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1、7.2力的合成同步练习一.选择题1.跳高运动员在起跳瞬间的受力情况是（）A.只受到地而的支持力B.受到重力和地面的支持力，且合力为零C.受到重力和地面的支持力，合力的方向向上D,到重力和地面的支持力及起跳力，合力方向向上2 .将乒乓球竖直上抛，假设球在运动过程空气阻力大小均为f,若球竖直上升过程受到的 合力为4X1（） 2n,下落过程球受到的合力为L2X10n,则阻力f大小为（）A. 1.4X10-2N B. 5.2X102N C. 2.8X10 2N D. 2.6X10 2N3 . 一物体受到在同一直线上两个力的作用。这两个力合力的大小是20N,若其中一个力的大小是13N,则另一个力的大小（
2、）A. 一定是7N B. 一定是33N C.可能是20N D.可能是33N4.重300N的一袋米放在地面上，一名同学用200N的力沿竖直向上的方向提这袋米。则这袋米所受的支持力的大小和方向是（）A. 500N,竖直向上B. 100N,竖直向下C. OND. 100N,竖直向上5. 一个物体只受两个力的作用，这两个力的“三要素”完全相同，那么下列说法正确的是（ ）A.这两个力的合力可能为零B.这两个力的合力一定不为零C.合力的方向一定与这两个力的方向相反D.合力的方向可能与这两个力的方向相同6. 一辆汽车在平直的公路上正常行驶时，受到的牵引力是11000N,水平方向上受到的阻力是9000N,汽车
3、在水平方向上所受的合力是（）A. 20000NB. 11000NC. 9000ND. 2000N7.物体在水平方向受到两个力的作用，这两个力的合力如图所示，已知Fi = 35N,方向向右，则另一个力F2的大小和方向是（）A. 15N,向右 B. 55 N,向右 C. 15N,向左 D. 55 N,向左8. 一个物体受到同一直线上两个力Fi和F2的作用，它们的合力为F,则（）A. F可能为零B. F总大于Fi和F2的任意一个C.如果 F1VF2，那么 F=F2-F1D.如果F1WF2,那么F的方向可能与Fi或F2都不相同9 .同学们做引体向上活动时，双手握杠间距有以下几种情况：有比肩宽大的（甲乙
4、，但甲 比乙更宽），有与肩同宽的（丙），也有比肩宽小的（丁），如图所示，那么这几种握杠方 法中进行引体向上，最省力的是（）10 .如图所示，把一个物体用两根等长的细绳Oa和Ob悬挂在半圆环上，0点为半圆环的 圆心。让a点固定不动，当b点由最高点c向最低点d缓慢移动的过程中，Oa和0b两 绳对物体的拉力Ti和T2的大小变化是（）A. Ti和T2均逐渐增大B. Ti始终增大，T2先减小后增大C. T1始终增大，T2先增大后减小D.和T2都是逐渐减小二.填空题11 .小明用大小250N,方向竖直向上的力提重为300N的水桶，则水桶受到的合力大小为 No12 .竖直上抛一小球，小球上升和下降时都受到阻
5、力作用（不考虑空气对小球的浮力），阻 力小于重力且大小不变。若小球上升时重力和阻力的合力是Fi,下降时重力和阻力的合 力是F2,则Fi F2.（选填“大于”、“等于、“小于”）13 .作用在同一物体上的两个力，Fi=60N, F2=80N,那么合力最大时是 牛，合力最小是 牛。14 .根据实验回答问题：在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从 位置A拉伸到位置B,如图所示。这样做的目的是为了保证力的 是相同的。15 .阅读并计算：作用于同一点的两个力的合成符合平行四边形定则（线段的长短表示力的 大小，箭头方向表示力的方向），如图甲、乙所示，以表示Fi和F?这
6、两个力的线段为邻 边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力F的大小和方向。请计算丙图中16 .利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用 两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格 中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点， 记录下此时拉力的大小与方向。实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点0的目的是使两 次力的作用效果相同，则F叫做F和F2的，如图所示F与F、F2的关系式是F17 .实验桌上有符合实验要求的皮筋一根、钩码（每个钩码的质最为50g）足量、带横杆的 铁架台一个、横杆上有一个位置
7、可调的定滑轮，刻度尺一把、细线若干。请你选用上述 实验器材设计一个实验证明：如果同一直线上的两个力Fi与F2的方向相反，且F大于 F2,则Fi与F2的合力F=Fi - F2.请你写出实验步骤（可画示意图辅助说明），画出实 验数据记录表格。（1）实验步骤：把橡皮筋的上端用细线固定在铁架台的横杆上，下端O点系上一长一短两个细绳套。 将三个钩码通过短细线挂在橡皮筋的O端，将一个钩码通过长细线挂在橡皮筋的O端, 长线向上跨过固定在铁架台上的定滑轮，调整定滑轮的位置使细线沿 方向，橡皮筋静止后用刻度尺测出它的长度为L,把此时拉力F=Gi=n1g和F2=G2=m2g记录在 表格中。去掉长绳上的钩码，改变短
8、绳上所挂钩码数量使橡皮筋的，把此时拉力 F=G3=n13g记录在表格中。改变橡皮筋O端长短绳套所挂钩码的数量，仿照步骤做五次实验，并记录相应的Fi、F2和 F（2）实验数据记录表。18 .小周学习了同一直线上力的合成的知识盾，通过实验研窕不在同一直线上力的合成问题。 他分别用大小不同的力沿竖直方向拉伸同一弹簧，使弹簧分别伸长到Li、L?、L3,且Li VL2VL3,如图（a）、（b）和（c）所示。接着，他用大小相同、成一定夹角8的两个力 拉伸此弹簧，并逐渐减小两力间的夹角，使弹簧仍分别伸长到Li、L2、L3.如图（d）、 （e）和（f）所示（己知仇仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。观察图（a
9、）（f）当力作用于弹簧时弹簧均伸长了，这一现象表明.分析比较圈（a）和（d）、（b）和（e）、（c）和（f）弹簧形变程度和受力情况，可得: 作用在同一物体上 的作用效果与一个力产生的作用效果相同。分析比较图（d）、（e）和（f）弹簧形变程度和受力情况，可得 o3牛4参考答案一.选择题1 .解：运动员起跳时，脚对地面一个向下的力，此时人的脚对地面的压力远大于人体的重 力；由于力的作用是相互的，此时地面也对运动员施加了一个向上的支持力，这个力与 脚对地面的压力是一对作用力与反作用力，两者大小相等，所以此时地而对脚的支持力 大于人的重力，人此时受到的合力向上，正是在这个向上的合力作用下，运动员在起跳
10、 的瞬间，向上做加速运动。故选：Co2 .解：竖直上升过程受到的合力为4X10n,则G+f=4X10 ?n：下落过程球受到的合力 为 1.2X10n,则Gf=L2X10.2N,解得：f=1.4X10-2No 故选：Ao3 .解：已知其中一个力的大小是13N,合力的大小是20N：当两个力的方向相同时，大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同， 即F=F1+F2, 20N=13N+F2,故另一个力的大小 F2=7N：当两个力的方向相反时，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相 同，即 F=F2-Fi, 20N=F2- 13N,故另一个力的大小 F2=33N；故ABC说法
11、错误、D正确。故选：D。4 .解：因一袋米的重力G = 300NF=200N,所以，一袋米在拉力F作用下仍静止在地而上，处于平衡状态，受到的合力为ON： 一袋米受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和拉力的共同作用，则支持力F与拉力F的和等于重力G,即F=G - F=300N - 200N=100N,支持力方向 是竖直向上的，故D正确。故选：Do5 .解：两个力的“三要素”完全相同，即方向相同，大小相同，作用点相同，合力的大小 等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即F=F1+F2,所以合力一定不 可能为0,故B正确，ACD错误： 故选：Bo6 .解：因为汽车受到的牵引力和阻力两个力
12、方向相反，且在同一直线上，根据同一直线上方向 相反二力的合成，可以求得汽车所受的合力：F=F 牵-F 用=11000N - 9000N=2000Na故选：D。7 .解：观察力的图示可知，物体受到的合力大小为20N,方向向右；假如物体在水平方向受到的两个力方向相同，因为合力等于二力之和，而2ONV35N,则 不可能存在；由此可知，二力方向相反，又知Fi=35N,方向向右，且与合力方向相同，所以另一个 力F2方向向左，且为较小力，其关系为：Fi - F2=F 自，F2=Fi - F 合=35N- 20N=15Nc故选：Co8 .解：Fi、F2这两个力作用在同一直线上，但方向是否相同并不知道，所以有
13、两种可能： 如果方向相同：Fjy = Fi+F2,合力方向与这两个力的方向相同；如果方向相反：F科=Fi-F2，合力方向与较大的力的方向相同。综上分析可知，A选项 正确，BCD错误。故选：Ao9 .解：将人所受的重力按照效果进行分解，由于大小方向确定的一个力分解为两个等大的 力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大，因而丙同学更省力, 故ABD错误，C正确：故选：Co10 .解：作出力的示意图可知，因两绳子的拉力的合力与物体的重力大小相等方向相反，作 出平行四边形如图所示：在0c转动的过程中，对角线不变，同时Oa方向不变，故由图可知，在c移动中，Oa 的拉力一直增大，而Ob的
14、力先减小后增大，当0b垂直于0a时力最小：故B正确，ACD错误。故选:B 二.填空题11 .解：由题知，水桶受到竖直向上的拉力小于水桶的重力，所以不能将水桶提起米，则水桶处于静止状态，水桶受平衡力作用，其受到的合力大小为ON。故答案为：0.12 .解：设小球受到的阻力大小为f、重力为G,且fVGc则当小球上升时，受力情况如图：g阻力与重力的方向都竖直向下。合力F=G+f,则当小球下降时，受力情况如图：7G受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，小球受到这两个力的方向相反。合力F2=G-f.比较Fi与F2的结果可知：FiF2o故答案为：大于。13 .解：作用在同一物体上的两个力，Fi=60N, F2
15、=8ON,当两个力的方向相同时，合力最大，合力的大小：F=Fi +F2=60N+80N = 140N：当两个力的方向相反时，合力最小，合力的大小：F =F2-F| = 80N-60N=20No故答案为：140： 20“14 .解：在实验中，都将弹簧由A拉伸到B位置，即使弹簧的形变程度相同，力的作用效 果相同。故答案为：作用效果。15 .解：由题知，两个邻边之间的对角线就代表合力F的大小和方向，图丙中，Fi和F2两个力垂直，利用勾股定理可得合力的大小：F = F2+f2 =7(30N)2-h(40N)2=5ON :故答案为：50三.实验探究题16 .解：实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点。的目的
16、是使两次力的作用效果相同，则力的大小和方向是相同的，F叫做Fi、F2的合力;由图可，日和F2的方向是相同的，则合力为：F=Fi+F2o故答案为：合力：F=Fi+F2o17 .解：如下图：产实验步骤：（1）用已调零的弹簧测力计测量一个小钩码的重力，用字母F2表示。再用细 绳做成绳套将橡皮筋固定在铁架台上，调整定滑轮的位置使细线沿竖直方向，在橡皮筋的另一头挂上一个小钩码，用弹簧测力计竖直向上拉伸橡皮筋端点（挂钩码处） 使其伸长到一定长度，待弹簧测力计稳定时，用刻度尺测出此时的橡皮筋的长度为1,读 出弹簧测力计的示数为R,将小钩码的重力F?、1、F记入表格中。（2）去下钩码，用弹簧测力计竖直向上拉伸
17、橡皮筋，使其橡皮筋的形变程度相同，长度 依旧为1，待示数稳定时，记下弹簧测力计示数为F,将其记入表格中。（3）在橡皮筋的端点处依旧挂这个小钩码，仿照步骤（1） （2）再重复实验5次，分别 记录5次F2、1、Fi、F的值并记入表格。实验记录表格：数据/ 123456实验次数F2(N)I (cm)Fi （N）F （N）故答案为：（1）竖直；形变程度相同：（2）记录表如上。18 .解：（1）观察图（a）（f）当力作用于弹簧时弹簧均伸长了，这一现象表明力可以改 变物体的形状：（2） （a）和（d）中相同的量是弹簧形变程度相同，受力情况不同；（b）和（e）中相同 的量是弹簧形变程度相同，受力情况不同：（c）和（f）中相同的量是弹簧形变程度相同, 受力情况不同：因此可得：作用在同一物体上，不在同一直线上的两个力的作用效果与 一个力产生的作用效果相同。（3）分析比较图（d）、（e）和（f）可知弹簧形变程度越来越明显，但二力的大小不变, 二力的夹角越来越像，故可得：作用在同一物体上大小相同的两个力，当两个力的夹角 越小时，它们的合力越大。故答案为：（1）力可以改变物体的形状；（2）不在同一直线上的两个力；（3）作用在同 一物体上大小相同的两个力，当两个力的夹角越小时，它们的合力越大。