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西师版小燕子进步了第2课时教学设计第二课时一复习巩固：出示生字词语认读;说说小燕子三次到菜园里观察冬瓜和茄子得到的不同结果。二总结延伸，教育孩子。1 小组讨论：为什么燕子每次到菜园看到的.结果都不一样呢?引导学生体会燕子每次观察时都更认真了。2 从中你得到了什么启发?3 总结：小朋友们，观察事物的时候要仔细，要学会从不同的角度去观察，这样才能把事物看清楚。三分角色朗读课文1 自由读课文。2 讨论如何读好课文3 小组分角色朗读课文。4 根据课文表演，可发挥想象。四观察水果和蔬菜并说一说。五指导写字。1、范在田字格中书写生字，学生观察。2、指名反馈这些字在田字格中的位置。学生自由的说，书写时要注意些什么?3、教师总结强调。4、学生书写，师巡视，个别辅导。5、作业点评，鼓励学生把字写好。【西师版小燕子进步了第2课时教学设计】2