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1、12 an en in un vn 教案教学设计12 an en in un vn教学理念：创设宽松、有情趣的学习气氛，让学生在乐中学、在学中乐。创造性地利用教材，注重培养学生的发散性思维。充分表达自主、探究、合作的学习方式，尊重学生的个性，引导学生互相交流，共同合作。运用积极的评价机制，为学生搭建舞台、创造时机，给学生以自信、希望，体验成功的喜悦。学习目标：1、学会前鼻韵母an、en、in、un、vn和整体认读音节yuan、yin、yun,读准音，认清形，正确书写。2、准确拼读声母与前鼻韵母组成的音节，读准三拼音节，复习v上两点省写规那么。3、认识个生字，正确朗读句子和儿歌。4、能按一定顺序
2、仔细观察画面、认识事物，乐于表达。教学重点：前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读以及认字。教学难点：三拼音节的拼读。学习准备：字母卡片，音节卡片，生字卡片，田园风光图。学习时间：三课时学习流程：第一课时一、复习导入、谈话激趣：出示苹果树，苹果上写上复韵母ai、ei、ui、ao、iu、ie、ue、er苹果树上挂满了苹果，让我们一起摘吧。、学生玩摘苹果的游戏，读对贴一只苹果。、你瞧苹果树上又长出了五只苹果，出示：an、en、in、un、vn。二找出特征，专项突破、仔细看，你发现了什么？、引导出示：n ，指导发音：示范，讲解发音部位和方法、学生练读，教师正音。三、学习前鼻韵母an、了解学情：谁认识它们？你怎么认识的？在学生交流后，教师引导：可以借助一些事物来读准它们的音。、借助图画学习前鼻韵母an、出示图，图上画的是什么？谁知道天安门？给大家说说。、指导读准“天安门，出示：an，告诉学生天安门的“安就是韵母an的读音。、资料提供者：