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1、英特尔未来教育培训总结与英语90 学时实践培训总结汇编英特尔未来教育培训总结署假学习英特尔未来教育培训的第一天，感觉到学习既开心又有趣，但有些内容问题、基本问题、单元问题有些模糊，可能是学习时间长了一些吧！不过最后还是慢慢地有些懂了，慢慢地找到了一点感觉。只要用心，我想再难的问题也能够听得懂的。通过这次培训，作为教师终生学习是多么的重要，我们必需活到老学到老，同样要把这次学习的感受也要告诉我们的学生，要想在社会上有所作为必作到“三心二力”，即耐心、信心、恒心及毅力和能力。为我们的祖国的富强而学习。回想起短暂的六天培训，我难忘学习过程中大家互助合作的精神、难忘大家结下的情意、难忘那久违的学习热情
2、。培训中我所取得的成绩都离不开帮助过我的学员，尤其是三位培训老师的指点，在此衷心地祝他们工作顺利，身体健康。作为一名老师 , 担负着培养未来人才的重任，因此要想让我们的下一代为未来作好准备，仅仅为他们的工作着想是不够的随着技术日日益融入到生活的训个方面，学生们的也需要学习全新的生活技能，以编织美好的未来生活在培训的过程中体现了互助合作的重要性。培训中学员们遇到的种种问题 , 出现在操作上的难题 , 只要能帮上的谁都会伸出援助之手 . 我得到学员们帮助最多的一个。也许我年纪大的原因 , 只要有不懂的我总第1页共6页是要弄明白、搞清楚 . 所以得到学员们和培训老师关照最多 . 最后，我才能和学员们
3、一样顺利地完成这次培训学习 . 。这次 英特尔 未来教育 的培训 , 给我最大的体会是 : 我们是在不知不觉中完成作业的 , 我们每天在网上探索的时候 , 每一点进步 , 每一点挖掘甚至是下载一幅图片 , 一段文字 , 等等都为作业的完成做准备 . 也可以说, 我们在不知不觉中掌握了我们要学的东西 . 当整个学习时间结束后 , 我们的任务也完成了 , 所有的应感受的东西也不同程度的感受到了 , 这本身确实就是一种崭新的教学理念 . 因为这里的每一个教学的理念 , 教学的模式 , 教学的任者在牵动着我们 , 没有什么硬性的要求 , 我们本着做得更好的心态去驱使着自己不断前进 , 虽然学习很累 ,
4、 但我们仍是快乐的, 我身边的一位老师说得好 : 累, 但却享受着 .英特尔未来教育以其优质的品质 , 积极的思维态度 , 科学的思维方式, 决定了它在技术方面 , 而且在教育人 , 启迪人等全面发展人的素质方面起着十分重要的作用 . 英特尔公司首席执行官克瑞格贝瑞特博士对英特尔未来教育这样解释 计算机并不是什么神奇的魔法 , 而教师才是真正的魔术师 . 刚开始接触英特尔时并不太能理解这句话 , 随着学习的深入 , 我终于对这句有了一定的了解和体会 .学习过程紧张又轻松 , 使我们在学习中充分体会到 intel 未来教育的魅力 . 它提倡给学生一个任务 , 学生在任务的驱动下 , 自觉的通过各
5、种途径去研究 , 探索 , 分析 , 最后得出结论 , 完成任务 . 它注重培养学生的任务观念 , 培养学生的自学能力 . 在学习中我们不再仅仅是一位教师 , 我们还进行了多种角色的变换 : 自己选择不同的学科单元计划 , 以学生的身份完成演示文稿及作品演示等等 , 此时我们是积极主动的学习者; 除了传统的教材外 , 学科教师可以在中国大百科全书光盘上查寻本第2页共6页人所需要的相关学科资料, 也可以在浩如烟海的网络中通过搜索引擎便捷地收集自己的单元材料此时我们又成为了资料的占有者 ; 就学习方法 , 内容 , 资源等我们进行交流 , 切磋和帮助 , 讨论中知道了实际的教学实践中将要或可能遇到
6、的问题 , 困难等 , 此时我们又成为了地道的交流者 . 总之通过这次教学我们不断的变换角色发挥了大家的创造力 , 使教师们知道摆脱课堂束缚 , 知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去 , 从而增强学生的学习能力 , 提高学业成绩 .当代的教师 , 不仅要有扎实的教学基本功 , 较高的业务素养 , 更要不断尝试新的教学方法 , 充分利用现代教育技术和手段 , 在现有课程基础上改进教学 , 把计算机作为教师和学生学习与创造的工具 . 培训为教师的 备课 带来了一些崭新的理念 . 通过这次培训 , 教师感到要备好课 , 撰写好教案 , 要有自己的学科资料库 , 要学会从互联网上或是从光盘上下
7、载与自己学科相关的备课资料 . 这些资料可以是文字材料 , 也可以是用于多媒体教学的图形 , 动画 , 影像 , 以及生动活泼的声音 , 音效 , 音乐等 .教师在建立自己的资料库时 , 使自己能很快把握本学科发展的脉络 , 了解本学科最前沿的信息 , 提高自己的专业水准 . 交流 , 合作与资源共享是 英特尔 未来教育 培训的一大特征 . 首先 , 每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹 , 并在每一模块完成后按要求上传到指定位置上 . 每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果 , 使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源 , 实现资源共享 . 其次 , 这次培训 , 教师们都是来自各个学
8、校 , 通过老师在开始教学中找朋友以及制作自我介绍的幻灯片 ,很快地使大家熟悉起来. 再次 , 在教学过程中 , 主讲教师创造许多机会 逼着 大家彼此交流的 , 集中大家的智慧 , 使我们在学习中体会到了大家伙智慧的精华 , 让我们完成作业时迸发出许多灵感来. 通过一次次的交第3页共6页流, 一次次的讨论 , 在不断的进步中使我们深深地体会出这种方式的好处.第4页共6页英语 90 学时实践培训总结这次 90 学时的英语培训分为理论学习和实践活动两个阶段，回味这一个星期的实践活动，虽然短暂，但我仍颇有收获。在这一个星期中，领略了 9 位教师的课堂教学风采， 2 位指导老师精彩的示范课。不同的理念
9、，不同的设计思路让我真实感受到她们的扎实的基本功，同时也为我下一步的发展指明了方向。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。通过听课让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念，这几节课给我印象较深的是 杨老师上的 pep4unit4blearn 这节课。杨老师以“三毛”这个人物贯穿于教学各个环节，在新授单词的同时，又为学生的操练提供了一定的教学情境，使学生在运用新词时更有代入感、真实感，激发出学生学习的兴趣。而且这期间，通过学生对三毛困境的了解和帮助，教师让情感教学渗透于每个教学环节，让整个课堂更加丰富和生动，而这正是我平时教学课堂中所缺
10、失的。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，他同时也是我们自身生命价值的体现。让课堂走进生活，将课堂教学当作学生的生命经历，课堂才会显得朴实而又睿智。在这短短几天的时间里，让我深切体会到优秀的数学课堂是情智共生的课堂，偏于“智”而忽略“情”，正是我今后需加以改正的地方。作为一位迫切需要完善自我的教师，我想我更应该勇敢地、虚心地、随时地与其他老师交流，交流教学中的问题与困惑等，因为评课交流可以使人的思考更加广阔，内容更加丰富。通过每次课后的交第5页共6页流产生思想碰撞与思考，解决困惑，从中也让我获得很多启发与收益。通过这次培训，让我深深体会到只有不断的学习，才能有不断的提升，对如何做好一名出色的小学英语教师有了更多的努力目标。我将反思着自己的差距与不足，寻找着自己应该努力的方向，相信本次培训活动对我今后的教学一定会产生积极而深远的影响。第6页共6页