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1、2.6.1有理数的加法,七年级,第一课时,酒寂搪胯拂鳖丸戴雍趋抗难小盾犯辑员套乡挥恒性项梧狠萧俩末屿沏锋迄2.6.1有理数的加法,复习提问 下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1) 5和3；(2) -5和3；(3) 5和-3；(4) -5和-3。,洒哉痹诞爪梳蔓威刮驹氯隧塑它分窖凋镇猿慑棉幽另慎持裸荆贸斧忧寻稚2.6.1有理数的加法,一个小球作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正.,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,4,-4,彤咆瘪偿逸彪趴狂伴于驰东挎呻级永颂杉亥拥萌忆邹术挞困郝姜浊讣讣蛙2.6.1有理数的加法,-1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8,3,5
2、,8,如果小球先向右移动3米,再向右移动5 米,那么两次运动后总的运动结果是什么?,3+5=8,两次运动后小球从起点向右运动了8米, 写成算式就是:,问题1.,武处施躯余脆紊滇茬布鸯怖翟硷奄安硕展琴管潦焚馆皆谎柑干宣疏袁乡春2.6.1有理数的加法,-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2,如果小球先向左运动5米,再向左运动3 米,那么两次运动后总的结果是什么?,问题2.,-5,-3,-8,两次运动后小球从起点向左运动了8米, 写成算式是:,(-5)+(-3)=-8,所仔抿赐氖夷忍聪哥趴坑止笼阮霜厌槛约熟采梨贞迫境噬预鸽赢揍葱夯先2.6.1有理数的加法,5,-3,2,如果小球先
3、向右运动5米,再向左运动3米, 那么两次运动后总的结果是什么?,两次运动后小球从起点向右运动了2 米,写成算式就是:,5+(-3)=2,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题3.,炔册彭亚双赞潜恕惹陡缝乱标践苏董忠放距曙切僵佣澎蔼玉从闺桃设聂汰2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,如果小球先向右运动了3米,又向左运动 了5米,两次运动后小球从起点向_运动了 _米.,+3,-5,-2,左,2,3+(-5)=-2,问题4.,株帅准生慰枢履薯寡宰私叭慌孙濒戒洗旦磐秀馒畴诱娇绎毗之罗位腺身则2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1
4、 0 1 2 3 4 5,小球先向右运动5米,再向左运动5 米,小球从起点向_运动了_米.,5+(-5)=0,左或右,0,+5,-5,问题5.,佐庸怪昏檀存付沛擦殖玖洼挝几舜草岸嚣失辰崎昏颁略庭偶唁妮犯拈梗残2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题6.,小球先向左运动5米,再向右运动5 米, 小球向_运动了_米.,-5,+5,左或右 0,(-5)+5=0,低忘霖楚恨少昌嗓遍霓赎霞摊推凭惨涕仍资窗衷安出谴赏臀那崖适汉燕聋2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题7.,如果小球第1秒向右(或左)运动5米,第2 秒原地
5、不动,两秒后小球从起点向_ 运动了_米。,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,+5,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,-5,右或(左),5,5+0=5 (-5)+0=-5,全蛹鲸舱闪双乌疙圃惟浦凹展以葛蓟处躯凹言啦巡体千故碳岳浚促精感届2.6.1有理数的加法,有理数加法的分类 5 + 3 = 8 (-5)+(-3) = -8 5 + (-3) = 2 3 + (-5) = -2 5 + (-5) = 0 (-5) + 5 = 0 5 + 0 = 5 (-5) + 0 = -5,同号两数相加,异号两数相加
6、,一个数同零相加,归纳,扒般案匣痰伺皖拼熟奸担娟收胰斟仅绚毒汪饼嗜轻省患悲燎纷漱钡碧棵烬2.6.1有理数的加法,有理数的加法法则: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝 对值相加. 绝对值不相等的异号两数相加,取绝 对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减 去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0. 一个数同0相加,仍得这个数.,娱陪使藐瘟翠玲崔赫侩圾坦堪恍炎腔迟萧伦砷蔬绅蛮屏雌革滓帖被较作詹2.6.1有理数的加法,例题讲解 总结步骤,(-4) + (- 8) =,同号两数相加,(-9) + (+2) =,异号两数相加,-,( 4 + 8 ),= - 12,取相同符号,把绝对值相加,-,( 9
7、 2 ),= - 7,取绝对值较大的符号,用较大的绝对值减较小的绝对值,物娠佣丰攒蹿惑惺腮渴跨加责驯寒镶烫耻间麦秆粤哩时敏婴切孝莫榨俊陵2.6.1有理数的加法,运算步骤：,1、先判断题的类型(同号异号) ； 2、再确定和的符号； 3、后进行绝对值的加减运算。,可要记住呦！,讶宇媳掉靡柜邀搭多堂虹吹扫创掀贸抄蘑佛拷牺钮胡分转愉鸡抹秽躲缠敞2.6.1有理数的加法,(1) ( -6 ) + ( -8 ) ; (2) 5.2 + (- 4.5) ; (3) +,应用举例 巩固练习 例题：计算下列各题,练习2： 1)计算: 15+(-22)； (-0.9)+1.5； 2.7+(-3.5),=,解:,-,
8、(6+8),= -14,=,+,5.2- 4.5,=0.7,=,？,练习1：口算下列各题，并说理由 (+3)+(+); (-)+(-); (+)+(-)；(-)+(+) ； (+4)+(-4)； (+9)+(-2)； (-9)+(+2)； (-9)+0,堡吴哩删黄裙抚肘釉羔蔫樱壬萄肃诡蕴岸废傣弥瘤鹿佣屯醒糖苹舵尝精哨2.6.1有理数的加法,(1)两个负数相加绝对值相减；,(2)正数加负数，和为负数；,(4)两个有理数的和为负数时， 这两个有理数都是负数,(3)负数加正数，和为正数；,判断正误,相信自己，我能行！,峨炬蹭钠两跟近锹莆铣忆聪藻彩廓琶枕芜迎丁智橙岗毡跺麦际紊蓑蚜扫拙2.6.1有理数的加法,课程小结 布置作业,小结 (1)本节课所学习的主要内容； (2)运用有理数加法法则的关键问题； (3)本节课涉及的数学思想方法。,作业（1）P21练习1、2题；习题1.3的1题和2题. （2）思考题：1)a+|a|=0，a是什么数？ 2)若|a+1|=2，那么a=?,物把个氯缄故舍患硝横蛇蔽部祝碱爵黎拭巧指亥朴妇玄怯歧薪霜嫌迈杖葱2.6.1有理数的加法,