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1、小学生一年级语文下册?谚语三那么?教案设计【篇一】设计理念本设计整合三那么谚语涉及的内容，给学生讲一个生动的童话故事，既满足了一年级学生喜欢听故事的心理需求，又为谚语学习做好情感铺垫，为读记谚语架 设桥梁。引导学生自主合作学习生字，认、读、写结合，渗透学法指导，增强识 字能力。教学目标1能用自己学过的方法认识本课生字，正确、工整地书写。2能正确朗读课文，背诵课文。初步感知谚语包含的意思。3喜欢读谚语，乐于与同学交流自己知道的谚语。教学难点自主识字写字；采用自己喜欢的方式朗读课文， 背诵课文；在朗读中感知三那么谚 语告诉我们的道理。教学准备教师准备课件或挂图：一幅春天的图画，表现春回大雁归，人们
2、忙碌工作的情景;一个小故事；一首儿歌；有关的谚语。 学生自制生字卡片。 教学时间12课 时。教学过程【篇二】一、故事引入小朋友，你们喜欢听故事吗 ？听故事有什么要求呢？注意听，边听边想，答复 老师的问题。好!现在，老师给你们讲一个?青青和怕怕?的故事 故事附后。老师的故事 讲完了，好听吗？青蛙妈妈的两个孩子给你留下了什么印象 ？让孩子们评价，估 计他们会说 青青不怕吃苦，勇敢，是个好孩子。怕怕怕苦怕累，什么也没学到。小朋友们真能干，听故事听得好，话也说得好，真是好样的！我相信大家也一 定会把课文学好。二、学文识字一出示谚语第三那么少sh Q壮zhu血g不bU努n U力I j老I a 大 d a
3、徒t 伤sh a n悲be。1请小朋友自由朗读，注意读准字音，和同桌互读生字。2抽认生字 壮 努 老 徒 伤 悲说说自己怎样记住这些字。3齐读生字，开火车读，小组比赛读。手指书空壮 老4用自己喜欢的方法读这那么谚语，可以自己小声读，小组同学一起读，也可 以两人对读。鼓励学生多读几遍，并能背诵。5小朋友，你们能讲讲这那么谚语的意思吗？结合老师刚刚讲的故事想想。对， 小朋友说得真好。青青勇敢、好学，学到了一身本领，怕怕胆小、怕事、懒惰， 最后一事无成。怕怕真是 少壮不努力，老大徒悲伤 这那么谚语就是说给像怕怕 那样的人听的。你们可要努力学习哟，千万别学怕怕。二出示第二那么谚语光g u a n阴y
4、似s i箭ji a,日r i月 yu G如r d梭su q 1 我们用读一读、 认一认、讲一讲的方法学习第二那么谚语。请能干的小朋友用刚刚的学习方法，自 己学习这一那么谚语，分小组学习，先自己读，再一起交流。2检查学习情况。1抽读谚语，提醒 女口的读音。2谁能讲讲 似和 如的意思？对，它们都是 像的意思。能讲讲这那么谚语 的意思吗？真聪明!时间过得很快的意思。我们要抓紧时间学习，可不能浪费时间 哟。3齐读谚语，练习背诵。三出示第一那么谚语春 ch un光 g u a n无 wd 限 xi n 好 h a , 做 zu o 事 sh i要 y a 赶 ga# z a o1勾画并自学生字 无 限
5、赶小组交流识字方法。2自由朗读谚语，说说这那么谚语的意思。3展示 春光图画请学生说说人们在美好的春光里忙些什么。4齐唱?早上好?。教师小结：希望小朋友个个都像青青那样，做珍惜时间 的好孩子。四齐读课文，说说学习后的收获 三、师生交流谚语，分享学习的快乐1老师平常很喜欢读记谚语。今天，我给你们带来了几那么谚语出示，你们有兴趣读一读吗？三百六十行，行行出状元。强中更有强中手。天下无难事，只怕有心人。鸟美在羽毛，人美在学问。机不可失，失不再来。2生生交流谚语，说说自己最喜欢的谚语。3教师归纳总结：谚语在生活中运用广泛，希望同学们经常积累。四、巩固生字，集中书写1利用自制的生字卡片，在小组内认字组词语，练习用词语说话。2出示课后第二题比一比，组词语3读读田字格里的字，说说哪些字最难写，你给大伙儿提个醒儿。重点指导 老壮的写法。4学生练习写字，老师相机指导。