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1、小学数学趣味教学活动方案小学数学趣味教学活动方案范文 1 一指导思想 通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多 方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅 力，激发学生爱数学，数学有无尽的乐趣 ; 学数学，数学有 无穷的微妙 ; 用数学，数学有无限的未来的情感全面提升学 生的数学素养。二活动时间20xx 年 5 月 17 日 20xx 年 5 月 21 日( 第十三周 ) 三活动内容1、通过校园播送了解数学知识、著名数学家小故事。2、进行数学智多星挑战赛。3、进行数学手抄报比赛。4、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。 四具体安排1、校园播送2、数学智多星挑战赛(1) 活动形式
2、 以年级为单位，由每级数学教师负责出 20 道智力题， 于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题 纸，答复题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学 教师。每班前 5 名答对题数最多的同学那么评为班级数学智多 星。每级答对题数最多的同学那么评为年级数学智多星。(2) 奖励方式 每位交了答题纸的同学均获得参与活动的小奖品。数学 智多星于周五总结会上颁奖。(3) 各年级负责老师3、数学手抄报比赛(1) 活动形式学生自己自愿组队，每组 16 人，出一份数学手抄报， 内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故 事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到 数学味与艺术性和
3、谐统一。版面为 A3 大小，有兴趣的学生 到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。(2) 评比形式 每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学 生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜欢的 手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之 前。( 请学校大队委帮助统计票数 )(3) 奖励形式参与的学生均有参与奖。每级选出 3 份优秀作品，于总结会上进行颁奖。 小学数学趣味教学活动方案范文 2 活动主题：活动享受 快乐智慧展示自我指导思想： 本次活动以和谐的数学、快乐的数学、创新的数学为根 本宗旨，以一系列数学活动为根本载体，为全体学生展示自 身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅
4、力，享受数学学习的 乐趣，让学生们体验学数学，其乐无穷 ; 用数学，无处不在 爱数学，受益终身，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学 观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从 而去发现，去创造。活动目的： 通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数 学爱好者能一显身手，脱颖而出 ; 使学生进一步感受数学与 生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学， 喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。活动时间：4 月 18 日 4 月 30 日活动安排：活动：发挥想象，奇妙创造 活动内容：数学绘画创作大赛参赛对象：一三年级学生参赛作品要求： 以数字、图形等为创作根本素材
5、，可运用平移、旋转等 规律做图。绘画形式不限，比赛统一用 8 开美术纸。各班选 出 5 件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出 的优秀作品参加全校展览。作品上交截止日期： 4 月 29 日。评委教师：柯晶晶 活动二：小学数学趣味活动方案活动主题：我是小主编活动内容：数学手抄报创作大赛参赛对象：四六年级学生活动要求：学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8 开美术纸，要求标准、整洁、美观，做出个性。各班选出5 件优秀作品交给评委教师，参加校数学手抄报比赛。评选出的 优秀作品参加全校展览。 手抄报内容可包括： 数学家的故事、 数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日 记
6、等。手抄报上交截止日期： 4 月 30 日。评委教师：何雅 小学数学趣味教学活动方案范文 3 为检测各年级数学兴 趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运 用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发 展，根据教导处期初方案，特组织本次竞赛。一、比赛时间： 12 月 30 日下午 3： 00-3： 50 收、发卷 以播送为准 二、参赛对象：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣 小组学生。三、评奖方法：一至四年级：以年级组为单位，设团体与个人两类奖项 1、团体奖项：以班级前 20 名学生成绩为依据，取团体优胜一名 ;2、个人奖项：年级组设一等奖 2 名、二等奖 4 名、三 等奖 8 名。五、六年级：只设个人奖项：名额同上。 小学数学趣味教学活动方案