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1、果都镇杜莫联小2021年校本培训工作总结教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续开展的基 础.全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新 精神和实践水平的学生,必须要有高素质的师资队伍.而校 本培训是全面提升教师素质的重要途径.增强教师队伍建 设,提升教师的师德和业务水平是提升教师教育教学水平的 一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素.校本培训和 校本教研,是教师成长的一只方舟.因此,做好校本培训工 作非常重要,下面将我校本年开展的校本培训工作总结如 下：一、领导重视,熟悉到位,制度保证.学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的 校本培训领导小组,增强对校本培训工作的指导,把校
2、本培 训作为增强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训, 大力提升教师专业化水平.学校增强了对校本培训过程的治理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教 师有笔记,学校有记录和信息反应记载.通过多种形式反应 工作进展情况,对教师产生鼓励作用.二、坚持以人为本,创造良好的文化气氛.用良好的文化气氛潜移默化地影响教师、开展教师、塑 造教师,帮助教师成就事业.宽松的学校文化气氛,使教师 感到“舒心、“放心能够无所顾虑地工作. 团结向上的文化 气氛引导着教师,积极向上,不断进取,充分地发挥教师自 身的积极性,使其人尽其能,各尽其才.学校坚持利用传统 的节日,搞一些
3、有益的活动.通过活动使教师感到学校在关 注着自己,使教师体会到一种主人翁的责任感.在对教师的奖励和任用方面,学校也坚持以人为本的理念, 注意根据教师的德才学识,水平水平,根据教师的特点、特 长,安排适当的岗位,以使其发挥长处,从而感受到工作的 快乐.这对教师的心理健康开展是有益的.学校注重营造良好的学习气氛,让教师熟悉到学习的重 要性.明白在学习化社会中,学习是人生活的重要组成局部, 体会到学习对自身工作的重要意义.坚持自学,提倡互学. 形成以学习为荣,不学习为耻辱的良好校风.学校开展读书 活动,引导教师视学习为第一至爱.增强教师终身学习的意 识,教师要有读书笔记,写由自己的读书体会,不断增加
4、自 己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识.三、增强教师道德评价,提升教师职业修养 .以德修身,以身立教,淡泊名利,乐于奉献是对教师的 要求.教师不是圣人,但其所从事的职业特点决定了他必须 用高标准严格要求自己,使自身趣于完美.增强教师职业修 养是事业的需要,是教书育人的需要.学校要求教师要正确 的对待自己、对待家长、对待学生.认为在学生面前教师就应该是完人,教师要具有一切优点也是应该的.因此,学校 要求教师要注重自我完善. 并提由“三个杜绝,三个正确对待 的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜 绝把学生赶由教室.要正确对待自己、对待教师、对待学生. 学校强调增强教师职业道德
5、建设,核心是学生,关键在于建 立良好的师生关系.强调学生是教师工作的对象,学生是发 展过程中不成熟的个体,个别学生有行为上的偏差是正常 的.要求教师要对学生有爱心与耐心,作到诲人不倦.另外 要求教师要正确的对待家长, 尊重家长.树立一切为了学生, 为了一切学生的观念,提升每位教师的师德外水准,努力提 高每位领导和老师的理论和业务水平.四、抓好常规学习培训,提升教师政治业务素质.学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提升教师 素质.学校每周都组织政治学习或业务学习.采用专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校本培训.在政治学习时间,学校主要针对教师修养进行培训.组 织了法律法规、心理健康、教
6、师职业道德等方面的培训.在 培训的过程中,教师即集中学习了有关自身修养方面的理论 知识,学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨,研 讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等.这 些培训方式和内容对教师自身素质提升帮助很大.学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习,并提倡教 师自学.并提倡教师自学.利用业务学习时间集中解决教师 队伍共性的问题,对教师个体个性的问题通过自学和研讨解 决.五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点. 任何活动都有检查鼓励举措.目前学校教师都具有大专学历,五位老师还具有本科学 历.可以说学校师资整体水
7、平相对较强.但是学校对教师的 业务学习要求丝毫没有放松.为了优化教师的知识结构,使 教师成为教学的多面手,学校开展许多活动,来丰富教师的 知识结构.如,学校组织语数教师优质课比赛活动,学校还 开展教师“结对子活动,“结对教师每月请指导教师听课一 节,自己写教学反思一次,写一篇教育教学论文和两个教学 设计.通过这些活动,增进教师对其他学科的了解,增进教 师之间的了解,既拓展了自身的知识结构,又在提升自己的 同时帮助了别人.学校重视对教师进行信息技术培训,提升教师应用信息 技术的水平.充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训 资源对教师进行培训.豉励教师参加继续教育的网上学习, 使教师能够与专家交
8、流, 开拓视野.提升教师教育教学水平O 六、抓好校本研修,组织好学科活动.以校本研修,促进教 师专业化开展.在抓好课堂教学常规工作的同时,学校经常组织各类教 学展示课、公开课等教学专题研究.每学期都组织全校范围 的课堂教学的展示观摩活动.学校还组织课堂教学水平大 赛.通过这些活动来促进教师教学水平的提升.学校抓好骨干教师培训工作.重视教师业务水平的提 高,想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习.平时 参加外生学习,学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学 习；节假日外由学习,学校负责给予补助,为教师的学习提 供效劳及经济补贴.学校重视教育科研活动,结合课程改革开展专题研究. 每位教师根据课改
9、实践过程中由现的问题,结合学生和自身 的实际情况,选择好研究的问题,制定由切实可行的研究方 案,扎扎实实地开展研究活动.学校坚持校长和班子成员听、评课制度.通过主要领导 听、评课,真实地了解教师的实际情况,促使教师上好每一 节课,使课例校本研究发挥实效.总之,通过校本培训,促进了教师队伍整体水平的提升, 教师水平的提升又促进了学生的开展,促进了学生综合素质 的提升.学生在全面开展的前提下,学习成绩根本保持稳步 开展,逐年提升.从教师的精神状态和开展趋势看,通过不 断的培训,潜能将得到充分的开展.今后,我们将与时俱进,探索校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈 努力.果都镇杜莫联小2021年4月枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.