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1、第二节 动物体的结构层次,第二节 动物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,学习目标,1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？2.理解细胞分化形成不同的组织。（难点）3.识别人体的四种基本组织。4.描述人体或动物体的结构层次。（重点）,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。,细胞分裂,一、细胞分化形成不同的组织,肌肉细胞,神经细胞,红细胞,后来，大部分细胞失去了分裂的能力。在发育过程中，它们在形态、结构和生理功能上也逐渐发生了差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。,由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组
2、织。,新细胞(形态、结构相似，具有分裂能力）,一小部分细胞保持分裂能力,大部分细胞失去分裂能力,具有不同功能、形态结构发生变化,细胞分化,组织,受精卵,有支持、连接、保护、营养等功能,结缔组织,说一说：以下图片是哪种组织，它由什么构成，具有什么功能?,如骨组织、血液等,如：皮肤上皮和小肠腺上皮,上皮组织,由上皮细胞构成，具有保护和分泌等功能。,神经组织,由肌细胞构成，具有收缩、舒张的功能,肌肉组织,由神经细胞构成，能产生和传导兴奋,二、组织进一步形成器官,胃,心脏,大脑,想一想，如果不小心将皮肤划破,你会感到疼痛,会流血,这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢?皮肤是器官吗？,皮肤,神经组织、结缔组
3、织、上皮组织、肌肉组织,器官-不同的组织按照一定的次序结合在 一 起 构成的行使一定功能的结构,与消化食物有关的器官还有哪些呢？,如果将它们按照一定的次序组合在一起，将构成？,消化系统,三、系统,系统-能够共同完成一种或几种生理功能多个器官按 照一定的次序组合在 一起构成系统,器官构成系统和人体,运动系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,泌尿系统,神经系统,内分泌系统,生殖系统,人体,思考：不同系统之间有什么关系？,既有分工又有协调配合,（人体是一个统一的整体）,动物体或人体的结构层次,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,细胞,动物体或人体结构和功能的基本单位,动物体或人体,如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题,1）图中表示过程，表示过程。请说明判断依据：。（2）图中的结果是形成不同的。,细胞分裂,细胞分化,只是细胞数量的增加，而中细胞在形态和结构上发生了变化,组织,本课小结：,这堂课你学到什么？,谢 谢,