、重庆綦江中学教育集团2017-2018学年七年级政治下学期半期试题 学校 姓名 班级 考号 考试范围：13单元；考试时间：45分钟；命题人：代小容 审题人：杨丽注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，将答题卡上对应的选项涂黑(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1小琪进入中学后，发现自己长得特别快，在班上个子特别突出，班主任不得不调整座位，让她去最后一排。小琪的这种身体变化属于（ ）青春期正常的身体变化 内部器官的完善自我意识的迅速发展 身体外形的变化A. B. C.
2、D. 2一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己，常常心事重重，总是不自觉的坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话，我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安”据此回答问题（ ）这是成长过程中的正常现象，她可以自我调节、通过求助她人等调控内心的矛盾这体现了青春期情感的细腻性和闭锁性这属于青春期闭锁与开放并存的矛盾心理 这些矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机 A. B. C. D. 3青春是一首酣畅的山歌，青春是一篇甜美的乐章，拥有青春，我们是幸福的。下列对青春的理解正确的有( )青春有格，我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不
3、为青春要打扮新奇，穿着时尚我们已经长大了，不用父母和老师管了青春，意味着向上的活力，我们要珍惜青春A. B. C. D. 4在男生女生共同参与的大扫除活动中,同学们都很卖力,男生抢干重活,女生干些需要细心的工作,任务完成得都非常出色。这说明( )A. 世界上的人群是由男女组成的,性别上的优势造成自然分工B. 男生女生各自拥有自身的性别优势,相互取长补短,能让自己变得更加优秀C. 男同学学会承担,主动抢干重活,主要是向女同学显示自己力气大D. 女同学温柔、细腻、富有责任感,主要是希望男同学关注、认可自己5关于情绪与情感的关系，下列说法错误的是（ ）A. 情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累
4、和发展B. 情绪是短暂的，不稳定的C. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定D. 情绪与情感不是同一概念，没有直接联系6对于情绪，下列说法不正确的是 ( )A. 青春期的情绪特点体现了青春的活力B. 情绪会相互感染，不但影响自己的身心健康，而且关乎人际关系C. 青春期的情绪都是积极、正面的，没有烦恼和忧愁D. 学会积极面对负面情绪，是我们成长中需要经历的。7佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们()A. 要积极关心集体的变化和发展B. 集体生活为我们搭建了成长的平台C. 集体的存在和发展离不开每个人的努力
5、D. 每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响8随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，喜欢独立思考或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性认识正确的是（ ）有助于我们发现问题、提出问题、解决问题、改进现状批判要考虑他人的感受，只针对事情本身，可以一味否定批判性表现在敢于表达不同的观点，敢于对不合理的的事情说不，敢于向权威挑战思维的批判性往往与思维的独立性相伴，也要接纳他人合理正确的意见。 A. B. C. D. 9原云南保山地区党委书记杨善洲同志1988年退休后远离大城市，在贫穷的
6、山区植树造林，数十年如一日。历尽艰辛，却不贪恋丰收的果实，把价值3亿元的大亮山林场无偿交给当地政府。杨善洲用实际行动启示我们() 正确处理了个人利益与集体、国家利益的关系集体的建设需要每个人的智慧和力量我们要树立主人翁意识，让自己真正成为集体的主人集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好A. B. C. D. 10下图我们应该承担的责任的寓意是我们应该承担的责任作为集体中的一员,我们有义务为集体承担责任在集体中,不同的角色要承担不同的职责如果他们没有履行各自承担的责任就会受到法律的严厉制裁在集体中,我们要做一个有担当的人A. B. C. D. 第II卷（非选择题）二、简答题(本大题共3小题，
7、每小题4分，共12分)11.小娟姑娘是个初中九年级的学生，性格文静不善交际。近来，她悄悄地跑来找老师说不知什么原因总喜欢和男同学在一起说话，觉得心情特别愉快；看电影或看书时则对爱情描写很感兴趣，往往会浮想联翩；与此同时，生理上的某些变化也使她烦躁不安，有些不知所措。这些现象是她过去从来不曾经历过的。她说: “我对自己的变化十分害怕，怕被人察觉，怕会出意外，又怕自己在变坏”。这种变化正常吗？为什么？该如何对待呢？请你帮她解答一下。（4分）12感动中国十大人物之一的莫老师，原是某所高中的校长。他一心扑在教育事业上，不辞劳苦。学校校舍基本上都是瓦房，一下大雨瓦房就漏水。但他每逢这样，都亲自上去检修。
8、莫老师任教三十多年，跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。但面对众多的贫困生，他的工资只是杯水车薪。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位做演讲、动员，就这样，莫老师一路辛劳，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫老师于2015年3月9日突发心脏病去世。（1）莫老师的行为反映出他具有怎样的情感？ （2分）（2）我们应以怎样实际行动向莫老师学习传递情感正能量？ （2分）13阅读材料，回答问题。材料一:你是农村来的乡巴佬材料二：滦河中学七年级学生小刚所在的学校最近要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会
9、影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛。这让大家对他有些失望。（1）针对材料一漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？（2分） （2）阅读材料二，当个人利益与集体利益发生矛盾时，你会怎么做？（2分）三、分析说明题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)14升入初中的子敏，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她解决烦恼，和她分享快乐吧！【青春的乐章】子敏日记一：学校2017年的元旦迎新会演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。【青春的彷徨】子敏日记二：今天节目开始最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。其他班级同学的节目
10、实在太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后【青春的泪水】子敏日记三：噩梦发生了，今天的迎新会演我彻底演砸了，我再一次地唱破了音，之后竟然又忘词了！我辜负了同学、老师的期望，我给班级丢脸了。泪水，你尽情地流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落，再也不见人了。（1）在日记中，子敏先后经历了哪几种基本情绪？（1分）（2）子敏演出前后的表现体现了青春期的哪些情绪特点？（2分）（3）作为子敏的同龄人，你可以运用哪些知识劝说她，让她告别情绪的“阴霾。”（3分）15 从里约奥运会凯旋不久,中国女排一行来到清华大学和北京大学,举着“弘扬女排精神,筑梦伟大
11、复兴”标语,在“自强时代自信中国”的背景板前面,一个个有关自信、青春与信仰的精彩问答在中国女排队员与北大、清华学子之间展开。材料一：北大山鹰社社长赵万荣向中国女排讲述了这个有着27年历史的社团。35次攀登,22座山峰,是他们已完成但不会停止的目标。北大山鹰社社训是:存鹰之心于高远,取鹰之志而凌云,习鹰之性以涉远,融鹰之神在山巅。和女排精神是同一血脉,张扬的是北大风骨,亦是女排精神。材料二：“轮椅学子”矣晓沅现场提问:“有时为了目标而奋斗,需要付出一部分健康的代价,这样是否值得?”中国女排第15任队长惠若琪回答道:“拼搏的路上付出代价的确在所难免,所有的困难在没有解决的时候叫困难,解决了就叫经历
12、。”赢得了场下师生的一致掌声。（1）结合上述材料,谈谈中国女排队员和北大、清华学子身上体现了哪些优秀品质。（2分）（2）结合所学知识,谈谈材料二中惠若琪的回答给我们哪些启迪。（4分）四、活动探究题（6分）16小亮是某校七年级的新生。开学三四个星期了，他对班集体中的一些现象感受颇深。以下是他和同班同学小光的对话：小亮:“我的新集体真是没劲，存在着对人不礼貌、不与人合作、竞争中不尊重对手的现象，不如我们原先的集体温馨。”小光：“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好，原先我们的班集体成员之间互相关怀，充满友爱，可是现在个别同学欺侮我们农村来的孩子。太让人寒心。”小亮：“就是!”小光：“我对美好
13、的班集体充满了憧憬。”小亮：“”针对以上两个同学的对话，班主任决定组织开展一次为“美好愿景我憧憬”的主题班会活动。请你参与进来,完成如下任务：(1)【班会设计】请你为本次班会设计一句宣传标语 。（1分）(2)【请你列举】你憧憬的美好班集体具有哪些显著特征？(2分)(3)【请你发言】班会的总结发言起着引领升华教育作用，有画龙点睛之效，请你为本次班会写一短30字左右总结发言词。（从集体对个人成长的作用，集体力量的形成，怎样参与集体建设等角度思考）（3分）重庆市綦江教育集团20172018学年下期七年级道德与法治半期试题参考答案一、单选题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1C 2C 3A
14、4B 5D 6C 7B 8B 9D 10A二、简答题(本大题共3小题，每小题4分，共12分)11（1）小娟这种变化正常现象，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧的情感，这是青春成长的正常现象。（2分）（2）建议小娟慎重对待，理智处理。正常大方和异性同学交往，多参加集体活动，把握与异性同学交往的方式、场合等。（2分）12、（1）反映出他对学生无私的爱，对学校的责任感（社会责任感）、使命感等。（2分）（2）用自己的热情和行动来影响环境。如主动让座，帮助同学，爱护公物，主动承担集体责任等。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。（如尊重同学、老师，礼貌待人、谦让，幽默，养成积极
15、乐观的生活态度）在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（答教材知识点和具体的行为言之有理均可给分）（2分）13、（1）针对材料一漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？（2分） (1)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此尊重、理解、宽容、接纳，学会友好相处。不歧视、欺侮他人，让每个人都感受集体的温暖。（2）阅读材料二，当个人利益与集体利益发生矛盾时，你会怎么做？（2分）(2)个人利益与集体利益本质上是一致的，正确处理个人利益与集体利益关系；个人利益服从集
16、体主义，坚持集体主义；始终做到心中有集体、识大体、顾大局；等等。三、分析说明题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)14（1）喜、惧、哀。（1分） （2）情绪反应强烈；情绪波动与固执.（2分） （3）情绪影响我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。我们要学习积极面对这些负面情绪，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系，学会以恰当的方式表达出来。情绪是可以调节的，要利用调节情绪的方法调节的方法，调控情绪成为情绪的主人。（言之有理回答出两个方面即可3分）15(1)自信、自强、坚
17、强的意志等。（2分） (2)青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自强可以让我们更自信，每一点进步，战胜自我的努力，都能体验到成功带来的自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息，战胜自己，超越自己是自强的重要内容青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激发青春活力，自信的青春热情、自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。在困难面前不退缩，战胜困难，才能成为生活的强者。（言之有理，两个角度即可给4分）四、活动探究题（6分）16、（1）集体因你而美好，团队因你而精彩；美好集体我参与，良好氛围我建设等（2）美好的集体是民主、公正的。美好的集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好的集体是充满活力的。（3）美好的集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好的集体可以涵养我们的品格，让我们获得安全感和自信心。集体的力量来源于成员的目标和团结，需要每个的智慧和力量，我们各尽其能，发挥所长，为建设美好的集体共同努力。（3分）（言之有点即可给分）8