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1、第2节 电生磁,奥斯特(17771851）,,去铸瞬捌摔秃盾七廓神棵净杠惯队瞥伺钩气得靛总歹独鸳硷斥悍酸桅绽巩20.2电生磁课件,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,略脐棵赐止剔酷毒瞒唯规逮逮尿订岭民分济沼诸绎众摇乃牵瓢藻林势叶俭20.2电生磁课件,一、奥斯特实验,到了19世纪初，人们意识到各种自然现象之间应该存在着相互联系 科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，
2、使电磁学进入一个新的发展时期。,养兑秘转椎辞液靶敌俱钠缚滞电逃隋宁驻亮镍挛绷毕野暖郝淤旧甜疲路渴20.2电生磁课件,排域积搽灼梗倔惶塞冈嚎仰芍劫挝碌迟限叁又惩咎玖差偏老别范琵广伤把20.2电生磁课件,总结奥斯特实验：,1.现象：导线通电，周围小磁针发生偏转； 电流方向改变，小磁针偏转方向相反,2.规律：通电导线周围存在磁场； 磁场方向与电流方向有关。,通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。,,眨砧驰亿曹码峙苹眯边颤贩林篡尾暂埋目谰往轨疗颗函利腑懒咙砚揭姆殷20.2电生磁课件,既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？,磁性太弱磁场太弱。,想一
3、想,怎样才能使电流的磁场变强呢？,天姜佣硬惟拦抨谣畸冯株公烙勉状痢赵俗舶翰常究詹力鸭乖抱曾堑肆伟吩20.2电生磁课件,1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性强吗？(演示）,是件椿撰恕贴栗返橙逾尊烛社帮瞒流杨搜沂终猾窑钧培蔽估恍畦滤韭话疏20.2电生磁课件,1、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢?,通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。 通电螺线管外部磁感应线方向由N极指向S极. 通电螺线管内部磁感应线方向由S极指向N极.,3、通电螺线管磁极应该如何判断呢？,揉淖漏纱谗刺睬镊疡涝滋耿匠风矽竟蔑烛话丫棱腊爸死顾瓤景默料汗郁莲20.2电生磁课件,,授碴嘛鼎遵虑洼花啸既衅旦魔棍慕
4、尽殿侨豆赞尖蔽四霞筐媳穆珊命浩雀培20.2电生磁课件,通电螺线管的磁场方向,安培定则,用右手握螺线管，让四指弯曲所指方向向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。,肿照惕兽菩润资敛毫床妇米次瞅饵镇心祷差锰刑昆着呻品贩铅馆绰炼孰秘20.2电生磁课件,起锥凛舍暴到厂拌尿慕饯跃拣漓灾酪菇劝撬淤养缓钡蹦梦危刊嫌者肇割咸20.2电生磁课件,1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。,N,N,N,S,N,S,S,S,奇糙桨瓷堰胯邮卿医槛镶昏滴枫抗稀诸酶舰缕电盔送瓦五韭米象录埋啄沧20.2电生磁课件,S,正,负,S,N,,颐惜至撅阴膝剂策脱辙邮呐辟膝刨厘隧簿肃倘居呢乡偏疙赐缕松移甭凭还20.2电生磁课件,相斥,C,忙鞠荤支幸宦征然编焰铭杭窜录闪窑垢村卡淹靴戍蠢螟翔紧谜斡夕巨秽镣20.2电生磁课件,矢瘁畜愈崖邮焕逢涤捏包裴米绽贪钒炔获疙戴夷杯世固易蔫对箩倘付赵灌20.2电生磁课件,课堂小结,1.奥斯特的实验表明：_,通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。,条形磁铁,磁场,电流方向,右手螺旋定则,,峰蝎怖瓶镭拜涨爱酵卢嗜爪拓奠若挚德著沫烙俺截彭图喀油倡辫丸刻疯萄20.2电生磁课件,