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1、小学四年级 2021-2021 学年上册综合实践教学方案小学四年级 20xx-20xx 学年上册综合实践教学方案 一 一、指导思想综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践 让学生产生情感体验、 能力方法和知识经验的活动。 根据?基 础教育课程改革纲要?和小学生身心开展的特点，结合有关 学科活动 环保教育、平安教育、创新教育、法制教育、时 事教育、心理教育等 的要求，注重开发社区资源，以培养 学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得， 全面提高学生的综合素质。二、目标要求以学生为主体 ,贴近学生生活 ,运用其所学知识 , 引导学 生进入主动探究知识 , 亲身体验实践活动中 的苦
2、与乐 , 激发 和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题 的兴趣和能力 , 增强学生探索人与自然、人与社会、人与人 之间和谐开展的积极性和创新精神 , 并在实践活动中培养学 生合作学习、共同探索精神 , 塑造完善人格，形成对自然的 关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。三、活动内容 选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活 动： 学生与自然的关系 学生与他人和社会的关系。 学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区服 务与社会实践、劳动与技术教育。四、实施要点1、学生家庭生活和自治活动。(1) 说说自己在家庭与班级中角色。(2) 简述在日常生活中自己的兴趣爱好与
3、特长。(3) 经常保持个人整洁，保持良好的个人生活习惯，并 能维护学校的秩序与整洁卫生。(4) 经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理清扫房间等家务 劳动。(5) 懂得一般生活礼仪及平常相关表现。(6) 了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己 的角色。2、社区效劳实践活动。(1) 体会参加社区效劳的意义，撰写心得体会。(2) 了解自己所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交 往与邻里效劳及社区效劳。(3) 熟悉各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。(4) 了解认识相关社会行政机构及其功能，了解社会资 源对日常生活的影响和重要性。3、户外休闲与探索活动。(1) 观察户外生活中自然现象的变化。(2)
4、 方案适合学生的户外休闲活动，并逐步学习野外生 活生存能力。4、人际关系与沟通活动。(1) 述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重 要性。(2) 说出自己与他人相处的经验、体会。(3) 参加各种团体活动，了解自己所属团体的特色，乐 于表达自我并愿意与人沟通，养成互相关心与遵守纪律的习 惯。5、环境教育活动。(1) 观察家庭与学校周边的环境，了解环境保护与自己 的关系。(2) 探讨环境的改变与破坏可能带来的危害，讨论如何 保护和改善环境。小学四年级 20xx-20xx 学年上册综合实践教学方案 ( 二 )一、指导思想：以?根底教育课程改革纲要?和?综合实践活动指导纲 要?为指导，在学习滨城
5、区?小学综合实践活动实施中的问 题与建议?的根底上，结合我校课程建设，围绕三条线、四 大领域及非指定领域的课程内容，以培养学生创新精神和实 践能力为重点，推进课程改革以及综合实践活动的实效性。二、班级情况分析：全班共有学生 65 人，其中男生 33 人，女生 32 人。该 班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校 规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体 荣誉感。他们纯洁善良， 好奇心强励志网 :/wWw 、qqZf 、 cN/ ，求知欲强。但也有些学生学习懒散，上课纪律差，这 就要我们教师多花点心思在这些学生身上。三、活动内容： ?诚信，我做起? 、?保护眼睛，防止近
6、 视?、?低碳生活从我做起? ?欢欢喜喜中国年?四、活动目标：1、通过?诚信，我做起?活动课的开展，以到达帮助 学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生 从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在 做起。2、通过查阅资料，请教家长，老师知道用眼卫生的习 惯，合理膳食可预防近视的原因，以及做眼保健操的好处， 总结实践收获，并提出?保护眼睛，防止近视?的倡仪书， 指导低年级同学进行用眼卫生。3、知道低碳以及低碳生活的概念，提高在现实生活中 实践低碳生活的能力 ; 培养学生调查统计、参观、搜集和分 析处理资料、撰写研究报告的能力。了解倡导和实践低碳生 活的意义 ; 激发学生主动
7、宣传和实践低碳生活的热情，树立 正确的生活观念。4、通过?传统节日?活动课的开展，使学生能正确认 识文化的全球化，使学生更加重视中国的传统节日。激发学 生探究传统节日的研究兴趣。使学生了解关于节日的根本知 识，培养他们勇于实践，敢于探索的科学研究精神。5、通过学生亲身实践，学会在实践中探究，增强学生 探究和创新的意识，提高综合实践能力。培养学生通过图书 和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简单加 工处理的能力。通过小组自主参与活动，用科学的方法研究 自己感兴趣的问题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养 学生的合作意识和合作能力。五、教学措施：1、注意加强现场教学，教师要认真备课，选好
8、地点， 通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教 学内容，并注意提供学生更多自己探索的时机。2、加强与社会和学生家长的联系，有方案、有目的地 组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培 养实践能力。3、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方 式安排综合实践活动。4、注重组织好活动，注重过程，关注学生在活动过程 中的实际体验、变化和表现，做好活动过程、结果的记录。5、为学生提供更多的时机，让他们了解周围的生活环 境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发 他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。6、以研究性学习为主线，用综合主题或综合工程的形 式将研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育、 信息技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此 渗透，到达理想的整合状态。