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1、乐理与视唱练耳教学单元二,记 谱 法,乐理与视唱练耳教学单元二,记 谱 法,记谱法,乐理与视唱练耳教学单元二,乐理与视唱练耳教学单元二,各种音符以全音符为标准，依次以二等分分为不同时值的音符 。每个较大的音值和它最近的较小的音值的比例是2:1.这样的音符称为基本音符（或称为单纯音符）。,乐理与视唱练耳教学单元二,标记在音符右边的小圆点，称为附点。标记有附点的音符称为附点音符。附点的作用是增加原有音符时值。标记有一个附点，称为单附点，原有时值增加一半（且总和时值为一倍半）。标记有二个附点，称为双附点（复附点），原有时值增加四分之三（且总和时值为一又四分之三）。,乐理与视唱练耳教学单元二,乐理与视
2、唱练耳教学单元二,简谱：用“1 2 3 4 5 6 7”代表七个基本音级。,乐理与视唱练耳教学单元二,乐谱中记录音乐的静止的时值符号，称为休止符。,乐理与视唱练耳教学单元二,各种音符都有所相对应时值的休止符。休止符时值换算与音符时值换算基本相同（含附点休止符形式）。,乐理与视唱练耳教学单元二,简谱：用“ 0 ”代表休止为基本符号。,乐理与视唱练耳教学单元二,乐理与视唱练耳教学单元二,乐理与视唱练耳教学单元二,乐理与视唱练耳教学单元二,乐理与视唱练耳教学单元二,乐理与视唱练耳教学单元二,G 谱表,记有谱号的五线谱，叫做 谱表。,F 谱表,C 谱表,乐理与视唱练耳教学单元二,联合谱表,由两行或两行
3、以上的谱表组合起来的谱表，称为联合谱表。联合谱表左端必须有直线相连接，另外根据需要在所有谱表或部分谱表之间加上花括号或直括号。,乐理与视唱练耳教学单元二,大谱表,由高音谱表和低音谱表组合而成的联合谱表特称为 大谱表。,中央C,乐理与视唱练耳教学单元二,音乐中的常用记号是记谱法的重要组成部分。科学的记谱法要求在记写乐谱时所用符号愈简明愈好。省略记号则是在实践中逐渐规范化、定型化了的一些符号，多用于器乐作品。同一个记号对于不同音乐家或某音乐家的不同作品，在使用中会有程度上的不同与风格上的差异。正确地理解和掌握各种记号，对完美地表现音乐作品，准确地塑造音乐形象是十分重要的。,乐理与视唱练耳教学单元二
4、,1. 省略记号,为避免重复，简化记谱所使用的记号，叫做省略记号。,乐理与视唱练耳教学单元二,乐理与视唱练耳教学单元二,2. 反复记号,乐理与视唱练耳教学单元二,倚音 倚音有短倚音与长倚音之分。短倚音有单倚音与复倚音之别。将一个在时值上不大于八分音符的小音符记于被装饰音的前面，符干朝上，用穿越符干及符尾的斜线标记，称单倚音。 复倚音常以数个十六分音符标记，符干朝上，不加斜线。短倚音多数占被装饰音的时值，有时也占前面音的时值。长倚音在近代已很少使用，但在弹奏古典作品时仍应严格遵守。 长倚音记于主体音前面，与主体音相距二度，以一个不加斜线，不大于四分音符的小音符标记。 长倚音，总是算在被装饰音时值
5、之内。 长倚音在奏法上有多种情况，就常规奏法而言，当主体音为单纯音符时，倚音占主体音时值的一半。 当主体音为附点音符时，倚音占主体音时值的三分之二。,3. 装饰音,乐理与视唱练耳教学单元二,3. 装饰音,波音 在音高相同的主体音之间加入上方助音或下方助音，即为波音。加上助音为上波音，加下助音为下波音。 加一个助音为单波音，加两个助音为复波音。 上波音以符号“ ”标记，下波音以符号“ ”标记。,波音记号上面的变音记号指示上助音的半音变化。 波音记号下面的变音记号指示下助音的半音变化。,乐理与视唱练耳教学单元二,3. 装饰音,回音 由四个音或五个音以来回级进方式构成的旋律型，叫做回音。 回音分顺回
6、音与逆回音两种。四个音的顺回音，其旋律型从上方助音开始进入主体音，级进到下方助音后，回到主体音。五个音的顺回音，其旋律型从主体音开始，后与四个音的顺回音相同。顺回音以符号“ ”标记。四个音的逆回音，其旋律型从下方助音开始进入主体音，级进到上方助音后，回到主体音。 五个音的逆回音，其旋律型从主体音开始，后与四个音的逆回音相同。 逆回音以符号“ ”标记。,乐理与视唱练耳教学单元二,3. 装饰音,回音记号的上方与下方可加入变音记号，以指示助音的升高或降低。 回音记号也可记于两个主体音之间。,乐理与视唱练耳教学单元二,3. 装饰音,颤音 主体音与上方助音快速均匀地交替，即为颤音。以符号“ ”或“ ”标
7、记。颤音多从主体音开始，结束于主体音。 也可从上方助音或下方助音开始。 颤音记号上方的变音记号指示助音的升降变化。,乐理与视唱练耳教学单元二,4. 演奏方法记号,在音乐表演过程中，为更加生动、具体、贴切地表现某种音乐思想、音乐情趣而使用的各种表情符号，称为演唱演奏法记号。,连音记号 将弧线记于旋律片段之上方或下方，称连音记号。 弧线内的音要奏（唱）得连贯、流畅。,乐理与视唱练耳教学单元二,4. 演奏方法记号,断音记号 圆点“ ”、三角“ ”、圆点加弧线“ ”记号，称断音记号。 标断音记号的音或和弦要奏（唱）得短促，其实际时值，圆点约占二分之一，三角约占四分之一，圆点加弧线约占四分之三。,乐理与
8、视唱练耳教学单元二,4. 演奏方法记号,保持音记号 用短横线及短横线加圆点标记的记号，称保持音记号。 前者各音要有一定的强度，并充分保持其时值。 后者稍强奏，同时各音稍分离。,乐理与视唱练耳教学单元二,4. 演奏方法记号,琶音记号 记于和弦前面的垂直曲线，称琶音记号。该记号表示和弦中各音要自下而上很快地分散弹奏。,乐理与视唱练耳教学单元二,4. 演奏方法记号,延长记号 在半圆形中加一小圆点的记号，称延长记号。 延长记号于记单音、和弦或休止符上方或下方时，应将原时值适当延长。,延长记号记于小节线上，两小节之间应少许分离。,延长记号记于双纵线上，表示乐曲结束或段落结束。,乐理与视唱练耳教学单元二,4. 演奏方法记号,重音记号 记于某音或某和弦上的 记号，称为重音记号。 记有重音记号的音在强度上较其前后相邻的音突出。,乐理与视唱练耳教学单元二,4. 演奏方法记号,延音线 连接两个或数个音高相同的音的弧线，叫延音线。 延音线所及的音唱（奏）其时值的总和。,